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高考地理专题设计
精心编选综合整理
各省份的高考政策有什么调整？对2020届考生有什么影响？
这里为大家梳理了相关省份的高考综合改革方案！一起来看！
北京高考综合改革方案
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年考两次。
天津高考综合改革方案
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
河北高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科；
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
逐步取消高校招生录取批次。
山西高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分
内蒙古高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
黑龙江高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
吉林高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
辽宁高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
上海高考综合改革方案
执行：2017年
2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。
外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。
2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。
仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。
专科高职依据统一高考成绩进行录取。
山东高考综合改革方案
执行：2020年
2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科；
2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。
外语考试分两次进行。
高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分；
实行“专业（类）＋学校”志愿填报模式。
2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。
江苏高考综合改革方案
执行：2021年
自2021年起（2018年秋季高中入学新生开始），江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变；
选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，并计入高校招生录取总成绩。
安徽高考综合改革方案
执行：2021年
2021年高考录取考生总成绩不分文理科。
改进初中学业水平测试的考试形式和方式。
增加高校和学生双向选择机会。
减少和规范考试加分。
高中学业水平考试涵盖所有科目。
综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。
浙江高考综合改革方案
执行：2017年
考试科目为语数外＋3门选考科目，不分文理；
除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效；
高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考；
高考录取不分批次，“专业＋学校”平行志愿，按专业平行投档；
等级赋分方案：
考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。
起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。
江西高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始将取消文理分科。
到2021年高考时将按照“3＋3”标准进行。
福建高考综合改革方案
执行：2021年
2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科；
外语科目提供2次考试机会；
考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。
河南高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。
湖北高考综合改革方案
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；
