403班 李清妍

　　春节期间，我跟随父母去看望外公外婆。在客厅的茶几上，我看到了一个做工精致的红漆竹编提篮，里面装着果脯和红枣。我好奇地问：“外婆，这个篮子好漂亮，您知道是怎么做出来的吗？”“是手艺人把竹子削成篾片，再用篾片编出来的。”外婆笑着说。我羡慕地问妈妈：“手艺人的手好巧啊，我能学吗？”妈妈爽快地答应道：“可以呀，竹编是余姚传统技艺之一呢，明天我带你去好好地体验一番。”

　　第二天，我和妈妈在阳明古镇的非遗体验馆里见到了余姚竹编匠人——翁永建老师。翁老师先向我展示了几个精美的竹编工艺品：有公鸡形状的收纳筐，有圆圆的水果篮，有精美的提篮……造型各异，花纹复杂，但它们都是由一根根又细又薄的竹丝篾片挑压交织而成的。如此单一的原材料，竟然能做出这么多的花样，这使我惊叹不已，并越发期待接下来的竹编技艺教学。我的反应似乎都在翁老师的意料之中。翁老师笑着讲起了竹编的历史以及制作方式，从中我了解到：竹编工艺，古老而悠久，有九大编法，如今又衍生出了更多的编织方法，总数多达上百种，竹棚可以遮风挡雨，竹篱笆可以圈养家禽，竹篮、竹席、竹筷、竹椅、箩筐等竹制用品早已渗透到社会生活的各个角落；四明山竹编技艺是余姚传统技艺之一，2008年它被列入宁波市第二批非物质文化遗产目录。接着，翁老师开始示范其中一种编法：六角孔编法。我全神贯注地盯着翁老师的每一个动作，生怕错过哪一个细节。只见他先把三条又细又薄的篾片相互交插成“雪花状”，再把它们织成六角孔，然后加一根新的篾片重复刚才的步骤……翁老师边做边耐心地给我讲解，并让我思考哪里需要上挑，哪里需要压下，哪两根需要平行，还让我亲自动手试一试。一开始我有点手忙脚乱，但在翁老师的细心指导下，我慢慢学会了这种编织方法。我看着自己编出来的漂亮花纹，喜悦之情溢于言表。

　　趁热打铁，翁老师说：“接下来，我教你一种更简单的编织方法，叫一挑一编法，你就用这种编法自己制作一只竹编小船吧。”我一听更来劲了，马上学着翁老师的样子，先将纵向的12条篾片排列好，用镇尺固定好位置，再把横向的12条篾片以一条在上一条在下的方式与纵向的篾片依次交错编织，接着将纵向的篾片两端握在一起用细麻绳捆住固定，形成一个“船篷”，然后横向的左右两端也分别用细麻绳捆住，形成尖尖的“船头”和“船尾”，最后调整、修剪一番，使小船的形状更加美观。就这样，一只竹船就诞生了。我小心翼翼地捧着这只竹船，一股成就感油然而生。不知不觉中，体验课结束了，但我仍意犹未尽……

　　一件件竹编制品，承载着民间手工匠人的创新思维和高超技艺。这次学习体验，让我感受到了余姚竹编技艺的魅力，体悟到了竹编艺人的匠心精神。我们应该更加珍视寻常生活中的传统技艺，让这指尖上的艺术代代相传！

　　（指导老师 毛亚栋）