对于一名青少年冰球队的教练来说，当球队在比赛中的成绩不理想甚至显得有些糟糕时，真的就意味着教练工作的彻底失败吗？加拿大冰球媒体《The hockey news》近日在采访了美国、加拿大几位资深青少年冰球教练后，给出了否定回答。

　　他们认为：应该全面、理性的看待青少年冰球教练的职责，不能只盯着球队的成绩看。这个观点对于中国同样适用，以下是“冰球家”转载的全文（作者/Ryan Kennedy，编译/赵建雯 ）——

　　在过去的两周里，我们看到不少教练因青少年球队的战绩不佳而遭受负面评议，那么，那些在冰球圈内有着较高威望的知名教练对这一话题又是如何分析和评价的呢？我联系了几位知名的教练，通过他们的解答让我们更好的了解到，一名优秀教练的成功之处并非只是反映在带队成绩上。

　　兰德·帕科诺德（Rand Pecknold）自1995年以来一直担任NCAA昆尼皮亚克（Quinnipiac）的教练。二十多年前，山猫队甚至还没参加NCAA的D1联赛（他们甚至还没被称为山猫，只是“勇士”而已）。多年以来，昆尼皮亚克已多次成为全美大学生比赛的冠军，它还把康纳·克利夫顿（Connor Clifton）和德文·托夫斯（Devon Toews）等球员送到了NHL。

　　约翰·沃布列夫斯基（John Wroblewski）是美国冰球国家队后备队伍（NTDP）的教练之一，本赛季由他负责U17球队。他去年执教的是美国U18队，这支队伍包括杰克·休斯（Jack Hughes）、斯宾塞·奈特（Spencer Knight）和科尔·考菲尔德（Cole Caufield）等优秀的年轻冰球选手。沃布列夫斯基带领美国U18球队在世锦赛上赢得过两枚金牌，他还曾经在AHL和ECHL担任过教练。

　　帕科诺德说：“我们在昆尼皮亚克所做的努力就是严格并公平地对待球员。如果一开始就把队员的选拔工作做好，那么后续就不必在队伍的纪律管理上费太多功夫——这是球队取得成功的一个重要原因：招募到高素质的孩子。所谓的高素质，就是你希望有时候球员变得‘自私’一些，就像你打球需要无比自信一样。但同时也要注意，他得学会随时切换。也就是说在某些情况下他也要能将这种特质抛弃、把自私化为无私。”

　　一个球员的无私状态意味着，他知道自己什么时候该在什么位置上（而不是一味想着个人表现），要知道，球员在这种意识下做出的任何一个微小举动对于球队来说都至关重要，无论得分还是失分，都有可能导致比赛结果迥然不同。

　　沃布列夫斯基在谈到教练是如何影响球员品格的问题时说道：“我坚信，一个人的品行就是他所处的环境的产物。当我成为美国国家冰球队后备队伍（NTDP）的教练后，我和我的几位同事：约翰·海恩斯（John Hynes）, 罗恩·罗尔斯顿（Ron Rolston）和蒂姆·泰勒（Tim Taylor）便组成了一个团体，它就像一个伟大的熔炉，能让年轻人在这里得到锻炼和成长。“在这种环境下，沃布列夫斯基始终奉行着自己的信条：做对球员最有利的事。他认为，到目前为止，成效显著。他说：“如果你所做的事情是真正适合球员的，那么，通常这也会对球队最有利。”

　　当然，严明纪律仍然是球队工作的一个重要组成部分。冰球队必须始终强调责任，只不过现在对球员提升纪律性的教育方式已有差异——“上冰的时候，你既可以给他出场的机会，也可以不让他上场”，帕科诺德说道，“球员们不再会对教练的大喊大叫做出回应，像迈克·迪特卡（Mike Ditka）的那种教练风格早已不再奏效。我们在不断地提醒队员们，教练的处置措施其实并非故意针对谁，但要想让年轻人真正理解这一点也着实不易。不过有一个不争的事实，那就是：如果队员们变得更好，球队也会更好。的确，球队的实力与每个球员的责任感和他对球队的认同感有直接关联。”

　　对帕科诺德的上述观点，沃布列夫斯基表示赞同。沃布列夫斯基执教的队员要比帕科诺德的大学生队员小两岁。“有时候必须要在以多打少（强打）的时候把他们撤下，而这正是为了让他们有更好的成长。”沃布列夫斯基表示，同样明显的是，当代青少年球员正面临着挑战，而这些挑战是他们的主教练们应该认识到并给予关注的（我并不是说这种挑战是一件坏事，毕竟每代人的环境都不一样）。沃布列夫斯基说：“目前最大的问题之一就是队员们下冰后如何才能更好的安排他们的生活细节。他们非常痴迷于手机和社交媒体，这占据了他们太多的业余时间。但是，我仍对今年球队会取得大幅进步感到乐观，这也是从事教练工作的部分乐趣所在——每两年你都会得到一张新画布，然后把它绘制成作品。”

　　不过，有些球员还是偏爱传统的球队管理方法。帕科诺德回忆道：“蒂米和康纳·克利夫顿都想要一位严厉的教练，但大多数孩子并不这么想”。

　　帕科诺德仍与许多山猫队的老队员保持联系，他说，他们完全可以不再联系我。但实际上，曾经老被帕科诺德敲着脑袋批评的一些队员至今仍然经常给他打电话。

　　归根结底，一名教练获得怎样的评价往往与他的带队成绩直接相关。但随着冰球运动发展进入新时期，我们也很容易注意到，“教练如何激励和对待他的球员”同样变的至关重要。