1岁左右的孩子一般能理解50～100个词，到了2岁，就能掌握几百个词的意思。

　　2岁孩子语言能力发展的个体差异仍然比较显著，有些孩子可能只掌握了500个词，而有些孩子可能掌握了500个以上；有些2岁孩子只会简单的短句，而有些不到2岁的孩子可能就已经会相对复杂的句子了。 让孩子多接触语言，对帮助他提升语言理解能力和语言表达能力很有帮助。

　　多和孩子说话，和她进行目光接触，清楚而缓慢地说话，并适当停下来等待她的回应。如果你和孩子在户外散步，也可以和她聊聊天，比如：“这是一片可爱的叶子，你想要摸摸吗？”应该和孩子持续不断地说话。你可能会觉得一直和孩子说话感觉很傻，“爸爸在做什么？他在开冰箱。哦，你看，他拿了一盒牛奶！”但是，你和孩子说话的频率越高，孩子的词汇量就会越大。你也可以在出门的时候读路标或者购物的时候告诉孩子物品名称。

　　如果孩子的口头表达还不是特别理想，除了多鼓励他练习说话之外，还要帮他更好地积累语言素材。为此，家长不妨参考如下建议：

　　每天给孩子读绘本

　　尝试每天给孩子读绘本，把这件事变成一个日常事务，即使每天只有5~10分钟也没关系。这个年龄段的宝宝并没有很长时间的注意力，但是研究表明，花在阅读上的时间会给宝宝的大脑发育带来巨大的变化，让宝宝今后的语言表达能力更好。

　　吸引孩子的注意力

　　1岁宝宝喜欢颜色鲜艳的图片、熟悉的人或事物。可以给孩子“读”家人、朋友或者邻居的照片，甚至小狗的也可以，指着照片上的人物对孩子说“妈妈看起来很开心”或者“这个小男孩看起来有点悲伤”。

　　唱唱跳跳

　　试着把绘本或者儿歌的句子唱给孩子，可以找一些现成的音乐绘本和儿歌来唱，也可以随意编曲，加上有趣的表情或者声音。鼓励孩子模仿，这个时期孩子的模仿能力很强，而且歌曲能够帮助孩子记忆词汇和句子。

　　积极的表达

　　如果你对孩子说“不要做这样的孩子”，你可能无意中压制了孩子的信心。和他说“不”会让他害怕尝试新事物。避免给他的性格贴标签：如果你把他形容为“麻烦制造者”，虽然他可能不知道这个词是什么意思，但他可以从你的表情中看出你所说的词并不好。

　　注意说话的声调

　　你对孩子所说的内容，往往不如你说话的语气那么重要。保留你的大嗓门来应对危险的情况，比如当孩子走近厨房的热锅，或走近马路边时。这样做，你一定会在紧要关头得到她的注意，让她知道事情的重要性。

　　多向孩子描述，多用形容词描述孩子所见所听的事物和环境，在向孩子描述时要尽量明确具体。 补充孩子说的话，家长要主动将孩子说的话补充完整或补充丰富，比如孩子说“鸟”，家长要说“树上有一只黄色的小鸟，在唧唧喳喳地叫，然后飞走了！” 多阅读阅读书籍，哪怕是绘本也能让孩子学会很多与语言有关的东西，而且很有趣。如果孩子读书读累了，不妨和他玩玩文字游戏，比如读绘本时，偶尔停下来指着书页中的图像，问孩子“这是什么”、“他在做什么”之类的问题。

　　接触复杂语句和指令，对于2岁左右的孩子来说，完全可以开始接触更复杂的句子或包含更多步骤的指令，以及含有代词的句子了。在向孩子输出这些信息时，家长应该尽量保证清晰准确、声音洪亮，并记得重复你跟孩子说的话。