中新网上海新闻12月14日电(记者 陈静)孩子明明到了会说话的年纪，却迟迟未开口。这是老话说的“贵人开口迟”吗？上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文教授14日接受采访时告诉记者，这可能是孩子语言发育迟缓。

　　章依文说，在2岁儿童中，约有15%到20%的孩子语言发育迟缓。在这些孩子中有大约半数持续发育迟缓，将影响其未来的理解、表达能力，甚至令其难以适应集体生活。她说，一些在老师和家长眼中具有注意不集中、不合群等行为问题的孩子，问题根源可能就在于发育迟缓。

　　这位专家直言，发育迟缓问题目前仍困扰着中国大部分医院的医生。章依文说，在不同的年龄段，孩子语言发展有不同的筛查标准。有些孩子不能达到相应年龄段的标准时，家长可能会心存侥幸，认为只要等待，孩子就能够追上来。她坦言，有时，这种等待等同于浪费时间。章依文直言，发现孩子语言发展缓慢，3岁以前，越早干预效果越好。

　　    章依文同时表示，有些孩子不说话，不交流，会让人误以为其患了自闭症。其实，这也可能是语言发育迟缓的表现，抑或是听力有障碍，应该由医生进行科学地判断。为何语言发育迟缓发病率如此之高？章依文认为，“屏幕暴露”，让孩子与大人交流减少，是重要原因。她呼吁家长与孩子应该增加交流，即使是看电视也应该成为“亲子活动”。

　　    对与语言发育迟缓儿童，章依文认为，最好的干预方法是教给家长正确的方法，让培训和干预生活化，具有实用性，对孩子产生积极的作用。

　　儿童语言障碍的诊断、评估和干预是儿科领域面临的严峻挑战。中华医学会儿科分会发育行为儿科学组于2019年4月13日成立了“儿童语言门诊规范化建设协作组”，旨在创建国内儿童语言规范化门诊、促进儿童语言障碍诊治多学科合作。

　　    为推动儿童语言门诊规范化建设，上海儿童医学中心发育行为儿科于 2019 年12月 13 日到15 日举办“儿童语言门诊规范化建设”学习班。学习班由国家儿童医学中心、 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心主办。

　　本学习班系统总结中国语言领域的进展情况，根据国情指出未来的发展方向。学习班邀请资深发育行为儿科医生、言语-语言病理学家等聚焦儿童语言门诊所需的理论、诊断与鉴 别诊断、临床思路及康复原则等基础以及最新学术前沿进展，课程内容从语言篇、ASD 篇、实践篇奉上丰富的学术盛宴。据悉，此次学习班人数远超前几届，80名学员来自中国20个省市。

　　同时，学习班期间，主办方举办美国培声“婴幼 儿语言沟通测评”(DREAM-IT)操作培训和“早期语言发育进程量表”操作培训，学员结业可获得 DREAM-IT 测评系统操作资格证书和“早期语言发育进程量表”操作资格证书。

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　　 编辑：陈静