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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/608/w608h800/20200328/c86e-irkazzw2609961.jpg/w160h120hdp.jpg
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/608/w608h800/20200328/c86e-irkazzw2609961.jpg/w50hdp.jpg
1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/407/w700h507/20200328/d4b1-irkazzw2611239.jpg/w160h120hdp.jpg
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1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/412/w1200h1612/20200328/350c-irkazzw2611290.jpg/w160h120hdp.jpg
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1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/562/w580h782/20200328/52bb-irkazzw2611370.jpg/w160h120hdp.jpg
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/562/w580h782/20200328/52bb-irkazzw2611370.jpg/w50hdp.jpg
1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/297/w637h460/20200328/8131-irkazzw2611425.jpg/w160h120hdp.jpg
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/297/w637h460/20200328/8131-irkazzw2611425.jpg/w50hdp.jpg
1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/94/w900h794/20200328/0f11-irkazzw2611478.jpg/w160h120hdp.jpg
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1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
//k.sinaimg.cn/n/sinakd20120/223/w600h423/20200328/eaaa-irkazzw2611569.jpg/w160h120hdp.jpg
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
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1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播
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1970年01月01日 08:00
最近疫情期间,我做了几期儿童绘画的解读与疏导直播。于是经常有一些老师和家长来问我:“老师,我从网上看到一幅颜色很特别的绘画,你觉得我这样给家长解析是不是正确?”“老师,我家孩子画了一个红色的怪兽,是不是心理有问题?”“老师,我家孩子为什么画画的时候用了黑色?是不是他有什么问题?”在绘画过程中,通过儿童绘画使用的色彩可以了解儿童的心理活动。儿童在绘画中大面积使用某种颜色,能够反应孩子当下的情绪,情感。当对绘画进行解读时,至少要了解孩子的基本情况,孩子对这幅绘画的描述等信息,才可以去进行判断。如果不是特别需要,我是不建议随便去解析儿童绘画的。有一些人学习了一些绘画心理的皮毛,就急不可耐的去随便给人解读,这是非常不负责任的行为。因为绘画心理咨询,也是一件非常严谨的事情,不是特殊情况,切不可以随便拿起一幅画,就去给孩子“贴标签”?找问题。因为大部分孩子的绘画只是反应了他当下的情绪状态,性格特点等,并不是有心理问题。不正确的解读,非常容易给家长贩卖焦虑,对孩子产生不良的影响。影响儿童绘画色彩的因素1.自身因素。儿童在选择色彩受到绘画当时的心理情绪或者身体不适等因素的影响,有些就有可能是自身性格因素。2.外部因素。随着孩子年龄的增长,除了以自我为中心的认知习惯,孩子也越来越倾向于外界的评价,这些评价在一定程度上会影响孩子的心理和行为。我们要懂得从儿童偏好的色彩中观察他们的内心变化,更要从绘画内容、色调,笔触,构图等全方面解读,千万不要凭某一条理论就给孩子下结论。在生活中,父母要时刻关注孩子的情绪,更多的给予孩子精神上的关心,培养孩子良好的心态,引导孩子观察生活,能够从不同的角度去看到问题。 @亲职力 @亲子教育-勇赫大叔
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