南外仙林分校小学部二（15）班 郝立添
指导老师吴丹
美术作品
新城小学北校区二（8）班 段婼希
指导老师芮梦琪
可爱的猴子
赤壁路小学三（2）班 王恒博
指导老师吉敏
秋游时，我最爱看猴山的猴子，随我来看看它们吧！
突然一个影子从我眼前一闪而过。我顺着影子的方向看去，发现了一只猴子在云梯上奔跑。它用小小的爪子有力地挂在上面看风景，背对着我们，把头转过来不停地做鬼脸。它特别喜欢吃桃，它的脸也像桃子，做出的鬼脸也是桃形的。它们有一条细长的尾巴。一只大猴子正把尾巴挂在树上荡秋千，荡得好开心呀。
猴山的西边有一群贪吃的猴子。因为离游客们太远，胃口又特别好，只能偶尔得到一点树上的树叶，所以常常为一片飞来的橘子皮而相互打斗。
让我们来看看猴山的南边。哇！这里可是猴子的大本营。这里有过冬的房子、有工作人员放的一大堆食物，还有秋千和旧轮子……猴子们有的玩轮子，有的把秋千荡得老高，还有的在尽情享用美食。在河上，两只猴子各坐在一条竹船上。就在这时，一只三个泳圈连起来的船快速向这两条竹船漂来。竹船上的猴子吓了一跳。于是突然站起来，转了个身，拼命朝反方向划。两条船终于分开了。我还是第一次看到这么聪明的小猴子。
我爱可爱的小猴！
牵牛花
科睿小学四（2）班 茹睿杭
指导老师武青青
房间外的阳台上有一盆枯萎的栀子花，花盆很漂亮，就一直没舍得丢弃。也不知从哪一天开始，突然发现干枯的枝条上缠着一条嫩绿的藤蔓。
一天早晨起床开窗后，我瞧见它开花了。嫩绿色的叶片只有指甲盖大小，形状就更有趣了，竟是爱心形状的，叶尖是尖尖的，很像一把刀，叶纹很清晰，摸起来柔柔的，很舒服。藤蔓可长了，黑绿色的，紧紧缠绕着枯得发黑的栀子花枝，上面布满了白色绒毛，绒毛间零零散散落着几朵小花。它的花瓣有五片，上端呈淡紫色，渐变至下端带一点点白色，乍一看，像彩色的小喇叭，柔嫩非常。轻轻一吹，摇曳生姿；靠近一嗅，那细长洁白的花蕊，散发着淡淡的清香。真让人不敢相信，这条藤蔓原来是牵牛花。
藤蔓越延越长，花朵越开越多，如同一串串彩色的风铃，微风吹拂，仿佛奏响了夏的乐章。它们不论风吹雨打，总是昂首挺立在枝头，诉说着生命的顽强。
牵牛花虽然弱小，在百花中毫不起眼，但有一种努力向上，不服输的性格。我喜欢这位植物朋友——牵牛花。
我的猫
南京理工大学实验小学二（2）班 高菡
指导老师姜静
寒假的第一天，妈妈带了一只小猫回家，这只小猫脸扁扁的，睡觉的时候像一只蜗牛，有时候还把肚皮露出来，非常可爱。
我家的猫有两个奇怪的爱好，第一个是当看到能动的东西，就喜欢用爪子去抓。比如妈妈在拖地时，它会突然扑到拖把上用爪子不停地挠。
另一个奇怪的爱好是只要听到水声就一定会出现。猫咪经常躲起来让我们找不到它，有一个办法可以引它出来，那就是把浴室里的花洒打开，因为无论它躲得有多隐蔽，只要听到花洒声就一定会准时来到浴室门口观看。
但是有一天猫不见了，就算我们打开浴室里的花洒，不停地在家里呼唤它的名字，它都没有出现。我们猜到可能是妈妈回家的时候，它趁我们不注意偷偷溜了出去。我们找了一晚上，都没找到。幸运的是，一位楼上的邻居告诉我们，昨天晚上他回家的时候，在楼上看到一只猫跟我们的猫很像，觉得它可怜，就把它送到了另一个养猫的邻居家暂时寄养一晚上。我们上去一看，果然是我家的猫。
