2020年8月10日，青岛市西海岸新区重点项目集中开工仪式在主会场董家口隆重举行。本次集中开工仪式按照功能区划分，全区37个重点项目共分九大会场同时举行，北京市二十一世纪国际学校青岛校区正是重点项目之一。市区级领导、合作方代表、泊里镇机关干部、项目施工方代表、新闻媒体代表、开发建设单位代表，共计300余人参加了主会场开工奠基仪式。
连续三届全国政协委员、中国光彩事业促进会副会长、全联民办教育出资者商会会长、锡华集团董事长、北京市二十一世纪国际学校董事长、校长张杰庭先生受邀出席。开工仪式上，张杰庭先生和各级领导、嘉宾共同为新开工项目挥锹培土奠基。
▲（锡华集团董事长、北京市二十一世纪国际学校董事长、校长张杰庭）
▲（张杰庭先生和各级领导、嘉宾共同培土奠基）
北京市二十一世纪国际学校青岛校区所在的灵山湾科创中心分会场，同样也是热闹非凡。西海岸发展集团董事长、总经理，灵山湾影视文化产业区开发建设指挥部党委书记、总指挥刘鲁强，西海岸发展集团党委副书记、副总经理，灵山湾影视文化产业区开发建设指挥部党委副书记汪舵，灵山湾影视文化产业区开发建设指挥部副总指挥董金武，灵山湾影视文化产业区开发建设指挥部副总指挥刘同瑞，西海岸发展集团副总经理张浩，西海岸发展集团副总经理姜洪昌等领导坐镇灵山湾科创中心分会场。锡华集团青岛公司总经理、青岛青科二十一世纪建设有限公司副总经理周昕也受邀参加，并与参会领导和其他项目代表一起为项目开工培土奠基。
▲（灵山湾分会场的领导、嘉宾）
▲（周昕和灵山湾分会场各级领导、嘉宾共同培土奠基）
包括灵山卫街道、胶南街道班子成员，灵山湾文化区指挥部机关干部和西发集团干部职工、灵山卫街道办事处机关干部、项目方代表、施工方和监理单位代表等400余人参加了灵山湾分会场的开工奠基仪式。
据悉，北京市二十一世纪国际学校青岛校区位于灵山湾影视文化产业区，由锡华集团和青科控股集团共同投资建设，总投资规模约12亿元，占地161.32亩。该项目是继北京、成都、美国加州之后锡华集团教育版图的第四个校区，青岛校区规划设置十五年一贯制寄宿学校（幼儿园、小学、初中、高中），计划办学规模130个班，可容纳师生近5000人。
▲（青岛校区地块位置）
随着项目正式开工，这个历经数月、由学校教学骨干参与的校园设计方案逐渐揭开神秘面纱，成为这次集中开工建设项目中最亮眼的建筑设计之一。二十一世纪国际学校青岛校区由悉地国际（CCDI）为主设计，该设计公司曾成功设计了国家游泳中心“水立方”、深圳平安国际金融大厦、上海洛克菲勒外滩源、济南奥林匹克中心、青岛海天中心等各类型知名项目。
▲（青岛校区鸟瞰效果图）
锡华集团有着近30年的办学经验，植根于北京市二十一世纪国际学校一流的师资和课程体系，致力于将优质的办学经验和资源向全国乃至海外输出、优化。在锡华集团创始人，董事长张杰庭提出“做豪迈的中国人”校训指引下，我们坚信，教育的多种可能性可以在各校区扎扎实实落地，持续不断创新。
北京市二十一世纪国际学校青岛校区秉承“设计服务教育教学”的原则，多年来我们对建筑、空间设计与教育教学之间互动关系有着非常深刻的理解，所倡导的设计理念更强调“学生体验”和“课程融合”——即学生与环境的亲密互动，学生与老师的即时沟通。为此，青岛校区从设计初期，就将教学需求与建筑设计相结合，让教学骨干参与进来，将教学目标、场景化教学、课程体系和教学需求等，与设计大师、设计团队充分沟通，共同打造“全学习生态系统”。
▲（学部教学楼连廊设计）全学习生态系统，就是让所有空间环境，包括建筑采光、动线设计、教学区域规划到图书馆、报告厅，甚至是庭院、宿舍、食堂的空间设计等，都成为学习自然发生的地方，力求做到促进学生有意识、无意识的接收知识。对于像二十一世纪国际学校青岛校区这样一所15年一贯制寄宿学校，学校就是学生全天候成长生活的乐园，知识的获取过程越直观、越有参与感和互动，学生因学习而获得的成就感就越强。
▲（学校报告厅）
锡华集团还坚信，校园建筑设计应该是设计者、教育者和使用者三方的融合、协作与创造。这也是为什么青岛校区不仅要聘请顶级建筑设计院操刀，也注重让一线骨干教师参与早期设计构思，就是要通过恰当的建筑外观设计、动线规划、教室的创新设计、教学空间的灵活设计、交流空间的合理布置和“刚柔并重”的整体布局，适应丰富多变的教学要求，将环境的潜移默化功能发挥到极致，进而满足未来教育的多样需求。
▲（学校交互感极强的操场设计）▲（幼儿园体验式学习场景）
特别值得一提的是，北京市二十一世纪国际学校青岛校区——“通往世界名校的桥梁”——的校门设计，寓意着中西文化交融交汇，开放、共享、交流的校园文化，同时也寓意着孩子们将通过这座内外连接的桥梁，做豪迈的中国人，带着民族自信步入世界至高学府。登上“桥顶”，即可俯瞰整个校园风光；行至“桥下”，便是知识畅游的海洋。建成后的学校大门，届时将启用多媒体互动式装置艺术，让整个桥梁科技感十足，激发孩子的好奇心。
▲（学校正门设计效果图）与此同时，校园的设计自然还少不了校园使用者——学生——的设计。为了让孩子们也能参与进来，由青岛校区筹备中心发起了一场“熊孩子”参与的校园设计绘画征集活动，学生也可“创造自己的校园”；遴选出的优秀作品设计理念，将真实应用于学校及教室的局部装修设计之中。
