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智库专家谈振兴 | 教育扶贫 关键要补短板

智库专家谈振兴 | 教育扶贫 关键要补短板
2020年08月08日 00:02 新浪网 作者 龙视新闻联播

  当前,黑龙江省正处在决胜全面建成小康社会、实现龙江全面振兴全方位振兴的关键时期,为充分发挥龙江智库专家建言献策作用,《龙视新闻联播》推出《智库专家谈振兴》专栏,全省高端智库专家围绕落实“六保”“六稳”任务、加强“六个强省”建设、百大项目建设、常态化疫情防控等省委省政府中心工作深入解读、建言献策,为实现龙江高质量发展营造良好氛围。

  脱贫攻坚,教育先行。近年来,黑龙江紧紧围绕“义务教育有保障”和“发展教育脱贫一批”,聚焦控辍保学,健全贫困学生资助保障政策体系,投入90多亿元切实改善农村义务教育办学条件,推进教育信息化建设、实施营养改善计划,加强城镇教师到乡村交流任教,多方面、多维度拓宽教育扶贫路径,补短板、兜底线、促公平。目前,全省建档立卡贫困家庭子女除身体原因外,无一例失学辍学,农村义务教育阶段学校“20条底线要求”全都达标,努力让农村孩子从“有学上”迈向“上好学”

  记者吉阳:教育扶贫是打赢脱贫攻坚战的五个路径之一,常规理解教育扶贫就是给予贫困地区、贫困家庭的学生一定的物质帮扶,不让这些孩子因贫辍学。除此之外还包含哪些内容?

  新媒体与意识形态安全智库专家、哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠:教育支持,也就是精神帮扶,从师资队伍的配置、优质教育资源的配置、教学方法的改革以及非智力因素等方面入手,进行深度的培养和引导,真正让这些学生成人成材。

  记者吉阳:黑龙江省包括教育扶贫在内的各项扶贫任务都取得了很大成绩,但其中也存在一定的问题,您认为当前教育扶贫过程当中存在的主要问题是什么?

  新媒体与意识形态安全智库、哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠:第一就是现在对教育的精准支持力度还不够。比如一些地方比较注重显性的效益,但是隐性的教育优质的教育资源的配备,优秀的教师的吸引培养、培训,这个方面做的少。第二就是开发学生的智力等方面做的还不够,家长对学生接受教育的理念、观念还不够强烈。

  记者吉阳:今年也是全面建成小康社会的收官之年,建立巩固脱贫攻坚成果长效机制,可以说是当前至关重要的课题,您认为建立巩固教育扶贫成果长效机制的关键点在哪里?

  新媒体与意识形态安全智库专家、哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠:关键点首先就是要坚定不移地执行国家的相关教育法规政策,是制度管人、制度管事、制度管教育,这样才能保证我们的教育的投入,教育的发展能够处于一种可持续的状态,这是制度化建设。二是在整个的教育发展过程当中,整个贫困地区教育观念的提升,更加注重教育。

  记者吉阳:既然教育支持对于贫困家庭的孩子的发展如此重要,您认为应该从哪些方面具体的对他们进行更多的支持?

  新媒体与意识形态安全智库、哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠:首先要加强师资队伍建设,提升农村贫困地区的学校教师的素质能力。第二是要运用现代信息技术手段,通过教育信息化推动农村教育的现代化。教育支持不仅仅是要让农村的孩子们都去上大学,还可以通过办优质的、高质量的职业技术教育,让农村的孩子们接受技能培训和技能教育,使他们学到一技之长,有安身立命的本领,从而来促进自己成人成材,也回报社会,回报家庭。

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