客观的说，一个人的书法水平高低，我们不能用其是否是中书协或某省书协的会员来衡量，但说一个人凭自己实力，不通过关系、炒作等形式，成为省书协一员，我们当应认可这人的书法水平的含金量，当然总归一点，我们还是以这一个人的字为准来审度其书法水平。

　　如图，就是今文要阐述主人公的字，这字怎么样，又是谁写的呢？应该很多书友或从其他自媒体看到过了，这字出自与一高中生姓徐的姑娘；高中之前，这姑娘的书法作品已有两次入展省书协主办的书法展，正如此，根据省书协申请条件，她现已具备省书法家协会会员资格。

　　再说，这姑娘的字咋样呢？同样客观地讲，一高中生来讲，尤其对现在世况学业繁多的学生，能写出这么好的字，确实不错，比那些炒作起来的“神童”好过十几倍，但就字实地来讲，这姑娘还须实地努力，其临帖有得赵体其形而不得用笔畅快，当然，这用笔与方法有关，也与一个人心智成熟度有关，对这还是高中生的姑娘，我们也没必要吹毛求疵。

　　总而言之，这个年纪写出这样的字，已经很不错了！！诸位书友以为呢？

　　还有一点当提及的是，同样的九年义务，现在很多家长对其孩子干嘛？都说自家孩子没时间学什么书法，怕学了书法，会占用孩子的学习时间，进而影响其成绩。

　　能吗？绝对不能够，反而某种方面来讲，学习成绩越好的学生，先前越多接触了书法，诸如2016年北京市高考状元，2017年江西省高考状元，再是今年的浙江省高考状元等，都是书法爱好者，课余之外，总会挤出一点时间用来练习书法。

　　作结：学书法是一件我们终身都得去执行的事，前期我们学得好，写得好，不代表我们一直学得好、写得好，不可否认，那些炒作起来的“神童”，就这个岁数来讲，初期确实写得好，有水平，可敢情，到了后期，他们几乎个个都成了“仲永”。