从2021年起，实行“3＋3”模式。
高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩＋3门“学考”成绩；
外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。
湖南高考综合改革方案
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；
从2021年起，实行“3＋3”模式。
高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩＋3门“学考”成绩；
外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。
高考新政落地后，走班将成为常态。
广东高考综合改革方案
执行：2021年
2021年起（2018年秋季高中入学新生开始）高考开始实行高考综合改革方案，高考科目为“3＋3”，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。
广西高考综合改革方案
执行：2022年
2019年秋季入学新高一学生起，不分文理科；
从2022年起，实行“3＋3”模式。
高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩＋3门“学考”成绩；
外语科目（含听力）提供两次考试机会
高校招生录取实行“考生总成绩＋综合素质评价”的评价方式。
海南高考综合改革方案
执行：2020年
从2020年起（2017年秋季高中入学新生开始），高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩＋3门“学考”成绩；
录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。
本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。
每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。
高考时间调整为4天，统考科目（语、数、外）6月7-8日举行；
选考科目6月9-10日进行
陕西高考综合改革方案
执行：2022年
2022年起（2019年秋季入学的高一学生开始），高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。
外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。
宁夏高考综合改革方案
执行：2022年
统一高考科目调整为语文、数学、外语3个科目，分值不变，不分文理科，选考科目调整为“6选3”。
甘肃高考综合改革方案
执行：2022年
考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
外语科目提供两次考试机会。
青海高考综合改革方案
执行：2022年
实行“3＋3”的考试模式，选考科目“6选3”；
外语科目提供两次考试机会；
高考招生录取基于“两依据、一参考”；
2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
重庆高考综合改革方案
执行：2021年
2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科；
2021年开始，高考总成绩为全国统考科目（语文、数学、外语）＋高中学业水平考试选考科目的总和；
四川高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩；
从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩；
从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季；
取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。
贵州高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科；
2021年开始高考成绩由“3＋3”构成；
录取机制为“两依据一参考”。
云南高考综合改革方案
执行：2022年
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。
2022年云南高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3＋文综、理综，改为“3＋3”。
西藏高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动普通高等学校考试招生综合改革，2021年起，调整统一高考科目，高考将不再分文理科。
高考地理专题设计——栽培
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
