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刘林:校外培训应与学校教育、家庭教育互补共赢

刘林:校外培训应与学校教育、家庭教育互补共赢
2021年04月16日 23:38 新浪网 作者 新京报

  新京报讯(记者 杨菲菲)“十四五”教育发展的主题就是建设高质量的教育体系,学校教育、家庭教育、社会教育构成了整个教育体系。作为社会教育的重要组成部分,校外培训机构的未来在哪里?4月16日,在新京报主办的2021新京智库春季峰会教育论坛上,全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林表示,现在校外培训机构的治理已经取得了一定的成果,近期中央还会加大治理力度,发布新一轮的相关文件。

  在刘林看来,未来校外培训机构要发展就必须为学生提供更多的、优质的、多样化、特色化服务,和校内的教育有区分,才能有自己的生命力和市场。

  全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林表示,现在校外培训机构的治理已经取得了一定的成果,近期中央还会加大治理力度,发布新一轮的相关文件。

  资本涌入、无序竞争引发诸多问题

  “校外培训机构满足了家长和社会对多样化、特色化教育的需求,同时也推动了教育理念、教育模式和教育技术的创新。”刘林表示,作为社会教育的组成部分,校外培训机构也曾起到了重要的作用。

  2020年,由于疫情的倒逼催生,以K12为代表的在线教育异军突起,校外培训成了投资的洼地,迎来了井喷式的发展,融资之巨、学员之众创历史之最。

  与此同时,“大量资本涌入这个领域,大量的机构进入到这个领域,也带来了恶性竞争。这个恶性竞争又是无序的、残酷的。”刘林称,培训机构的广告在去年已经达到了铺天盖地的形式和效果,有一些广告是正常的,有一些就是贩卖焦虑了,“最典型的一句广告:您的孩子报我这个班,我们培养您的孩子,您不来,我们培养您孩子的对手。”

  贩卖升学焦虑和疯狂广告宣传、虚假宣传、为低价获客恶性竞争……刘林表示,校外培训机构前所未有的发展也带来了前所未有的问题。

  关停全部校外培训机构“治标不治本”

  记者了解到,校外培训机构出现的各种问题已引起各方注意。在今年的全国两会期间,就有全国人大代表提出全面取缔校外培训机构。

  在刘林看来,这种全面关停的治理方式并不可取,“这些机构背后是巨大的社会需求在支撑。目前这些焦虑和问题的产生,并不是由于校外培训机构的存在,更大程度上是来源于校内教育供给不足,特别是优质资源供给不足,再加上我们评价方式的问题和课堂教学,不能使学生得到满足造成的,所以问题的根本不在校外培训,如果我们把校外培训停掉了,治标不治本。”

  同时,刘林指出,全面放开与全面取缔一样不可取,“没有门槛的市场准入,最终会导致整个市场的混乱。全面放开最后的结果就是坑了孩子,害了家长,亏了机构,没有一个是赢家。”

  刘林认为,对于校外培训机构的治理,要设置市场准入条件、控制机构总量,同时支持与规范并举,监管与引导并重,“特别是使校外培训和学校教育积极地融为一体,共同形成良性互动发展局面。”

  下一阶段的校外培训机构治理将会力度空前

  今年以来,新一轮的校外培训治理已然开始。

  政策收紧、市场收窄、广告收缩、资本收兵……刘林表示,针对校外培训领域的治理效果正在慢慢显现,“我们调研发现,今年各地没有再审批过新的任何一家校外培训机构,估计今后也不会轻易再审批校外培训机构了。”

  在融资方面,刘林表示,过去在线教育是资本投资的风口,有数据显示,2020年在线教育接受投资1023亿元,而2021年的在线机构融资迄今总共才获得12亿元,而且当中大部分是在今年的一月份发生的,那时候治理还没有开始,融资机构已经在这个领域收兵了。

  刘林透露,针对校外培训机构的治理,中央也将于近日发布相关文件,“这次文件的力度会非常大,不仅是文件的内容力度空前,在执行上也是空前的。同时文件将强调双向发展。不仅要治理校外培训机构,还要优化校内服务,让学校的服务更多地让家长满意,把需求引导到校内。”刘林表示,新文件从治理内容到治理程序都将全面发力,把价格监管、资金监管等手段用起来,同时,教育、市场、监管、经信局、人保、文化、科技等各个政府部门都将共同进行校外培训市场的治理。

  刘林提醒,不能把校外培训机构的治理当作一阵风,“这是一场持续发展的治理,不达目标不收兵,一定要达到效果。”

  校外培训机构未来应穿上互联网的新鞋、走新时代的大路

  “对整个校外培训机构来讲,下一步要怎么走,确实要认真思考和选择。”在谈及校外培训机构的未来时,刘林表示,用素质教育包装在线教育或者一味把教育竞争的起跑线从K12延伸到学前教育,都会让培训机构走上不归路。

  在刘林看来,校外培训机构今后的路应该是穿上互联网的新鞋,走新时代的大路,这条路应该是创新的路、融合的路、规范发展的路,应该是一条能够让人民群众有更多获得感的路。

  “校外培训机构应该为学生提供更多优质的、多样化、特色化服务,和校内的教育有区分,才有自己的生命力和市场。”刘林表示,校外培训机构还要坚持诚信办学、依法办学,通过慢工出细活打造自己的品牌。

  “不要把校外培训做成学校教育的对立面,而应该和学校教育、家庭教育融为一体,在内容上大家互相配合,通过互补实现全面共赢。”刘林称,中国民办教育协会作为校外培训机构的娘家人,一直在关注行业的发展,“一方面要加强行业的助力,通过建立黑名单,发布风险预警的形式清除行业的害群之马,促进行业发展;另一方面积极对校外培训机构支持,促进他们的持续发展,大家共同努力让群众在教育方面有更多的获得感和满意度。”

  新京报记者 杨菲菲 编辑 巫慧 校对 张彦君

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