本文转自：荆州日报
□记者沈微通讯员周家贵陈官伟
自全市教育系统“双优化”整治百日攻坚行动启动以来，荆州区全区上下高站位谋划、高标准推进、高质量落实，坚持刀刃向内，集中整治教育系统存在的突出问题，坚持不懈地围绕教育发展解难事、做好事、办实事，以实际行动推动荆州区教育高质量发展。
荆州市实验中学灵均校区“非凡画社”美术社团活动一瞥。
荆州实验小学诵读经典课程展示活动现场。
楚都学校课后托管服务之书法兴趣活动受到学生欢迎。
四机学校组织学生参观四机厂。
太湖港小学为留守儿童举办集体生日会。
顶层推动合力下好“一盘棋”
“优化教育发展环境是各职能部门义不容辞的责任，各部门要立足主责主业，全力服务教育……”2月19日，荆州区组织召开议教会，专题研究、动员和部署教育系统百日攻坚行动，荆州区委书记万玲玲开门见山直奔主题。
全市教育系统“双优化”整治百日攻坚行动开展以来，在荆州区，像这样“大员”上阵商议教育、打通教育堵点的事屡见不鲜——
2月底，荆州区区长张远重3次召集相关部门负责人赴东方红中学新址现场、南门小学改扩建现场、实验小学城南校区协调解决城区学位不足问题。3月初，荆州区委常委、常务副区长周远栋召集财政、教育两家部门就教育部门目前存在的有关问题进行协调。3月21日，荆州区委书记万玲玲专题调研中心城区学校建设和学位供给保障工作。
“办好教育，本身就是优化荆州区经济社会发展的‘软环境’，只有下好‘教育强区’这盘棋，才会集聚更多的人才，吸引更多的居民，招来更多的项目，赢得更多的发展先机。”区长张远重坦言。
为了办好教育，4月初，荆州区政府召开常务会议，听取百日攻坚行动工作汇报，专题研究“学校食堂集采集配改革、成立督导机构和队伍、加强师德师风建设、加大攻坚行动工作保障”等工作。4月7日、8日，荆州区副区长关勇带队到马山、弥市等地，开展学校项目建设调研，督办“我为教育办实事”工作落实。
此后，荆州区各相关职能部门聚焦教育发展环境合力攻坚。区委编办、区财政局、区人社局等部门就中小学教师“区管校聘”管理改革工作协商近10次；区委组织部、区教育局就“配齐配强学校班子、中小学校党组织领导下的校长负责制”进行了多轮协商；区委编办专题研讨学校党政正职分设和班子职数配备；区委组织部、区委编办推进落实增加优秀教师人才引进招录计划70名。区卫健局协调落实专职校医近50人。
荆州区委、区政府调研教育工作会后，在财政资金紧张的情况下主动安排资金1225万元解决全区教育高质量发展过程中遇到的教育信息化经费保障、义务教育课后服务、高中补课、教师培训等方面问题。其中，安排教育信息化保障经费500万元，义务教育课后服务补助经费327万元，高中课后服务补助经费262万元，教师培训经费100万元，追加“银龄讲学计划”15万元、名师工作室经费21万元。
清廉为纲立德正风铸师魂
“学生的样子？老师的样子？校长的样子？学校的样子？教育局机关干部的样子……”4月23日，在荆州市实验中学灵均校区主会场，荆州区教育系统推进“四校同创”暨教育本真“五问”有序进行，全区3000多名教师线下同步参会。
在荆州区，“三学三讲三树”大学习活动持续开展，按照“一周一主题”学习要求，已连续举办11期，既有“立师德、正师风、铸师魂”专题报告，清廉学校建设集中辅导，也有“双减”背景下备课和作业设计能力提升培训；既开展集中学习，也分年级、学科、年级学科备课组、党支部、党小组分组学习。
大学习，引领大变革。各校加大廉政风险点排查力度，继续坚持正向引领和反向倒逼相结合，围绕举办或参与校外培训、有偿家教、混岗混点等违规违纪行为，严格自查，推动教师自觉提高师德修养，全力让“崇廉尚洁”基因融入每一位教师的血液。
“学校全体教师利用周末时间集中学习，利用休息时间全员参与走访，教师的作风更实了，相比过去，讲政治、讲纪律、讲师德的多了，满满的都是正能量。”荆州区楚都学校校长涂清溢深有感触。
记者从荆州区教育系统“双优化”整治百日攻坚行动工作专班了解到，全区3000多名教师参与走访，走访学生54206人，实现了全覆盖。
为了把问题整改清单落实彻底，荆州区集中对中小学及教师“违规补课、混岗混点、师德失范、备教批辅不优、家长微信群推销商品资料、食堂整治”等“学校共性问题清单”实行整改销号。对“完成有压力、实施有阻力”问题的整改，区“四大家”领导督导督办，区“双优化”整治专班挂牌督办，局机关干部“联区包校”蹲点督办，每一个问题的整改都做到清仓见底。
在此基础上，荆州区全面启动实施校长课程领导力引领、教师教育教学能力提升、课堂改革优化升级、学生核心素养培育、名师与教研员“领雁”示范“五项工程”，推进教师教学能力、学校教学质量“双提升”，竭尽全力全面提升绿色教育质量。
