“16：00，放学后，语文卢老师帮助默写生字，然后纠错辅导；16:30，到多功能教室参加延时班，与其他年级的同学一起，做家庭作业；17:15，阅读课外读物或者参加其他兴趣小组……”这是最近苏州敬文实验小学六年级的李同学参加“延时班”的时间安排表。由于父母是双职工，这学期小李爸爸向学校提出申请并签署服务协议，让孩子参加学校的课后延时班。记者了解到，如今，苏州姑苏区44所小学校参加课后延时服务的学生多达2030人，他们的家长大都是没有办法准时接孩子的双职工或单亲家庭上班族。

　　姑苏区课后延时服务调研

　　家长对学校课后延时服务需求点在哪里？教师对当前学校开展课后服务有何意见？自第二轮“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，姑苏区教育体育和文化旅游委员会聚焦“课后延时服务”开展多轮调研，部署推进该项目。除了常规的看护、完成作业、答疑辅导之外，各个学校还制定详细的排班表、点名册和记录表，针对学生的特点，与田径组、足球队、绳毽队、益智兴趣小组联手，开设电脑编程、硬笔书法、3D打印、美术舞蹈、魔方拼图等服务，受到同学们的欢迎。大多学校延时服务区分低年级和高年级两个班，目前课后服务班已达81个。

　　今年10月，针对家长的特殊要求，有的学校特别开设了“预约式”课后延时服务，时间更加灵活，家长可以根据自身情况随时接走孩子。一位外来务工人员家长表示，因为没人帮忙接送孩子，一直都没去正规的单位上班，只能找一些家政等灵活就业的工作来做。学校实施课后延时服务后，现在她已经找到了一份固定的工作。截至目前，姑苏区共开设81个课后服务班，总计2030名同学参加延时服务，与3月相比扩大了28个班，增幅约为52.8%；增加了972人，增幅约为91.87 %。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青 通讯员 宋庆阳