香菇是一种食用真菌，干鲜香菇在中国菜中广泛使用。香菇栽培始源于中国，浙江省庆元县是人工栽培香菇的发源地，早期菇民选择某些阔叶树的倒木利用刀痕栽培香菇，经过数百年的发展形成了独特的传统香菇栽培系统。目前，当地形成了栽培、加工、仓储、运输、销售一整条香菇产业链，是我国最大的香菇栽培基地。
据此完成下列各题。
1．庆元菇民采伐菇木林时通常采用“伐大留小”的异龄林择伐方式，其主要目的是
A．利于菇木林的可持续利用B．扩大香菇栽培规模和产量
C．促进林下土壤肥力的恢复D．改善香菇栽培场地的光照
2．与我国其他香菇栽培区相比，庆元发展香菇产业的突出优势为
A．劳动力廉价丰富B．便捷的交通网
C．悠久的栽培技术D．空气质最优良
3．目前，庆元依托香菇产业建设特色小镇，这样有利于
①扩大栽培规模
②提升产品品牌价值
③挖掘本地市场
④促进栽培技术创新
A．①②B．②③C．③④D．②④
【答案】
1．A
2．C
3．D
【解析】
【分析】
本题以庆元香菇栽培为例分析工业的区位因素和地理意义。
1．“伐大留小”的异龄林择伐方式,只砍伐树龄大的，留下树龄小的，与另一种砍伐方式“皆伐”相比，这样更有利于森林资源的可持续利用，故A正确。影响香菇栽培规模和产量是林木的采伐量，不是采伐方式。故B错误。土壤肥力包括自然肥力和人工肥力，自然肥力是由土壤母质、气候、生物、地形等自然因素的作用下形成的土壤肥力, 人工肥力是指通过人类生产活动,如耕作、施肥、灌溉、土壤改良等人为因素作用下形成的土壤肥力。可见土壤肥力的恢复与采伐林木的方式于是没有直接关系的。故C错误。香菇适合生长在阴暗潮湿的地方，所以“伐大留小”的异龄林择伐方式并不是为了改善香菇栽培场地的光照。故D错误。综上，A为正确答案。
2．庆元发展香菇产业的突出优势，即庆元具备而其他香菇栽培区不具备的特点。材料中提到“浙江省庆元县是人工栽培香菇的发源地”所以与我国其他香菇栽培区相比，庆元发展香菇产业的突出优势为悠久的栽培技术。答案为C。我国很多其他香菇地区也具有劳动力廉价丰富，交通网便捷，空气质优良的特点，但是唯独不是人工栽培香菇的发源地，所以，ABD都不是正确答案，只有C选项正确。
3．依托香菇产业建设特色小镇，这样有利于提升产品品牌价值，同时“栽培、加工、仓储、运输、销售一整条香菇产业链”将大大促进栽培技术创新，通过技术的创新，加强其在市场上的竞争力。所以正确答案为D。“是我国最大的香菇栽培基地”，说明香菇小镇的市场不仅仅包括本地，更包括广大的外地市场。故③错。扩大栽培规模本身就是“依托香菇产业建设特色小镇”的表现形式，所以，扩大栽培规模不是特色小镇的意义或影响。故①不能选择。所以ABC错误，正确答案为D。
气雾栽培是一种新型的栽培方式，将作物悬挂在一个密闭的栽培装置(槽、箱或床)中，根系裸露在栽培装置内部，营养液通过喷雾装置雾化后喷射到根系的表面。
根据材料完成下面小题。
4．相对于水培(将植物根系直接浸在营养液中)，气雾栽培主要改良的是()
A．养分状况B．热量条件
C．透气状况D．光照条件
5．与传统的土壤栽培相比，采用气雾栽培的优势有()
①节水、节肥 ②提高产量 ③减少病虫害 ④减少投入
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】
4．C
5．A
【解析】
4．气雾栽培与水培最大的差异是植物的根系没有直接浸入液体中，与空气接触更为充分，故C项正确。
5．气雾栽培与土壤栽培相比，水、肥的利用率更高；因与病菌、害虫接触少，因此病虫害更少；气雾栽培需要投入的技术、资金等更多，管理更精准、细致，水、肥利用率更高，因此产量更高，②对④错。故A项正确。
6．某城镇周围地区拟发展果树栽培、蔬菜和花卉业、林业、水稻种植业，如下图，根据影响农业生产的因素考虑，下列安排较合理的是()
A．①林业②蔬菜和花卉业③水稻种植业④果树栽培
B．①林业②水稻种植业③果树栽培④蔬菜和花卉业
C．①林业②果树栽培③水稻种植业④蔬菜和花卉业
D．①果树栽培②林业③水稻种植业④蔬菜和花卉业
【答案】C
【解析】本题主要考查农业区位因素。解决此题关键在于判断图中四地的地形以及做到农业的因地制宜。①地海拔高，适宜发展林业，②地海拔相对较低，适宜果树栽培，③处为平原，适宜发展水稻种植业，④处邻近城市、公路，交通便利，适宜发展蔬菜和花卉业。结合选项，答案选C项。
葡萄避雨栽培，是在葡萄的生长季节，在葡萄顶上搭架覆盖塑料薄膜，下雨时使水顺膜流下再排出园外。该技术是为了防止和减轻葡萄病害发生，提高葡萄品质和生产效益为主要目的的一种栽培技术。据图完成下列各题。
7．下列省区种植葡萄，可能采取这种技术的是
A．宁夏B．拉萨C．江西D．新疆
8．葡萄避雨地区栽培技术的优势不包括
①降低栽培园中土壤水分和空气湿度 ②提高栽培园中的气温，为葡萄生长提供更多的能量 ③不利于病菌繁殖，从而减少喷药次数和用药量 ④改变光照条件和昼夜温差，有利于糖分的积累
A．①②B．②④C．③④D．①③
【答案】
7．C
8．B
【解析】
7．材料中提到的技术是葡萄避雨栽培，所以在降水较多的地方可以发挥此技术的优势。四个省区中福建、江西的降水量较多，因此A、C两项正确。