从那之后我们就再也不敢随便把门开着，就算出门也要回头看猫有没有跟出来。
我家的猫已经半岁了，与它相处的这段时间里，它带给我们很多欢乐，偶尔也带来一些忧虑，但是还是希望它可以健健康康的成长。
那一刻，我很伤感
秦淮外国语学校初二（11）班 郭旖宸
指导老师杨成
在我的心里，一直有着一双眼睛，它是那么的无辜，那么的无助，溢满泪水，充满绝望。那伤感的一刻，至今还深深地刺痛着我的内心……
那是一个傍晚，天空中正飘着细雨，我低着头沿着小路往家走，脑袋里还在想着刚才上课时一直解答不出来的题目。“喵，喵——”几声细细的猫叫把我的思绪拉了回来，只见不远处有几只小猫正在路边开心地玩耍，它们互相追逐、嬉戏，毛茸茸的样子可爱极了。我刚想停下脚步多看两眼，突然，一辆面包车从我身边呼啸而过，我的心一紧，暗想“糟糕”，紧追几步，不幸的事发生了。
雨幕中一只白色的小猫躺在那里，它原来漂亮白毛上沾满了鲜血，身体在不停地抽动。可能是因为疼痛，它那一双原本圆溜溜的充满生气的眼睛里，此时全是泪水，喉咙里发出断断续续的呻吟，好像在说：“救救我吧！”我刚想走上前去看个究竟，就在这时，它的几个同伴飞扑了过来，先是围着它转了几圈，嘴里不断地“喵喵”地叫着，好像是在呼唤受伤的伙伴。有的用爪子去拨弄受伤猫咪的脑袋，有的用舌头去舔，有的用嘴巴去拉扯，拼命想唤醒同伴，可是躺在血泊中的白猫却一动也不动，慢慢地闭上了眼睛。
雨越下越大，小猫们迟迟不肯离去。很快雨水就将血迹冲得一干二净，干净得仿佛什么也没有发生过。而那只死去的小白猫就像睡着了一样，安详地躺在那儿。
那一刻，我的内心充满了痛苦和伤感。一个活泼可爱的小生灵瞬间被夺走了生命，虽然我连它的样子都还没来得及看清楚，但它绝望的眼神却是深深地印在了我的心里。希望它脆弱的生命在天堂里得到抚慰，因为我相信天堂里没有疾驰的车辆。
开心的一天
莲花实验小学二（5）班 易浩宇
指导老师卫民
星期天的下午，奶奶带我出去捞鱼。我们来到了一条小河边。河水碧绿碧绿的，河边长着一排高大的柳树。
小河里的水很清澈，能看见小鱼小虾在河水里快活地游来游去。我赶紧拿出鱼网跑到一处有鱼的地方，鱼网刚碰到水，鱼儿就被吓跑了。我看见旁边有鱼，我就用鱼网又捞了一下，一条也没有，气得我火冒三丈。
奶奶拿过鱼网轻轻地走到了一个有鱼的地方，只见她快速地把鱼网放入水中，把鱼网往上一捞，一拿上来我就看见鱼网里有好几条活蹦乱跳的小鱼。
我照着奶奶的样子试了试，果然有用。不一会我就接连捞到了三条小鱼。回到家我把鱼放到鱼缸里养了起来。
今天真是开心的一天啊！
论水浒
小营小学五（1）班 李旭阳
指导老师邱玮
最近，我读了四大名著之一的《水浒传》，它的作者是明朝的施耐庵老先生。
