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中小学校长怎么带头上好思政课?看景成实验学校曹纺平校长如何跟孩子讲抗疫英雄

中小学校长怎么带头上好思政课?看景成实验学校曹纺平校长如何跟孩子讲抗疫英雄
2020年09月18日 18:10 新浪网 作者 潇湘晨报

  9月18日下午,杭州市景成实验学校校长曹纺平给601班的学生带来了一节特别的思政课。

  上学期,景成实验学校开设了“校长提名奖”,601班的王瑞琪同学获奖后许了个心愿,希望校长来到601班给他们上一节课。本学期,曹纺平校长“完成”了自己作出的承诺,结合抗疫精神,将一节特别的思政课,带到601班。

  本节课围绕“致敬英雄”的主题,首先从刚召开的“表彰大会”开始。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇四位英雄的故事,给同学们带来了深深的震撼和感动,同学们纷纷为自己敬仰的英雄送出赞美。“我要送给‘铁人院长’张定宇,因为他自己的身体都不好,却一直心系着所有生病的人,我觉得他的无私精神非常伟大!”在英雄榜的边上,同学们还给所有英雄献上“敢医敢言”“逆行者”“勇往直前”“勇于担当”的品质贴。

  什么是英雄呢?曹校长通过一封信继续让同学们寻找着答案——那是605班战斗在抗疫一线的宇灏妈妈给儿子写的一封信,“妈妈虽然没有时间陪你,但等妈妈战胜归来,一定带你再游一次西湖……”很多孩子读着读着,红了眼眶。

  302班嘉胤爸爸虽然是普通的快递员,却在疫情期间抗下危险、担起责任,奔波在最前线。通过身边的故事,孩子们对“英雄”有了更深的理解——“每个为抗疫努力奋斗、团结一致的人,都是英雄!”王瑞琪同学总结道。最后,同学们通过心愿卡写下了自己希望成为的英雄,并对自己的学习生活提出了具体的实践。

  小学阶段作为学生成长的重要成长时期,是学生未来人生道路的一个新起点和人生发展的一个转折点,对学生的健康成长具有非常重要的作用。“这节思政课结合疫情事件和英雄教育,选择了适合学生身心特点的‘谈心’形式,以“疫”为材,把思政‘小课堂’与学校德育‘大课堂’相结合,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,将立德树人作为根本任务放在中小学教育的重要位置。”曹纺平校长这样说。

  【来源:都市快报】

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