这是脆弱美好的青年摄影师鹿道森留给世界的最后一封信。
翻看鹿道森更早的几条微博，他一直在呼唤光明，唤醒世界对小孩子的爱。
(鹿道森微博配图）
太阳普照每个人的生命，却不是每个生命都有能力感应到光。
刺痛我眼睛的有几个关键词：童年、爱、校园霸凌、光、荆棘。
所以一定要写点什么，以帮助鹿道森更好地离去。
首先，想恳请大家对于主动放弃生命的人有更多接纳与尊重，每个人都没有生的自由，但或许，应该有死的权力。
如果自救过了，又得不到他救，放弃生命，或许是一种审慎的决定。
鹿道森，需要的不是同情，是纪念与警醒，是真正的爱与怜悯。
这里不鼓励自杀，只是写一篇恐怕被唾弃的文章——对于那些因为精神痛苦而放弃生命的人，不应该被冠以为“逃避”。
这世界所有的感同身受，都不过是隔岸观火。幸运的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。童年缺爱与校园霸凌，足以摧毁一个人的生命。
著名的日本电影《被嫌弃的松子的一生》，描述的是一个原生家庭缺爱的女孩一生所遭遇的悲剧。她努力去爱，用尽全力取悦这个世界，却在一次次被侮辱被抛弃的死循环当中走不出来。最后，松子死了。
你看，努力了一生的松子，仿佛被施了魔咒，永远走不出那个悲剧的循环。何况鹿道森，何况房思琪，何况我们身边或许会再出现的另一个他们。
被老师性侵的房思琪和遭遇童年阴影的路道森在自杀之前，都在以自己的经历惊醒世人，少一点对生命的“扼杀”（抱歉我不想放他们的照片）。这样的声音，你听到了吗？又会有多少作用于自身？
说起校园霸凌，其实我也是受害者之一。从初二开始，直到整个大学，我都是班集体里容易女生被孤立的女生。那时，我开始青春期发育，变得有胸有臀有气质，于是，就连我走路的样子，都被女同学当众数落。
我不明白所谓的“与众不同”，会受到那样的排挤，也不明白人性的“嫉妒”之火能烧得多烈。我只是觉得，被孤立被排挤，一定是自己的错。
于是整个高中，我开始剪短头发，穿男生的宽大衬衫，试图躲在教室的最后一排的角落，以逃离同学们“憎恶”的目光。成绩一落千丈。
我恐怕又是幸运的，因为有书籍。我看很多书，文、史、哲、科幻世界……
在各种书籍的陪伴下，没有走入深度抑郁。
但我至今心理有阴影，女性繁多的地方，我一定小心谨慎。
鹿道森的处境比我糟糕很多，他是精神和身体都被校园霸凌摧残，还是个山区留守儿童，所以，我大概隐约能感知他的痛。
鹿道森说完了，我的故事也分享了。再推荐给大家两本对自我重建有帮助的书籍，其中一本，是我的一生之书——《窗边的小豆豆》。
她拯救了我不快乐的青春期，和离经叛道的童年。
和小豆豆一样，我的童年是个不循规蹈矩的孩子，几次被幼儿园老师劝退，小学初中也都是班主任很不喜欢的学生，学习态度很不好，成绩却常常第一，因此奖状和表扬都没有我的份。
但是这样的“坏学生”，窗边的小豆豆，却比我幸运。她有个无论怎样，都理解她的妈妈，转学遇到了适合个性小孩上学的巴学园。她被接纳被允许，度过了快乐的童年，拥有了成功的人生（当然，我们的人生不必成功）。
只是这本书治愈了我的童年，告诉我，那样的“坏孩子",也是可爱的孩子，世界上有个学校，有个校长，有位母亲，无条件地爱着这样的孩子。
这个世界不符合我们想象，但也充满希望。
这是本有爱的童年书籍，愈疗你的同时更会启发你如何成为一个好的母亲。
这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
作者：黑柳彻子
片段一
校长把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来说：
“好，随便给老师说点什么吧！把你心里想说的话，全都讲出来。”
“心里想说的话？”
小豆豆本来想，大概是问到啥就回答啥吧，可听到校长说“讲什么都可以”，便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四，但小豆豆还是一个劲地讲着。
她讲的内容有：
来时乘坐的电车开得很快。
曾向电车检票员叔叔要一张车票，但是没给自己。
原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。
那个学校有一个燕子巢。
家里有一只褐色的名叫洛克的狗，会做出“伸爪”和“对不起”的姿势，吃完饭以后还会做出“吃饱了”的样子。
在幼儿园的时候，爱把剪刀放在嘴里，咔嚓喀嚓地剪着玩，这时老师总是生气地说：“要剪掉舌头的！”可自己还照样玩了好多次。
鼻涕流出来的时候，总爱嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因为怕挨妈妈骂，才赶快把鼻涕擤掉。
爸爸在海里游泳游的真棒，还会跳水。
小豆豆滔滔不绝地讲了这么许多。校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”因此小豆豆更高兴了，便一个劲地讲了下去。不过到后来终于没话好讲了。当小豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时，校长开口了：
“讲完了吗？”
小豆豆觉得就这样收场未免太遗憾了。
这可是个难得的好机会，要把所有的话都讲给校长听才行。
“还有什么好讲的呢……？”
小豆豆在脑海里紧张地思索着。想着想着，小豆豆差点叫出声来，“啊，有啦！”
又找到话题了。
这是一个有关连衣裙的话题：
