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封面评论 | 美育入中考,会否加剧“花钱报班”的焦虑?

封面评论 | 美育入中考,会否加剧“花钱报班”的焦虑?
2020年10月27日 15:08 新浪网 作者 封面新闻

  □蒋璟璟

  最近,美育入中考的话题引发网友关注。随着教育改革的深化,我国部分省市开始试点将音乐、美术正式纳入中考,利用中考指挥棒“倒逼”学生们掌握一定的艺术知识。但是不少家长同样担忧,当前学生压力已经很大,再多考几门,考生应试负担是否加重?城乡教育差距大,城乡学校在艺术类教育方面尤其存在巨大鸿沟,美育入中考是否影响教育公平?中小学的艺术教育本应以熏陶、审美为主,进入应试层面是否舍本逐末?(半月谈)

  前不久,在教育部举行的新闻发布会上,体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,2022年力争全面覆盖美育(美术、体育)中考。这一消息一经放出,家长们马上不淡定了。

  毋庸讳言,在当前语境下,考制的任何改革,都会触发家长们的焦虑;而家长们平复焦虑的方式,就是花钱报班……这似乎构成了一个诡异的反馈机制,“考试模式一调整,家长们就马上掏钱了事”。怎么考是不确定性的,花钱报班是确定的,这一现象很反常,也很让人遗憾。

  事实上,在一些地方将跳绳纳入升学考试后,相关的“跳绳班”就应运而生并迅速壮大,各路来路不明的“跳绳教练”随之价格水涨船高。有此案例在前,音乐、美术纳入中考,就更该在事前审慎权衡才是。

  相较于身体素质,艺术素养、艺术审美能力等,其实是更难“量化测评”的。如果说,将体育纳入中考,是为了倒逼学生们提升体质,那么音乐美术纳入中考又是为了什么?尽管我们说,艺术修养也很重要,但其是不是重要到“标配”,重要到必须纳入中考的程度了呢?

  说到底,中考的核心功能,还是以“优胜劣汰”的学力、智力筛选,来分配有限的高中学位,来让学生们分流走上适合自己的路。什么都往“中考”里塞,或许只会让中考难承其重,只会让家长们心力交瘁。

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家长中考
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