双减为向减“负”增“能”助成长
任炫霖是荆州实验小学一（3）班学生，4月25日上午9时，在班主任带领下，她按时到达活动区，第一个开始了“数学乐园”闯关。只见她从桌上的3张题卡中随意抽取一张，然后根据提示进行相应的任务。数筷子、摸形状、拨算盘、看时钟……一系列操作下来，任炫霖在10分钟内闯关成功，并获得20颗星，蹦蹦跳跳返回了教室。
今年初，荆州实验小学依据“小水滴”评价，以游戏闯关的活动方式对该校一、二年级学生进行了学业水平检测。这是荆州区教育系统全面落实“双减”政策的一个缩影。
近年来，荆州实验小学积极探索重塑课堂教学模式，提高课堂教学效率。一方面，设置以“核心素养”为课堂主要教学内容；另一方面，打造以生为本、“学为中心”的自主合作探究课堂教学方式。
“在作业设置方面，学校制定《荆州实验小学关于学生作业设置的意见（试行）》，全面规范学生作业的门类、设置及批阅等要求。”该校分管副校长陈经尧介绍，学校围绕学生“5大综合素养、20个习性要点、59项具体行为”养成，探索建构“小水滴”综合素养评价体系，充分运用泛在教育云平台及电子班牌、学生信息卡、手机等信息化手段，引导学生、家长、教师共同对学生成长实施过程性评价，及时且有针对性地调整育人策略，并实时记录学生成长历程。
在荆州市实验中学，孩子们也享受到了“双减”政策福利。学校在“德”文化的引领下，不断丰富“本真教学·智慧课堂”理念内涵。根据学校“一校三区”管理办学实际，各校区、各学段积极探索班级授课制、走班制等课后服务形式，挖掘教师潜力，积极引进校外教育资源，精心设计新颖实用的“第二课堂”，涉及演讲、音乐、美术、体育、茶艺、围棋、AI人工智能、电子琴、美术、健美操、篮球等社团项目，充分拓展学生学习空间。
荆州区教育局相关负责人介绍，在“双优化”整治百日攻坚行动中，荆州区严格落实“双减”政策，通过组织开展专题学习、召开全区“双减”工作推进会等形式，坚持把“双减”政策落实摆在突出位置，切实为孩子们减负。
服务为要舌尖安全有保障
“请做好登记，测体温、洗手后，穿制服、戴帽、戴口罩进入食堂操作间。”近日，记者来到荆州市实验中学食堂，在工作人员引导下，按照规范化流程进入了食堂操作间。
跨过挡鼠板，记者看到餐具清洗间的高温消毒柜正在运行，工作人员打开柜门，一叠叠摆放整齐的餐盘光洁如新。
随后，记者又走访了荆州市楚都学校、太湖港小学、盟立红缨幼儿园食堂，除操作间窗明几净外，食品留样柜中按150至250克标准保留了48小时内的食品小样并贴有清晰标识。仓库储物标识明确并与墙壁保持了20厘米距离，盟立红缨幼儿园还区分了成人调料区和幼儿调料区。
据荆州区学校后勤服务中心党支部书记、主任苏海林介绍，目前全区中小学和幼儿园食堂均已实行封闭管理，严格规范食品加工流程，食品从入库到入口的每个环节“环环留痕”签字，食品加工人员每日进行晨检，定期进行安全培训。
记者还了解到，目前荆州区城区中小学食堂大宗物资采购的供应商和运营机构均通过荆州区公共交易平台公开招标选定，所有工作人员均通过劳务派遣形式聘请。食堂在银行注册专户，与学校账户分开进行财务管理，家长通过网上银行线上转账交纳餐费，学校每月对食堂专户盘存，未使用的餐费在学期末退还给家长。
荆州区教育局党组成员成先平说，除在银行注册食堂专户外，“双优化”期间，荆州区又启用了电子财务软件对中小学食堂进行账目管理，保证资金安全。为打造“互联网+明厨亮灶”，下一步，要对学校食堂的“明厨亮灶”工程进行信息技术升级，实现家长通过手机端即可实时查看学校食堂的监控录像，随时监督学校食堂工作。
“‘双优化’后，通过一系列针对食堂的改革，学生的用餐幸福指数得到了提升。”楚都学校副校长胡伟说。
在楚都中学，为了保证2783名学生分时段用餐，学校食堂“大锅转小锅”，分批炒制菜品，保证菜品在学生取餐前新鲜出炉。实验中学则采用了自助式选菜方式进餐，每日提供10种根据营养搭配设置的菜品供师生选择，在制作工艺上做到减油、低盐，为师生健康提供餐食保障。太湖港小学近年来不断提升硬件配置，陆续引进了切菜机、红外线消毒柜、中央水处理系统，现代化的炊具不仅提高了菜品加工效率，也保证了菜品质量。
在盟立红缨幼儿园，膳食委员会成员的一张张笑脸照片展示在教学楼入口醒目处。为给幼儿们提供优质膳食，该园做到了“食材无存货”，食材每日新鲜入园，当日食用完毕，保证仓库中仅存有调味料和米面粮油。“餐品安全、卫生，方便小朋友食用，烹饪方法符合绿色理念，菜品花色每周不重复，孩子在园内用餐，家长十分满意。”成文瑶小朋友的母亲在近日参加陪餐活动后表示。