这本书对一百零八位好汉进行了细致的刻画，人物特点鲜明，形象栩栩如生。有威风凛凛的豹子头林冲，也有精明细致的鼓上蚤时迁；有高大魁梧的花和尚鲁智深，也有矮小精瘦的白日鼠白胜；有仪表堂堂的小旋风柴进……其中，我最喜欢的人物是浪子燕青。他是卢员外卢俊义手下的一位仆人。他聪明过人，和卢员外学得一身好武艺。不仅如此，他吹管拉弦跳舞相扑无不精通。在看到“放冷箭燕青救主”时，我就被他的忠肝义胆折服；在看到“燕青智扑擎天柱”时，我又为他的智慧和勇气喝彩。燕青，他是《水浒传》中我最敬佩的英雄！
从这本书中，我不仅学习到描写人物特点的写作方法，为今后的写作提供帮助，还体会到今天的生活是多么的幸福！我会好好珍惜这来之不易的幸福，并为祖国的繁荣稳定努力奋斗！
猫和老鼠
石鼓路小学六（2）班 章子宸
指导老师王文
众所周知，猫捉老鼠本是天经地义之事。可是，猫和老鼠这两位仇敌遇见后，究竟是怎样一个场景呢？
门外，传来几声低沉、沙哑又略带些许呜咽地猫叫声，只见一只杂色花猫嘴里正叼着一只老鼠，蹲坐在门口。花猫低下头吐出口中的老鼠，那只刚从猫口脱险的老鼠沿着墙边迅速逃跑。只是花猫起身看向移动中的老鼠，用左前爪迅速在小老鼠身上按了一下后立马收回。不过，小老鼠并没有放弃逃生的希望，再次尝试向前移动。老鼠向前跑出大约1米左右后，花猫才不急不忙地走过去，低头、张嘴再次将老鼠叼在嘴里。就这样，反反复复几次后，原本逃生欲望非常强烈的小老鼠不知是体力不支，还是慢慢绝望了，它只是趴在地上偶尔抽搐着弱小的身体。这时，只见花猫一个纵身，跳上围墙边的一棵大树，灵活地爬上大树后，再从树干上跳到围墙顶上。整套动作如行云流水般娴熟。当它行走在窄窄地围墙顶上时，画面中同时出现的还有三只小猫。它走到小猫身边趴下，对着小猫们一阵“喵喵”叫。原来，它不直接吃掉老鼠是为了教它的孩子们捉老鼠的技巧啊！
视频中的花猫妈妈不仅给它的孩子上了一课，也给观看视频的我上了一课。让我了解到：猫抓到老鼠不一定会吃掉它。让我体会到：什么是言传身教。我要为优秀的猫妈妈点赞。同时，也为辛勤教育我的老师和家长点赞。
糖画——雏鹰小队学习之旅
立贤小学四（4）班 吴智宸
指导老师时尚
寒假来临，学校为了丰富我们的寒假生活开展了一次雏鹰假日小队活动。围绕这次的活动主题，我和小组伙伴们开心地一同踏上学习糖画之旅。
我们来到了七桥瓮湿地公园，刚进入学习的教室，现场形形色色的布置让我们充满了好奇。这时一位穿着素雅古风的老艺人走上台前，为我们介绍了糖画的典故和亲生经历的学习过程。糖画是民间的一种传统手艺，也是一项非物质文化遗产，以糖为材料绘画出各种图案。老艺人用着熟练的动作，在石板上一气呵成画了一只老鼠。看着用糖稀拉出的老鼠，心想这不是挺简单的吗？到了让我们体验的环节，看着同学们在石板上绘画出形态各异的老鼠，此时拿着糖勺的我莫名其妙地紧张起来，不敢将糖稀滴落。这时老艺人在旁边握住我的手，刚画出一个脑袋的形状，老艺人像和我开玩笑似的，握着我的手突然松了一下，手一抖，老鼠肚子顿时成了“大肚腩”。在慌乱之下的我草草结束了“画作”，偷偷地环顾四周怕被同学和老师笑话。抬头时才发现同学们的作品，再看看自己的“大肚腩”，心里顿觉满意，我好舍不得吃掉。
这次实践让我对糖画有了进一步了解，还让我对中国的非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣，也让我感到自豪。
