大学四年里最让大家头疼的考试什么？小编相信绝大部分的答案，肯定是英语四六级考试。一次又一次的报名换来一张又一张成绩单，并不是为了有不同的考试体验，只是为了能够有一张高于425分的成绩单。但是，你知道成绩单上听力、阅读、写作的分数都是怎么算出来的吗？如果你连这个都没搞明白，考四六级会吃亏哒。

　　小编今天就好好来教大家一下关于大学英语四六级排位分数的算法，再也不怕看不懂成绩单了！

　　自2005年起，大学英语四六级的计分体质和成绩报导方式进行了重大改革，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设立及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。

　　官方对成绩总分的计算方式也作出了相应解释：

　　大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为报道分，均值为500、标准差为70的常模正态分数。总分计算公式为：

　　X：单项原始卷面分数

　　Mean：常模均值

　　SD：常模标准差

　　公式中，除了X是自己的分数，Mean和SD则是由本次考试被抽样的学生成绩所决定。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。你能否通过四六级竟和这些群体考生发挥的好坏有直接的关系。

　　比如：有6人的抽样分数分别是98、80、75、60、55、40，那么Mean=68、SD=18.75，套用常模正态分数公式后，他们的报道分数就分别是633、545、526、470、451、395，也就是成绩单上的分数。

　　常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。

　　大学英语四级考试（ CET-4）报道分数百分位对照表

　　大学英语六级考试（ CET-6）报道分数百分位对照表

　　比如，上述那六位考生的成绩参照六级对照表，报道总分为633的这位同学，在常模群体中的百分位是95%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中,95%的人。

　　也就是说，四六级成绩单上的报道分数其实是一种排位分，可以清楚的知道考生听力、阅读、写作等各项在本次考试中的排名位置。这也就是为什么四六级不设及格线，改用成绩单的原因。

　　知道了分数计算方法后，想要通过四六级考试，显而易见，就得在有限的考试时间内拿到更多的分值，也就是说要先做分值更高的听力和阅读和最有把握答对的题型，提高分值。

　　至于，为什么会有425分是及格线的说法，则是因为只有四级达到425分，才允许报考六级，因此，将425分默认为四级及格线。

　　与其抱有侥幸的心理，不如踏踏实实地复习，多做真题练习才是最好的方法。