传承传统文化，奏响青春华章——《传承的力量》重阳节篇南方科技大学优秀传统文化成果展示|南方科技大学

　　《传承的力量》重阳节篇南方科技大学站

　　南方科技大学是广东省深圳市在中国高等教育改革发展的时代背景下，创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学，它肩负着为我国高等教育改革发挥先导和示范作用的使命，并致力于服务创新型国家建设和深圳创新型城市建设。

　　南方科技大学校貌

　　南方科技大学艺术中心作为南方科技大学人文教育学科中的重要组成部分，成立于2016年。结合南科大“创知、创新、创业”的办学特色，确立“全方位艺术课程+高水平艺术团+品牌校园文化+特色艺术研究”四位一体的发展模式，致力于为创新型国家建设及国际化、现代化的创新型城市建设输送具有卓越审美品位与人文艺术修养的跨学科创造性人才。

　　年度大戏《驯悍记》

　　一带一路”国际音乐研讨会

　　南方科技大学积极构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的美育课程体系；在开设以艺术鉴赏为主的课程基础上，开设艺术与科学、艺术实践类等方面的课程；重视和加强艺术经典教育，根据自身优势和特点，开发具有地域性、民族性、岭南文化特点和校本特色的美育课程。

　　油画作品展

　　南方科技大学开齐8大门类，近57门次的美育通识课程，并开设“艺术实践”课程相关的23个艺术学科班级。美育课程涵盖音乐、戏剧艺术、美术、非物质文化遗产、现当代艺术等多个艺术门类，全面覆盖了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》给予的指导艺术限定性选修课程，包括《戏剧鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等八门选修课程。

　　龚丽妮声乐大师班

　　作为世界四大音乐教学法之一的达尔克罗兹体态律动音乐教学法在音乐教育界占有一席之地，但在中国音乐教学体系中的应用却相当匮乏。南方科技大学邀请德国魏玛李斯特音乐学院体态律动/原本性音乐教育学科教授，青年体态律动专家、儿童剧编导老师开展体态律动、原本性音乐、即兴创编课程及研究，让学生真正体验与表达音乐的元素，从而启发学生对音乐的感知能力，鉴赏能力，表演能力等。

　　艺术与科学大讲堂

　　南方科技大学着力开展校园文化活动、打造校级高水平艺术团。以艺术中心主办、书院、团委联合创建、整合等多种方式，举全校之力打造了22个高水平校级艺术团，各届团员人数近千人。并配合开设20余门艺术实践课程，涵盖音乐、戏剧、非遗等多个艺术门类，由各艺术领域杰出教师担纲授课与指导。高水平、多元化、专业化的特色精品艺术团不仅为学生提供了才华施展与艺术实践的平台，更成为南方科技大学独具一格的文化名片，展现着南科学子的艺术风采。

　　毕业音乐会

　　南方科技大学深化以“一季一品”、“一生一艺”为目标的校园文化建设战略，积极推动校内高水平艺术项目“走出去”，并将校外精品艺术活动“引进来”，形成有限艺术资源的良好循环互动，助力培养具有极高艺术审美品位的综合性理工科人才。

　　第二届礼遇南科·中国传统文化节之以茶为礼

　　南方科技大学面向全体学生的“一生一艺”计划，重在培养学生的艺术创造力与敏锐的艺术感知能力。“一生一艺”字面理解即为“一位学生培养一项艺术技能”，更重要的是其“在学生生涯乃至人生道路上增加了其艺术修养，得到了艺术的陪伴”的深刻含义。

　　2019年第二届艺炫南科·现代艺术节——流行音乐演唱会

　　第二届“礼”遇南科·中国传统文化节——朝鲜族鼓舞专场演出

　　南方科技大学积极将高雅艺术带进校园，将艺术教育润物细无声地传播在校园的每一个角落。重视校内部门联动、校外单位联合开展校园内艺术活动，充分利用自身资源为师生提供非富多彩的艺术活动。以此拓宽学生艺术视野，提升学生审美品位，激发更具想象力的创造性思维。

　　大型合唱交响乐《祖国颂》

　　昆曲与中国诗词的邂逅

　　《京剧专场》演出

　　南方科技大学深化以“提升艺术与科学融合发展”为目标，以四大跨学科艺术工作室为载体的艺术研究方向，建立艺术与科学跨学科美育教育研究基地。针对于科学与艺术跨学科沟通薄弱的问题，以及针对于理工科大学生艺术教育被忽视的问题，以研究如何开展艺术与科学跨学科美育教育，并培养艺术教育与教育管理人才。借鉴国外优秀教育基地的体系，总结、反思、优化、创新。为国内众多理工科大学提供理论基础。

　　德国著名体态律动家音乐教育家体态律动工作坊

　　2019年10月，南方科技大学美育教育研讨会聚集了海内外30余所高校、机构的共100余名艺术及科学领域专家学者齐聚南科大，探讨世界一流大学美育建设的新趋势和新路径，共论“如何发展大学的美育教育”。专家们积极探讨当今时代背景下大学美育建设的机遇与挑战，中外一流大学美育工作可借鉴的经验与模式等话题。