探寻非遗背后的故事
新城小学二（7）班 李宸冉
指导老师张茜
今天，我们班的惊奇小侠队成员一起参加雏鹰小队活动。通过活动，我们了解了许多关于秦淮灯彩这一非物质文化遗产背后的故事。
活动开始，我们先准备好材料。接下来就是做彩灯了。我们先拿出刷子蘸上浆糊，抹在“花瓣”凹下去的那一面，留下四片花瓣不抹，其他花瓣都蘸上浆糊备用。接着在杯子上四个方向分别粘上“花瓣”，每一层都从上一层两片花瓣中间粘上去，直到最后一层。留下来的四片“花瓣”，粘在所有“花瓣”的最下面用来托起上面的“花蕊”。最后，再把金线抹上浆糊粘在最下面的四片花瓣底下来撑起整个花灯，这样就大功告成了。
通过活动我们了解到秦淮灯彩又称金陵灯彩。历史上的秦淮灯会主要分布在南京秦淮河流域，20世纪以后主要集中在夫子庙地区，如今已扩散到“十里秦淮”东侧五里地段，核心区域包括夫子庙、瞻园、白鹭洲公园、吴敬梓故居、江南贡院、中华门、老门东、大报恩寺遗址公园及中华路、平江府路、瞻园路和琵琶路一带。
这次雏鹰小队活动，让我学到了很多东西，我为丰富又美妙的中华传统文化感到骄傲和自豪。我希望能够参加更多类似的活动，更加丰富我的阅历和知识。
我的老师
浦口区实险小学四（4）班 陈雨菲
指导老师谭梦婷
“在昨天与今天之间铺设大道，在理想和现实之间架起金架。”老师是连接昨天与今天，现实与理想的纽带。古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血？今天，我就来说说我的语文老师——谭老师。
谭老师可是个大美女哦！你瞧，她的头发乌黑乌黑的，有个小巧玲珑的鼻子，我最喜欢她那黑葡萄般水汪汪的大眼睛了。谭老师的眼睛像会说话一样：下课和我们一起玩耍的时候她的眼睛眯成一条月芽般的细缝；上课我们做小动作时，谭老师的眼睛就像两个小火球一样，睁得大大的，像能喷出火一样。
美丽的谭老师是一个“变脸专家”！有时她就像一个大姐姐温柔体贴；有时她凶起来又严厉至极。你瞧，秋游时，她和我互换吃的了呢！那时她是我的好朋友，在上课时，如果有人不认真听讲，或在上课时说话，谭老师就会严厉地把我们拎到后面罚站。但是，俗话说：严师出高徒，谭老师的严厉也是对我们好呀！
“老师是人类灵魂的工程师”， 谭老师不仅是我们的“益友”，更是我们的“良师”。我喜欢我们的大美女——谭老师。
美丽的校园
天正小学三（5）班 孔君羽
指导老师陈丹然
我的学校风景优美、绿树成荫，是个美丽的地方。
进入校门，一眼就能看见四棵高大、挺拨的桂花树，一到秋天，桂花树就散发出令人陶醉的桂花香。
西边，有一座亭子，它就是行健亭。有时亭子里坐满了人，有的阅读，有的休息，还有的和伙伴们一起聊天。旁边还有一个很小的池塘，池塘里有许多小鱼和乌龟，下课的时候，池塘旁边总是有许许多多的小朋友，他们正在观赏水里的小鱼和乌龟呢！
东边是操场，只要一打下课铃，就会有很多小朋友在操场上做游戏。上体育课的时候，总能看见奔跑的身影。
上课了，教室的窗户里传来一阵阵悦耳的读书声。
这就是我美丽的小学。
