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一个月前，“双减”政策公布，靴子落地。
政策一经公开，便引发社会各界的强烈关注。“双减”的最终目标，是为了减轻学生的负担，但家长的教育焦虑依然存在。比如，家长非常关心的孩子放学后的安排，这是在落实“双减”措施时，必须直面的问题。
现在，“第二只靴子”落地了。
近日，青岛市教育局印发了《关于进一步做好青岛市义务教育课后服务工作的通知》，明确各区市、义务教育学校要做到“一区（市）一策、一校一案”，并推行课后服务“5+2”模式。
课后服务“5+2”模式，成为家长关心的焦点。
推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，结束时间要与各区市正常下班时间相衔接，对家庭按时接送仍有困难的学生，要实施弹性离校，提供适当延时托管服务，为家长接孩子提供便捷。
诸多家长长久以来的一个痛点，解决了。
不少家长有过这样的体验，苦于小孩放学早、自己下班晚，只能求助于托管班。还有家长力求孩子“赢在起跑线”，把课内减的负担又在课外加倍补回来，导致课外培训畸形繁荣，尤其是小学。
“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。如果只是单纯压制课外培训，可能只是让家长获取课外培训的成本变高，也可能让家长更难以获得正规的课外托管。
但如果学校提供替代选择，效果就完全不一样了。
守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。青岛推出课后服务“5+2”模式，是学校教育的自然延伸，守的就是这个底线。
那么家长的担心又来了，课后服务由谁来提供呢？
《通知》中明确，课后服务一般由本校教师承担，也可吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助课后服务工作。同时，充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。
由此可见，本校教师是最核心的服务力量。这些教师日常也有大量教学任务，如何鼓励和支持中小学教授积极参与进来，《通知》也有细化的考量，比如“完善补助办法等有关激励机制”，“统筹安排教师实行弹性上下班制”等。
“一区（市）一策、一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，青岛市教育局放权给每个学校探索自己的课后服务方式，各区（市）各学校的政策制定者，定要好好下一番功夫。
学校提供课后服务，不只为了孩子，也是为了家长。统筹学校、社会、家庭力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保服务效果的最大化。
“秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖”。再过几天就要开学了，这则解家长燃眉之急的《通知》，仿佛一缕秋风吹到心坎里，无比舒适。
图片来自网络，图文无关
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一个月前，“双减”政策公布，靴子落地。政策一经公开，便引发社会各界的强烈关注。“双减”的最终目标，是为了减轻学生的负担，但家长的教育焦虑依然存在。比如，家长非常关心的孩子放学后的安排，这是在落实“双减”措施时，必须直面的问题。现在，“第二只靴子”落地了。 近日，青岛市教育局印发了《关于进一步做好青岛市义务教育课后服务工作的通知》，明确各区市、义务教育学校要做到“一区（市）一策、一校一案”，并推行课后服务“5+2”模式。课后服务“5+2”模式，成为家长关心的焦点。
推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，结束时间要与各区市正常下班时间相衔接，对家庭按时接送仍有困难的学生，要实施弹性离校，提供适当延时托管服务，为家长接孩子提供便捷。
诸多家长长久以来的一个痛点，解决了。不少家长有过这样的体验，苦于小孩放学早、自己下班晚，只能求助于托管班。还有家长力求孩子“赢在起跑线”，把课内减的负担又在课外加倍补回来，导致课外培训畸形繁荣，尤其是小学。 “双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。如果只是单纯压制课外培训，可能只是让家长获取课外培训的成本变高，也可能让家长更难以获得正规的课外托管。但如果学校提供替代选择，效果就完全不一样了。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。青岛推出课后服务“5+2”模式，是学校教育的自然延伸，守的就是这个底线。那么家长的担心又来了，课后服务由谁来提供呢？ 《通知》中明确，课后服务一般由本校教师承担，也可吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助课后服务工作。同时，充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。 由此可见，本校教师是最核心的服务力量。这些教师日常也有大量教学任务，如何鼓励和支持中小学教授积极参与进来，《通知》也有细化的考量，比如“完善补助办法等有关激励机制”，“统筹安排教师实行弹性上下班制”等。“一区（市）一策、一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，青岛市教育局放权给每个学校探索自己的课后服务方式，各区（市）各学校的政策制定者，定要好好下一番功夫。 学校提供课后服务，不只为了孩子，也是为了家长。统筹学校、社会、家庭力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保服务效果的最大化。“秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖”。再过几天就要开学了，这则解家长燃眉之急的《通知》，仿佛一缕秋风吹到心坎里，无比舒适。