8．材料中提到“下雨时使水顺膜流下再排出园外”，由此可以确定A的说法正确；材料中提到“该技术是以防止和减轻葡萄病害发生，提高葡萄品质和生产效益为主要目的的一种栽培技术”，由此可以确定C的说法正确。
下图是我国某种水果栽培区分布图，完成下面小题
9．图中水果栽培区的分布反映农业生产具有
A.整体性B.季节性C.周期性D.地域性
10．从该水果的栽培区来看，影响其分布的主要因素是
A.降水B.热量
C.土壤D.地形
【答案】
9．D
10．B
【解析】
9．图中水果栽培区仅仅分布在我国南方地区的部分区域，反映了农业生产具有地域性，D正确；图中没有反映农业生产的季节性、周期性和整体性，故其余选项可排除。
10．图中最适宜栽培区一部分位于四川盆地，由于北部有高大的秦岭阻挡，冬季冷空气不易进入；夏季受四周地形阻挡，气流较封闭，温度偏高。而其余分布地位于我国的南方纬度较低的区域，热量充足，故主要的影响因素是热量，故选B。图中水果分布区的降水、土壤和地形都有差异，故其余选项可排除。
二、综合题
11．（环境保护）
压砂瓜栽培技术，是指在干旱的沙漠荒滩上铺垫10-15厘米厚的砂砾，将西瓜种在沙砾层之下的土壤里，在砂砾层上铺一层薄膜的西瓜栽培技术。宁夏中卫市的农民采用压砂栽培技术种植西瓜，让西瓜苗从石头缝里“蹦”出来，有效地提高了西瓜的质量和产量。
分析压砂瓜栽培技术对当地土壤环境的改善作用。
【答案】沙砾层可增加地表水下渗，减少土壤水分蒸发，保持土壤水分；沙砾层、薄膜可减少土壤侵蚀（水蚀、风蚀），防止水土流失与土地荒漠化，保持土壤肥力；沙砾层可增加地表水下渗，带走表土盐碱，缓解土壤盐碱化；薄膜利于热量的保存，提高土壤温度。
【解析】
【详解】
本题考查压砂栽培技术对当地土壤环境的作用，结合区域背景进行分析，由于宁夏中卫市位于温带大陆性气候区，气候干旱，土壤干燥，砂砾层可以保持土壤水分，增加下渗，减少蒸发，增加土壤中的含水量；同时沙粒层能够增加昼夜温差，有利于西瓜有机质的积累，增加西瓜品质；该地位于西北干旱半干旱地区，荒漠化严重，沙粒层覆盖在地表可以减轻风蚀作用，减轻土壤荒漠化；该区域土壤盐碱化严重，砂砾层可以增加水分的下渗，带走土壤表层的盐分，减轻土壤盐碱化等。
12．阅读图文材料，完成下列要求。
气雾栽培(下图)是一种当前国际上最为先进的无土栽培模式，运用计算机环境模拟技术为作物的生长创造最佳的肥水气热环境，实现生物量的快速积累及生长周期的缩短，使植物的生长潜能得到最大程度的发挥与提高。
(1)试验表明，气雾栽培优于传统栽培。在表中空格内填写相关内容，完成应用气雾栽培技术发展农业生产的好处。
(2)分析气雾栽培技术在大城市近郊区农业中更适合推广的理由。
【答案】（1） ②资源利用：节约农业用水，提高土地利用率； ③作物产量：短生长周期，提高作物产量等。
（2）城市近郊区农业用地较少，土地租金高；基础设施较好，资金较为充裕；采用气雾栽培技术的大棚可以大量生产蔬菜等绿色农产品满足市场需求
【解析】
试题考查农业区位因素
（1）由材料可知，气雾栽培可以科学地控制肥、水、气、热环境，节约农业用水用肥，提高资源利用率；无土栽培可提高土地利用率；由材料“实现生物量的快速积累及生长周期的缩短”可知，可缩短作物生长周期，提高作物产量。
（2）大城市近郊区适合推广的理由实际考查农业区位因素，可从地价、资金、技术、市场等方面来分析；城市近郊区农业用地较少，土地租金高；基础设施较好，资金较为充裕；距离大城市近，市场需求量大；采用气雾栽培技术的大棚可以大量生产蔬菜等绿色农产品满足市场需求。
13．读我国某区域图(下图)，甲地区是我国优质西瓜生产基地之一。请结合所学知识回答下列问题。
材料一：压砂栽培技术，是指在山麓斜坡上10—15厘米厚的片状砂砾进行西瓜栽培。被称为是石头缝里“蹦”出的硒砂瓜，创造了世界奇迹。早在20世纪初，甲地区农民就利用大山的石头沙砾，开始了这种特色种瓜模式,
材料二：下图为压砂瓜栽培景观图
（1）阐释山麓斜坡砂砾地貌的形成过程。
（2）根据上述材料分析该地区采用这种农业生产技术的主要原因及作用。
【答案】（1）深居内陆，气候干旱；山坡岩体风化作用显著；由于重力或外力（山洪，风力）搬运，在山麓地带大量堆积；
（2）气候干旱，水源缺乏；土壤贫脊；该技术可以减小水分蒸发；增大气温日较差；又可以避免水蚀、风蚀，防止水土流失，保持土壤肥力；砂砾石中富含硒元素
【解析】
【分析】
考查外力作用在不同区域分布及地理现象的解析，农业生产技术的使用原因及作用，难度中等。注意区分风化作用和风力作用。
【详解】
（1）该地山麓斜坡堆积大量砂砾，说明是外力作用搬运至山前形成。根据经纬度和省区轮廓得知该地位于我国干旱半干旱地区，深居内陆，当地岩石以风化作用为主，风化的产物，受重力作用或被外力搬运至山前堆积。
（2）该地区采用压砂栽培技术的主要原因是深居内陆，气候干旱，风力作用显著，发展农业缺乏水资源和土壤，压砂技术能减少水分蒸发，还能避免土壤风力侵蚀，防止土壤流失，保持土壤费力。同时，压砂技术能减小地表比热容，增加气温日较差，利于农作物糖分积累；砂砾中含有硒元素，利于硒砂瓜成长。
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