“这节体育课改上数学！”

　　以往

　　体育课常常是在学习中被忽视的学科

　　体育老师总是“被生病”

　　如今

　　体育课将唱主角

　　每天1节课、中考增分值！

　　教育部：中考体育将和语数外同分值水平

　　      近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。此外，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校的体育中考要逐年增加分值，要达到与语数外同分值的水平。

　　东莞学校开设体育课情况如何？

　　有哪些好的经验和做法？

　　对于每天开设体育课，

　　家长有何预期？

　　学校的痛点在哪里？

　　一起来看看！

　　资料图

　　01

　　家长：支持每天上体育课

　　对于基础教育阶段

　　学校每天开设1节体育课的建议，

　　家住南城的高先生表示十分欢迎。

　　      他表示，自己的孩子今年刚上初一，本身比较宅，不爱运动。如果学校可以每天上一节体育课的话，那孩子的运动量至少会比现在增加不少，对于孩子的生长发育和未来发展肯定是有好处的。

　　      但他也有担忧，目前很多学校都出现体育课被占用的情况，如何分配课程时间以及师资配备，也是学校需要去考虑的问题。

　　02

　　学校：场地供给会有压力

　　      东莞市可园中学体育科组长刘志华告诉记者，近几年来，该校体育中考学生满分率超过99%，平均分超过99.5分。在他看来，只要坚持锻炼，体育中考拿高分不难。

　　      刘老师表示，目前学校体育课初一、初二级每周3节，初三级4节体育课。除了体育课外，学校各年级还安排了2次大课间（体能素质和跑操为主）；第二课堂训练（个人选项）；每学期还经常举办各类体育竞赛活动（校运会、篮球联赛、拔河、迷你定向赛、趣味运动会等）。

　　      同时安排以基本的体能、技能为主要内容的课外作业，比如：球类仰卧起坐、引体向上、开合跳、登山跑、波比跳等，课外作业是课堂教学的延伸，是学生巩固、完善、提升在课内学到的知识、技能的重要渠道。具有充实课外锻炼的内容、丰富“学、练、赛”的方式方法和为下次课做好铺垫的作用。

　　      对于每天开设一节体育课，刘志华坦言，最大的问题是场地。“师资方面，可以尽快招聘专职体育教师。如果每班每天1节体育课，场地方面会有很大压力，按照我校60个班计算，每周有300节体育课，平均每节体育课有9个班级约450人参加，这么多人同时上课，场地器材会受到很大限制，还会存在很多不安全的因素。”

　　03

　　市场：可能催生培训机构

　　体育课成为学生的日常必修，

　　体育中考成绩比重的提升，

　　是否会催生一批专门从事

　　体育培训的课外机构呢？

　　      目前，校外体育类培训机构以兴趣为主的占较大的比例，比如溜冰滑雪、跆拳道、中国武术、游泳、各类舞蹈、球类等等，培训时间也大都集中在周末和寒暑假期间，学生家长对于此类培训的态度，大多数以培养孩子兴趣，锻炼身体为主。当然，也有部分体育培训机构业有开设以升学为目的培训项目，类似美术艺考、传媒艺考的形式，但相对较为专业，培训人数也比较少。

　　未来，

　　如果体育中考达到与语数外同分值的水平，

　　是否会催生一批

　　以专门培训中考相关科目的机构？

　　东莞市教育培训行业资深人士许旭认为，

　　极有可能。

　　      他认为，校内教育完成的是国家教育大纲规定的教育内容，落实教育管理部门的教育计划。校外培训机构是校内教育的补充，校外机构以其灵活和个性化的教学安排，可以根据每一个学生的情况作出适当的调整，在校内教育的大背景下，在国家教育政策的大指挥棒的引导下，校外机构很快就会推出以专门培训中考体育相关科目的机构，从而改变原先校外体育类培训以兴趣为主的市场结构，转而会大大的增大以升学为主的培训课程。

　　      此外，他表示，政策一旦实行，对于带动体育器械等周边产品的发展和消费，以及青少年赛事活动都具有正向作用，比如会提高青少年体育赛事的参与程度，会增加体育赛事的场次和种类等。对于学校来说，也是打造体育特色教学品牌的好机会。日前，就有很多学校形成了体育特色，比如足球、篮球、棋类等，而政策出台后，进一步加强了体育特色学校的的教学，原先就已经是体育特色学校的开展起来就比较有利。从学校的体育教学氛围、人才储备、技术经验的积累等都先行一步，若加以发展就会形成校本教材，打磨出精品课程，继而可以与各类学科交互融合，让体育教育于各中学科相互渗透，突破原先学科教育的局限和天花板，以学校的体育特色教学为抓手，带动了整个学校的教学教研工作不断向前发展。

　　学生在上体育课 资料图

　　观点：分数不是目的，提高身体素质才是

　　      体育中考提高分值，重点不在考试，而是通过这种导向让家长、学校、学生更加重视体育运动和学生身体素质。

　　      在东莞市可园中学体育科组长刘志华看来，提高学生的身体素质和运动能力，除了学校开设相关体育课程外，建立起家校联动促进学生身心健康全面发展的机制更关键。家长要多关注孩子的体质健康，以身作则，主动参与，在假期带动和督促孩子积极参加体育锻炼，完成体育与健康家庭作业。丰富假期体育锻炼的内容和改进活动的方式方法，鼓励家长与孩子共同参与锻炼，促进形成和谐的亲情关系。

　　      教育培训行业人士许旭也提到，真正提高学生提高身体素质，还需多方努力。学校要提高日常工作上来形成常态化的教学计划；家长要从物质和时间上给予保障；社会要提供更多的体育公共设施和资本投入。社会上还要提供更多的舆论支持，形成共识，让每一个公民都积极参与体育运动中去。

　　小编注意到，

　　上调中考体育分值，

　　多省市已发布政策！

　　天津

　　天津市教委根据《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（津教政〔2019〕1号）文件精神，出台了配套工作方案——《天津市初中学业水平考试体育与健康科目实施方案》。其中，为更好地发挥体育作为中考项目的杠杆作用、导向机制，天津市在中考改革中提出将中考体育成绩由30分提高到40分，由平时成绩（满分18分）和体育统一测试成绩（满分22分）构成。

　　苏州

　　《2019年苏州市初中毕业、升学考试方案》，苏州市实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”。2019年中考体育满分由原来的40分调整为50分，其余科目分值不变，中考总分相应调整至740分。

　　云南

　　2019年12月27日，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，其中，最引人注意的是体育地位的上升，它首次与语文、数学、英语并驾齐驱，分值从过去的50分升为100分。这一改革将从2020年秋季学期新入学的七年级（初一）起开始实施。

　　广州

　　2月22日，广州市教育局发布《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见 （征求意见稿）》，主要变化如下：①增设球类考试项目。②中长跑和一分钟跳绳项目标准变高了。③部分项目标准进行微调。④调整优化体育素质评价内容及分值，将现行的体育考试总分由60分调整至70分。

　　中考体育要达到语数外同分值水平，

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