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北京晚报评论:多让孩子抬头看看窗外彩虹

北京晚报评论:多让孩子抬头看看窗外彩虹
2021年06月22日 14:32 新浪网 作者 北京日报

  6月17日傍晚,山东潍坊一所学校东边的天空上,一道彩虹凌空而起,与西边的晚霞交相辉映。害怕美景转瞬即逝,负责地理教学的梁老师赶忙跑回教室,激动地对学生说:“现在先停止答题,看向窗外,东方,有彩虹!”同学们纷纷高兴地跑到窗边看彩虹。事后,梁老师解释道,这种天气出现的概率很低;一定要让同学们看一下,并观察它形成的原因。

  在以分计时的课堂上,能够尽情沉醉于彩虹之美,还不是背着老师的偷瞄,而是应老师要求移步欣赏,这对同学们来说,是一段多么难能可贵的经历。这段学生看彩虹的视频冲上热搜后,无论学生网友还是“过来人”,纷纷表示羡慕不已,并默契地为梁老师点赞。从教学的角度来看,梁老师的确教导有方。更值得思考的是,如果梁老师不是一名地理老师,即便彩虹的形成原理与他的课堂毫无关系,他这个突然做出的决定也令人赞赏。

  近年来,多少体育课被数理化取而代之,就连本属于课外活动的课间10分钟,也被一些老师用来拖堂讲题。因为着急于学生成绩的提升,一切书本外的素养教育几乎都被当成了无足轻重、可有可无的“副科”。如果梁老师也是一名唯分数论的老师,他哪有心思、又怎么可能牺牲课堂做题时间,让同学们对着彩虹直抒胸臆?授业解惑的课堂时间非常宝贵,但比课堂时间更宝贵的,是注重美育、全面发展的培育理念。

  把学生从书桌旁喊到彩虹前,梁老师的小小举动,也是素质教育这道彩虹落地校园的美好剪影。同学们虽然停下了手中的笔,看似耽误了一会儿做题时间,但产生的实际效果、对同学们的意义和启发,必然大于这一段时间能够学到的知识。晚霞和彩虹织就了天空美景,也装扮了这节知识的课堂,更会成为孩子们学习生活中的靓丽点缀。

  来源 北京晚报 作者 殷呈悦

  流程编辑 刘伟利

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