“马小跳”和“笑猫”是我笔下的文学形象。

　　儿童文学的文学性，实质上是一个艺术难题，属于那种“无为而为”的表达。愈面向低龄孩子的写作，这一特征愈明显。我是一个坚持“儿童本位”的作者，儿童文学的读者对象是心智尚未成熟的未成年人，儿童文学作品对儿童的心灵成长起着潜移默化的巨大作用，居高临下的说教很难被儿童接受，这就需要精彩的故事情节、生动的艺术形象去吸引、感染、激发儿童主动阅读的积极性，将“要你读”变为“我要读”。

　　马小跳，一个让我痴迷了20年的中国男孩

　　想写一个能够住进人们心中的孩子，是我作为童书作家的最高追求，我写了十几年的童话，一直不敢动笔写这个孩子，但他已经在我的心中孕育成形：他可以不聪明，但一定有情有义有担当；他可以不漂亮，但一定善良快乐很健康——这就是马小跳，一个真正的孩子，一个不完美的孩子，一个正在成长中、每天都有进步的孩子。

　　作品中的马小跳之所以能存在，是因为在他周围有一些“开明”的大人，是他们允许了他的存在。通过这些大人，我表达了“解放儿童、呵护童心”的现代儿童观。

　　儿童的阅读是最不带功利色彩的阅读，他们只相信内心的感受，只相信作品本身带来的感动，他们的阅读是最真诚的阅读。能够让孩子感动的作品，孩子们都会情不自禁地将自己代入作品里去充当一个角色，他们觉得马小跳就是他们身边的一个孩子，甚至就是他们自己。马小跳在成长中的快乐，烦恼、委屈、困惑、压力，引起他们的共情，他们和马小跳一起哭，一起笑，视马小跳为知心朋友、成长路上的精神伙伴。

　　真诚的写作，一定能收获真诚的阅读。一代又一代的小读者不仅从马小跳身上获得了阅读上的快乐，更从他身上获得了成长的力量。马小跳是捍卫童年的小战士，是我的理想，我用二十几年的时间来写他，期待写成一部“中国儿童的心灵成长史”。

　　一只会笑的中国猫

　　笑猫第一次出现是在“淘气包马小跳”系列《疯丫头杜真子》这本书中。杜真子是马小跳的表妹，一个内心孤独的女孩，有一只心爱的猫，她经常把心里的话讲给这只猫听，并相信这只猫能听懂她说的话。这是一只有思想有智慧的猫，会用各种各样的笑来表达它的思想和智慧。杜真子将这只会笑的猫带到马小跳的家中，笑猫和马小跳之间发生了一系列妙趣横生的故事。几乎所有的读者小朋友都爱上了这只会笑的猫。他们纷纷给我来信，希望我能把这只笑猫写成一个长系列。当时，正是儿童小说“淘气包马小跳系列”最受欢迎的时候，另起炉灶选择童话体裁的写作，是需要莫大的勇气和信心的。秉承着自己的创作初衷——“给孩子们写他们爱看的书”，我把童话创作和儿童小说创作积累的成功经验，嫁接运用到新的童话系列的创作中。我深信，将日记体的形式、童话的想象、故事的表达巧妙结合在一起，能让孩子们发自内心地喜欢并无障碍地阅读。

　　“笑猫日记”系列是以中国孩子的现实生活为背景的幻想故事，以杜真子那只会笑的、有思想有智慧有中华传统美德的中国猫为故事的讲述者，它手握一支生花妙笔，将它眼睛看见的、心中感悟的、脑海想象的和身体接触到的，都用日记体的形式记录下来。笑猫是安静的观察者，他观察到的马小跳和杜真子的生活，正是中国儿童当下的生存现状和心理现实。

　　“笑猫日记”系列最能体现我的创作风格和艺术追求。深入浅出的艺术表达，让孩子们在趣味盎然的阅读中接受正面价值的引领；充满思辨的哲理，教会了孩子们通透豁达的生活态度；细腻生动的描写，培养了孩子们“慢阅读”的审美习惯。这部2006年出版的作品，经受住了时间和市场的双重考验。

　　真正的儿童文学是为了儿童的文学，是能够与儿童平等对话的文学，我希望自己的创作能成为大人和孩子沟通的桥梁。儿童的世界，是一个丰富而神圣的世界，在这个世界里，儿童拥有自己独特的思维和心理，要走进儿童的世界，必须拥有一颗童心，这是任何国家、任何民族儿童文学作家必备的素质。坚持正确的儿童观，敬畏儿童，站在平等立场上与童心对话，让我的作品与儿童读者有了一种天然的亲近。

　　一个人一生的阅读，意义在于童年。写孩子读得懂的书，喜欢读的书，让他们在阅读中受到正能量的人生观、世界观、价值观的积极影响，是一个儿童文学作家最起码的责任和担当。(作者系儿童文学作家、民进中央文化艺术委员会委员杨红樱)