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推进集团化办学,洪梅中学与可园中学结对共建

推进集团化办学,洪梅中学与可园中学结对共建
2020年07月30日 20:46 新浪网 作者 潇湘晨报
推进集团化办学,洪梅中学与可园中学结对共建

  7月30日,洪梅镇举行东莞市可园中学与洪梅中学集团化办学签约暨揭牌仪式,这标志着可园中学和洪梅中学正式形成结对共建关系,未来,可园中学将整合扩大优质教育资源,着力推动提高洪梅中学教育水平,为洪梅镇打造名副其实的“教育强镇”发挥重要作用。

  打造“市级优秀初中”

  近年来,洪梅镇坚持教育优先发展,2019年,洪梅镇与莞城、长安等9个镇街成功入选为新一批广东省教育强镇。其中,洪梅中学是洪梅镇唯一一所公办初级中学,办学历史悠久,文化积淀深厚。洪梅镇推进洪梅中学集团化办学,是贯彻市委、市政府关于深化教育供给侧结构性改革,扩大优质教育资源覆盖面,促进义务教育优质均衡发展的重要举措,对于实现“办人民满意的幸福教育”目标,打造名副其实的“教育强镇”品牌,具有十分重要的意义。

  洪梅镇主要领导表示,可园中学和洪梅中学正式形成结对共建关系,是洪梅镇创新教育体制机制的有益尝试。洪梅镇主动寻找优秀的品牌学校——可园中学作为集团化办学的合作伙伴,实施“名校集团化办学”,整合扩大优质教育资源,着力推动洪梅中学教育水平达到东莞市平均水平之上,成为“市级优秀初中”。

  五大工程促集团化办学

  记者从东莞市可园中学(集团)洪梅中学工作计划了解到,可园中学教育集团将创新学校管理机制,加强党组织和干部队伍建设,健全和完善各项管理制度,推进学校民主管理与监督机制建设,构建良好的办学体系,通过理念引领、文化融合、管理共建、教师培养、资源共享等五大工程,实现“共建、共享、共进、共荣”的集团发展目标。

  值得一提的是,教师培养工程。可园中学教育集团将实施“学校教师”变为“集团教师”,建立名师引领下的教师一体化培养制度。根据不同学科、不同学段、不同层次教师发展需求,统筹安排集团教师业务培训,提升集团内教师教育教学能力和水平。在集团内部实行教师交流,可园中学与洪梅中学每年教师交流比例不低于洪梅中学教师人数的5%,逐步实现各成员学校骨干教师资源的共享,发挥集团内骨干教师的引领作用。此外还积极推进集团内教师聘任、培训培养、职称晋升和绩效考核等方面的一体化工作,促进教师队伍教育教学水平整体提升。

  全媒体记者 张喜林/文

  通讯员 苏智燊/图

  全媒体编辑 贾庆森

  【来源:东莞时间网】

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