文 | 李松

　　3月7日，北京市教委宣布自今年秋季学期起，全市中小学将开设AI通识课程。这是教育政策适应AI时代的积极探索。

　　随着AI技术的迅猛发展，教育等公共政策的适时调整与有效应对将成为推动社会进步、赋能人才成长的关键力量，需确保其与AI发展良性互动。

　　AI时代，教育政策的制定和调整需扣住“及时”二字。当智能辅导、智能批改、虚拟实验室等融入教育场景，其间的伦理疑虑、安全顾虑等，让教育政策的及时制定和调整成为一场与时间的赛跑。特别是AI技术的更新换代周期较短，给教育政策的制定、调整节奏带来巨大挑战。这需要有关部门保持敏锐嗅觉，构建一套快速捕捉教育领域痛点、难点等的监测体系，对教育领域的新矛盾、新需求等快速洞察、果断决策，确保政策的时效性与适应性。

　　AI时代，教育政策的制定和调整还需习练“融合”智慧。当下，传统学科界限在AI时代逐渐模糊，跨学科知识成为必备素养。教育政策也需引导教育机构、教师等打破学科壁垒，一方面开发融合AI技术的跨学科课程，如AI+艺术、AI+历史等，通过深度整合而不是知识堆砌，让学生形成系统思维、能力意识，提升其综合运用知识解决问题的能力，适应未来复杂多变的社会需求。另一方面，教育政策也需适应产业升级和社会多元需求，使其与产业规划、人才缺口等相呼应，力求人才培养与就业无缝对接，与产业亟需、社会亟需协同共进。

　　AI时代的科技浪潮正扑面而来。这一浪潮下的教育政策肩负着重大使命，与时俱进，建立完善敏捷响应机制，突出强化跨界融合考量，就能确保技术进步造福社会，科技红利普惠大众，进而为国家培养出大批具备创新精神、跨界思维和实践能力的优秀人才。■