有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。在这以前，小豆豆每天傍晚从外面回来时，不论哪件连衣裙都会被撕破，有时甚至被撕成一条一条的！妈妈根本闹不清为什么会弄成这个样子，而且，有时连白棉布做的带橡皮筋的裤衩也会撕的破破烂烂的。
据小豆豆自己说，她从人家院子里横穿过去，有时是钻篱笆墙，有时是钻围荒地的铁丝网时“弄成这样的”。总之，早晨出去时穿着妈妈亲手做的漂亮衣服，结果每次都弄的破破烂烂的。由于上述种种缘故，今天只好把以前买的一条裙子让他穿上了。这是一条带有鲜红和浅灰色小方格的平针毛料做的连衣裙，料子虽然不错，但妈妈却认为领子上绣的小花“不素雅”。
小豆豆就是想到了这件事。她连忙从椅子上下来，用手掂着领子走到校长跟前说：“您瞧，就是这领子，妈妈说她不喜欢！” 把这些话说完以后，小豆豆实在再也想不出什么可讲的了。小豆豆心里觉得有些难过。这时校长站了起来，用温暖的大手抚摸着小豆豆的头说：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦！”
片段二
小豆豆上完厕所以后，总是习惯往下面看一看，这真是一个奇怪的坏毛病，但她从小就这样。因为这个毛病，小豆豆上小学之前，已经掉了好几顶麦秆草帽啦、白色蕾丝帽啦什么的到厕所里。那时候的厕所不像现在这样是抽水式的，还都是掏取式的厕所，下面就是水槽，帽子就飘浮在水槽里面。所以，妈妈总是提醒小豆豆，“上完厕所以后，不要往下看”。
但是，这天上课前，小豆豆去了一次厕所，终于忍不住又往下看了看。就在这时候，那个宝贝钱包“啪”一下掉了进去，可能是本来就没塞的缘故吧。小豆豆惊叫一声：
“啊—”
再看的时候，下面黑乎乎的，钱包再也看不见了。
但是小豆豆没有哭闹“怎么会这样呢”，或者干脆放弃，不要那个钱包了，而是立刻跑到校工（即现在的学校里的勤杂工）叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。小豆豆还很矮小，舀子的长把足有两个小豆豆高，但这没有关系。小豆豆在校园深处转来转去，寻找厕所的掏口。本来以为会在厕所外墙的附近，但怎么找也找不到。好不容易，小豆豆发现在离外墙有一米左右的地面上，有一个圆形的混凝土盖子。这个无论如何该是掏口了吧，小豆豆这么判断。总算使劲地把盖子移开了，下面出现了一个深深的洞口，果然就是厕所的掏口。小豆豆趴下看了看，说：
“好像有九品佛的水池那么大啊。”
于是，小豆豆开始了她的浩大工程。把长把舀子伸到掏口里面，开始向外面舀起来。一开始，小豆豆估计一下钱包掉落的位置，尽可能地舀那附近的，但是便池又深又黑，而且厕所是用三扇门隔开的，而下面却只有一个池子，可以想见便池非常大。所以，如果小豆豆的头探得太深了，就有掉进去的危险。于是小豆豆也不管是哪个方位了，只顾挖起来。挖出来的东西，就堆在掏口周围。当然，每挖出一舀子，小豆豆都要检查一下钱包会不会混在里面。本来以为很快就会找到钱包，但是钱包好像藏在什么地方了，总是不肯露面。这时候，上课的铃声响了。“怎么办呢？”小豆豆想：“好不容易干到这里了……”索性又接着干了下去。而且，她比刚才更加卖力地舀了起来。
舀出来的东西已经堆成了一座小山。这时候，校长先生走过这条小路。他看到小豆豆正在忙活着，问：
“你在干什么呢？”
小豆豆顾不得停下手里的活儿，一边舀一边答道：
“我的钱包掉到池子里面了。”
“是吗？”
说着，校长先生把手背在身后，就像平时散步那样，又走开了。
又过了一会儿，钱包还是没有出现，地上的小山却越来越高。
这时，校长先生又走了过来，问：
“找到了吗？”
小豆豆满头大汗，脸上也红彤彤的，被围在小山当中，回答说“没有”。先生稍微凑近了小豆豆的面孔，像好朋友似的说：
“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”
说完，他又像刚才那样走开了。
“嗯—”小豆豆精神十足地回答，又继续干起活儿来。突然，小豆豆想起一件事来，她看了看那座小山：
“干完以后，会把这些都弄回去的。但是，地上的水怎么办呢？”
确实，小山里的水分不断地向地里渗下去，已经看不见了。小豆豆停下来，思考着怎么样才能把渗到地面里的水分，按校长先生嘱咐的那样全部放回去。思考的结果是：把渗进了水的土也放回去一些，就可以了。
结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。也许钱包紧紧地贴在了便池的边上，或者是池底了吧。但是，这时小豆豆已经觉得“即便钱包没有了也挺满意的”，因为自己干了这么多的活儿。实际上，在小豆豆的满足之中，还有一点是因为“校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重”。不过，当时的小豆豆还意识不到这么复杂的心理活动吧。
一般来说，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下”。或者也会有态度截然不同的大人说“我来帮你吧”。但是，只说一句“弄完以后，要把这些全都放回去”的除了小林校长先生，不会再有第二个人了。所以，当妈妈听小豆豆说了这件事之后，由衷地赞叹校长先生“真是一位了不起的人”。
经过这件事之后，小豆豆上厕所的时候，再也不往下看了。而且，她觉得校长先生是一位“可以真心信赖的人”，因而，她比以前更加喜欢校长先生了。
最后，再推荐一本书，讲自我重建，中国人写的心理学书籍，对中国人比较实用。
