【事情梗概】

　　金华一小学，学生在上课的时候头戴“监控头环”，这个“监控头环”通过监控学生大脑所产生的脑电波，以此来判断学生上课的时候是否走神，还有对应的APP给学生的上课表现打分。

　　【这种“高科技”真的有效吗】

　　根据有关的报道说，学生头戴这种“监控头环”，该头环就可以检测佩戴者的脑电波，实时监控学习者的注意力情况并打分，再把结果发送给教师。

　　“监控头环”显示的是红色。虽然不清楚这个红色是什么意思，但是看学生表情应该专注力比较集中了。

　　这张图上的小朋友的“头环”是蓝色的，而蓝色说明学生走神了。老师上课的时候可以根据学生上课时头上“头环”的颜色来判断学生是否走神。这种高科技属性的“监控头环”是老师上课的“神器”啊。老师直接可以看学生“头环”颜色来提问了。

　　【“头环”其实就是一个检测工具】

　　这种“头环”其实就是一个检测工具。检测学生的脑电波的波动，具体体现情况就是学生的“头环”颜色。这其实有点像我们说的变色“戒指”一样，据说有一种“戒指”会变色，可以根据人的心情来变化，被说得神乎其神，准不准只有当事人清楚。当然啦，那个变色戒指应该是根据人体的体温变化来改变颜色的，哪是根据人的心情啊。

　　且不说这个“头环”的反馈情况到底准不准。如果学生明明很用心听课，但是“头环”反馈给老师的却是走神的数据呢？检测不准，学生不是被冤枉了吗？

　　【学生喜欢带这个“头环”么？】

　　这个“监控头环”越看越像孙悟空的“紧箍咒”。大家说孙悟空喜欢带紧箍咒吗？学生也是如此，谁喜欢头上戴着这么一个“监控头环”呢？这可不是把学生当成了孙猴子。

　　【“监控头环”真的能帮助学生提高专注力？】

　　“监控头环”真的能帮助学生提高专注力？这真的不好说，这个“监控头环”只是一个检测工具，就像学生用的文具一样。同样的铅笔，有学生就能写出好的字，有的学生写的字就是歪歪扭扭。这也一样，专注力比较好的学生，就能上课认真听课，和带不带“监控头环”真的没有关系。上课不注意听讲的学生，就算带上“监控头环”，上课还是专注力不集中。

　　难道学生上课专注力不集中老师不清楚？就算没有这个“神器”，老师也是清楚哪些学生上课认真听，哪些不认真听。只是这个“监控头环”可以证明学生认真听还是没有认真听。但是这个“监控头环”不会错吗？也许有的学生上课听一会儿，就把老师讲的全弄懂了，还可以顺便走会神儿；而有的学生上课全程认真听，专注力一直很认真，但是老师讲的也没有完全听懂。

　　作为家长和老师，我们过分关注学生的成绩。我们给学生要成绩，甚至无所不用其极，连这个奇葩的“监控头环”都用上了，就是为了监控学生上课认真不认真。这难道不过分吗？学生有上课走神的权利，只要这一堂课学生听懂了，走一会神怎么了，学生天天上课不累么？连专家都说一节课45分钟，学生的专注力只有25分钟。老师要在学生专注力在线的时候，把课程讲完，剩下的时间学生做练习或者进行课堂活动。

　　请把孩子的“监控头环”取下来吧。孩子需要的不是监控，而是关心。当我们关心孩子飞得高不高的时候，学生其实多么希望我们也关心他们累不累。