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“易燃易爆炸”的孩童时代 家长要给予尊重和包容

“易燃易爆炸”的孩童时代 家长要给予尊重和包容
2020年09月23日 20:41 新浪网 作者 一刻talks

  2分钟,我们可以做什么?

  也许只是发个楞的功夫,但对他来说,却是无比煎熬、漫长的过程,漫长到甚至可以决定生死。

  跳楼之前,这名名九年级男生站在走廊,独自沉默了2分钟,2分钟后,他转身跃上围栏,跳了下去,没有一丝犹豫。

  我相信很多人看了监控视频,揪着的心也一同跟着他坠落了。有惋惜、有无奈,但更多的是感同身受。

  他到底是不是真的顽劣到令人无法忍受,以至于母亲必须要当着同学的面做出扇巴掌、掐脖子的过激动作,我们已经无从得知。但这场打骂教育,成了压垮他生存意志的最后一根稻草

  话题引发热议后,不少网友都表示,自己的童年也有过类似的经历,似乎少年时期的尊严,很容易不被尊重。很多父母信奉“棍棒底下出孝子”,孩子哪里不好,打两下、骂两下就乖了。但殊不知,每一次的打骂教育,都会给孩子尚未成熟的心灵留下不可磨灭的伤痕,而父母则美其名曰“都是为了你好”。

  随着类似的事件频发,很多人开始反思,父母的教育对孩子的成长分别起到什么作用?如何去正向激励孩子,让孩子能理解父母的爱?今天talk君想跟大家分享来自鲁鹏程的演讲:

  鲁鹏程,中华传统文化传播者、儿童教育畅销书作家

  

  我想一个人他总是要有一个真正的成长环境的,但是这个成长环境到底是跟我们现在认为的一样还是不一样,是需要我们认真做一个思考,或者是做一个选择,或者是做一个认真的规划。

  就是你对孩子的期待是什么,你想达成怎样的一个,让孩子未来成为一个什么样的人,但是这里面关键词是什么呢?是正向,正向这个词是我们今天要强调的怎么样,给孩子一个正向的期待,或者是正向的一个回应。

  那我就从电影开始讲起吧,《何以为家》这是一个黎巴嫩的电影,我要没记错的话,我们国家可能很少引进这样的一个电影,这个电影非常长,比印度的电影好像还要长。

  我看这个电影非常感动,这个小孩他是一个,就是说他就是主人公,但是这个事就是根据他来演的,他是本色出演。他的母亲,他的父母生了好多的孩子,但是对孩子的这个教育没有跟上,甚至经常的去呵斥孩子,吼骂孩子,甚至让他一个姐姐很小的时候就嫁给了一个年纪很大的人,这个小男孩就很生气,他要控告他的父母。

  

  对于一个家庭来说,就是我们做父母的,我们就是一个上位者,我们有没有这种好的德风,好的德行能够感染到孩子,我们不说就完全让孩子能够听懂,能够做到,这是我们要考虑的一个事。

  我们今天讲教育,讲家庭教育,讲学校教育,它这个教看怎么写,左边是一个孝,右边是一个文,这是教,就是先教孝再教文,但是今天的教育为什么难做?就是我们只教了文没有叫孝,学校也不教,家庭也不教,所以我们的教育出了很多的问题。

  所以中国的教育也好,世界的教育也好,我觉得它就是两个方面,就是一个是人学,一个是科学科。

  第二个就是什么,当我们在教育他的时候,我们握着他的手的时候,这是从父母身上跟孩子身上有一个暖流的传递,他肯定觉得妈妈为我这么好,肯定是为了我好,我都能感受到妈妈手心的汗,妈妈手心这个爱。那我肯定不能跑,她怎么说我就怎么听,这是第二个避免的方式。

  第三个就是孝,这个孝是什么呢?是身体发肤受之父母,不敢毁伤。就是我们的身体,我们的头发,我们的皮肤都是父母给我们的,我们只有使用权,没有所有权,我们保全这个身体,那到最后才能够是孝道的开始。

  

  那我再说回来,就说这个妈妈可能说,我觉得我对他好,我对他好,但实际上再也没有比我是为他好更恐怖的借口了。我是为他好,这是我们中国人常说的一句话,但是这个马皓文就说了,如果你认为我们冲着孩子大吼大叫都是为他好,请你现在面对着镜子吼上两个小时,骂镜子里那个人。为什么骂?为他好嘛,你觉得自己做的不行,你骂他,骂镜子里那个人嘛,使劲为他好,但是我们不做,为什么要骂孩子呢?

  所以孩子他身上有一个神奇的感受器,他们能感觉到大人们对他是不是真爱,你骂他是不是真爱,他能感觉到。

  如果这个爸爸是一个家庭的舵手的话,那个母亲可能就是一个家庭的灵魂,就是当一个母亲你晚上你回了家阴着脸的时候,你的家里有两个人是不敢出声的,就是你的孩子不敢出声,你的先生不敢出声。但是你的孩子又想让你高兴,所以他会做各种搞笑的动作,或者到你身边去给你按摩,给你倒水呀,为的就是让你开心。

  当你一下子笑的时候,那孩子会特别的开心,那你的先生他的心情马上也放松了,所以你看你这个女士的这个情绪,对这个家庭的影响到底有多大。

  另外我说爸爸的格局,他能什么呢?他就能够给孩子一个指引的一个方向,我们经常说,这个老师如果你想教孩子,你有一桶水,你才能给孩子舀上一碗水给孩子,但是我想如果我们没有一桶水,但是我知道那一桶水在哪里,我知道那个水源地在哪儿,我可以把孩子指到这个后海去,我可以把孩子指到长江,指到黄河去,那里有水,我觉得这是我们做父母的一种格局广大的体现。

  所以这是我们做父母的一个,要学的一个地方,就是妈妈要有好情绪,爸爸要有好格局

  就是父母的这种格局也好,这种情绪也好,就是为什么我们要给孩子营造这样的一种特别好的成长环境。

  当我们这样的一个正的感觉,夫妻关系也好,我们自己本身的内心的环境也好,营造出来的时候,我想我们所有的教育就是不教而成。可能不能讲太多,但是我努力了,我觉得我心很安,这就可以了,好吧,谢谢大家。

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