✏️ 作者丨渔妹 📷图片 | 网络

　　疫情下的高考里，自律专注的人不败

　　用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三抛出的第一道杀手锏。

　　高考，延迟一个月， 只延迟一个月！

　　表妹发来紧急信息，说还在抗疫，还在记记画画，还没来得及突击，怎么办？莫名的焦虑，多方打听 ，以增加自己那点少得可怜的信心， 那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不经历高考的人所不能体会的。

　　担心，紧张，肯定会有的，也都正常，就算没有疫情，这时候大家也都会在在“备战”状态：总觉得自己复习的不够好，总觉得别人比自己更努力，担忧也成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里的最刺激人又最不值钱的东西。

　　名校的确艺术得够格，也并不是每个人都能够在那儿感受高知，“提高1分，干掉千人”变得现实迫切，而这时候，心理防线的牢固程度便显得尤为重要。

　　那时候成绩并不是很好，但是确是那种极少数仍抱着幻想不放的人，请注意我用的是“幻想”一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事，而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，一点点坚持，几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚的16开的数学经典习题，每道题竟都有四五种解法，被看了不下十遍以上，仍旧佩服自己当时的毅力和勇气，理所当然的， 成绩便也在一点点进步，最终使得不可能的事逐渐地闪现出希望的曙光。

　　依稀记得，十年前高考前，班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟靠在讲台上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，任何事情都是可能发生的，不管我们多么优秀，还是多么失败。

　　不管剩下多少天，都必须和散漫、不负责任的说再见了， 专注自律才能在这场战役中收获良多，毕竟人需要守住自己的梦想，总是要付出比别人更多一些，再多一些， 赢了，世界为我们欢呼，输了，也要学会自己给自己加油。

　　高考不是起跑线

　　人生根本不存在一条既定的跑道

　　“成也高考败也高考”这句话亦真亦假，真的是我们看到的表象，好学生毕业后就业会容易一些，假的是这句话却经不起深入的推敲，人一生平均会换６－８份工作， 决定我们人生的从来不是高考，人生也不只有一个既定的“跑道”，更不存在什么输在起高考的跑线上！

　　高考以前，我们和同龄人确实很像在一条跑道上，如一列从起点出发的火车，载着一群人，按部就班地读完幼儿园读小学，读完小学读中学，在这个阶段，我们很清楚地知道接下来会发生什么，只要好好学习，好好考试，不需要做什么太大选择。

　　当火车到了高考站，便开始分发，选择的机会便交由到我们自己的手里：去哪个城市？报哪个专业？选择哪个大学？读完本科要不要继续深造？在北上广还是回三线城市老家？去大公司还是创业公司？哪个公司是更好的平台？恋爱要不要结婚？什么时候要孩子？孩子谁来带？没有发展空间要不要跳槽？要不要买房？在哪买……

　　世界上有多少人便有多少种活法，每一种活法都有属于的风景，有属于自己的坎坷，没有谁比谁更容易，更无法简单粗暴的比拼出输赢。

　　生活中除了高考，还有很多硬仗！作为父母，更不能给孩子太大的压力，别让我们的孩子只看见脚下的起跑线，却看不见远方的天际线，

　　考试外的每一天的人生都很重要

　　高考在某种意义上可能会影响我们未来人生的轨迹，但是不能决定我们的人生质量，正如：试卷有解，人生无解，也正因为人生无解，才充满未知，才值得期待。

　　疫情之下，我们的城市停止了，生活也被打乱，境内境外多个国家，面临的生死考验，如《银河补习班》电影里设置了1998年的洪水，是一个比喻，如果我们的孩子掉到洪水里，他能出来吗？人的一生当中会碰到越来越多的问题，有独立思考能力的孩子会变得更好。

　　我们家长有责任和义务，把自己了解的世界一点点告诉孩子，让他慢慢理解，并且具备综合的系统的学习能力。

　　什么是综合的、系统的学习能力？

　　就是所有人都认为你死路一条的时候，你能够起死回生。而且还要找到善于创造性的办法，解决那些在别人看起来，根本不可能解决的问题，迎难而上，越难越勇。

　　知道这一点有什么好处？

　　想明白这一点，你就不会再把自己和其他人放在一个假象的跑道上比较输赢，最关心的不再是所谓的跑赢人生，环顾左右，因为谁谁赚得比较多，谁谁混得比我们好而焦虑，更不会盲从， 而是一头扎进自己的人生，专注地做属于自己的事情，找到自己想去的地方、找到到达那个地方的路径。

　　像木心老先生说的：生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。

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