这两天，判断自己的微信好友是不是深圳父母有了一个新的标准：看他们朋友圈有没有转一篇名为《深圳中考有多难？要成绩好，要体育好，还要你的妈妈有空闲！》的文章。
如果转了，他/她可能有一个正在上初中的孩子，为了准备中考，家长们从孩子初一就开始殚精竭虑；如果没转，他/她可能在带孩子去做义工的路上。
是什么，让每周末深圳的机场、广场、书店、十字路口站满了穿着红背心的青少年？是什么，让深圳爸妈每周末马不停蹄地奔赴于各大培训机构之间？是它，是它，就是它——
《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》
素质综合评价有多重要？Dr小鱼的文章已经讲得很清楚了。根据《实施方案》，综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，用于划定招生学校录取标准。学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取；自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一。
这个方案一出来，首先哭出声来的不是深圳学生，而是那些白天要上班，晚上还要思考如何提高孩子综合素质表现评价等级的家长们。
今年10月13日深圳市教育局曾回应，综合素质表现评价结果不计入中考总分。综合素质评价中提到的“公益活动、志愿者活动、社区服务”都是公益性活动，累计时长也并不是只有参加义工组织的活动才能累积，参加学校组织开展的校内外公益活动或社区服务、学生自主进行的公益活动或社区服务、“志愿深圳”公众号上登记的志愿者服务或中小学生公益活动均可。
但是，这个回应似乎并没有让深圳父母放下心来。毕竟，在一分刷掉几千人的残酷竞争中，哪个家长还敢忽略这“高中阶段学校招生的重要依据之一”！
在记者的调查中，家长们对于上传系统的繁琐吐槽不少，“综评系统让我感觉自己一下变成了弱智。”一位在某高科技公司工作的家长这样告诉记者。他说，评价系统过于复杂、细致，没有必要，虽然他的工作经常需要网络填表，但面对“深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台”时，依然有些束手无策的感觉。
“系统分为学生、家长两种账号登录填报，功能不同，而填报活动时的各种必填项、上传图片、添加共同参与人，我们家长群就经常有人询问如何填表和上传照片，可谓笑料百出。”
他表示，即便成年人评职称时，“所获奖项”拣主要的填一下也就行了，让一个初中生每学期都要填写这么多复杂的评价体系，实在没有必要。
在Dr小鱼的文章里，繁杂的操作已经讲得很透彻，记者就不在此赘述。今天想探讨的，是一个更加硬核的问题：
初中学生综合素质表现评价体系
是否真的提升了学生们的素质呢？
我从不怀疑教育部门的初衷是从素质教育的角度出发，为提高中学生素质而出台这一体系，但不可否认的是，在现实操作中，这个体系更多是在提升家长的素质而非学生的。
记者在调查中发现，许多家长对照“深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准”，千方百计参与活动凑足分数。而一些机构、公司敏锐地发现了这一商机，推出相应活动帮学生和家长凑评价分，一天的参观学习及研学旅行，收费数百元，竟能发七八个证书。
记者在采访中发现一个项目，从早上7：30开始，到傍晚6：00结束。11.5个小时内，学生们可以参加1次科普教育、1次创客活动、参观2家校外培训机构和3次艺术活动，共可拿到7个证书，综合素质评分10分。如此“丰富”的活动，能获得这么多“回报”，一次只需要400元出头。
但这样密集的活动，除了证书到手，还有任何现实意义吗？一位接受记者采访的家长坦言，自己的孩子从小就参加音乐、美术和舞蹈培训，都达到了一定水准，按说艺术素质在同学中也算不错的，但上了初中就没用了，为了配合素质评定，一定要去参加艺术活动，还要拍照，完全是一种形式主义。
而针对综评体系中公民意识这一项指标，许多机构也推出了寒暑假海外研学项目，价格从几千元到几万元不等，家长们同样趋之若鹜。
被吐槽最多的，当属每学期24小时的志愿服务时间，但在千万深圳学生中，抢一个义工名额并不容易。有家长一天为孩子安排8个小时志愿者活动。以便突击让学生完成志愿服务时间。
“我带孩子参加这类活动，只看性价比，能否在最短的时间拿到最多的证书。”一位妈妈告诉记者，她表示，综合素质评价比的不是学生的综合素质，而是家长的“钱+时间精力+社会资源”的综合素质。
当然，如果不想花钱，最省钱的方式就是带着孩子去参加志愿者服务。但在千万深圳学生中，抢一个义工名额并不容易。
其实，叫苦不迭的不仅仅是家长，看似受益颇多的义工组织对于中学生参加义工也并不“买账”。
常年组织义工开展关爱孤寡老人活动的义工队长邓女士就表示，去年以来突然有不少初中生报名参加义工活动，但她并不建议学生参与，“一群学生参与进来，我们就不但要照顾老人，还得照顾学生。”
她认为，参加义工的目的原本是为了献爱心，现在这些家长带学生来的目的根本就是为了拿评价分值，签个到拍个照，就觉得完成任务了，违背了志愿服务的初衷。“不仅仅是我们，很多义工队都不欢迎这样的参与者。”
现在，邓女士在召集义工活动时，都会加上一句“年龄须满16岁”。
而综合素质评价系统也给老师们增加了工作量。
学生参加学校的课外活动，家长群里，焦虑的家长们会要求老师帮孩子拍照片，活动结束后，如果老师没有及时将活动发布在评价信息管理平台，就会有家长按捺不住地在家长群里含蓄地提醒。而一项活动填报截止日期快到时，老师要提醒学生家长，到了学期末，班主任还得针对学生和家长的填报情况对每一位学生进行评价。
一项政策的制定，需要更多地倾听民意，而不是拍脑袋，否则只能起到适得其反的效果。Dr小鱼的文章之所以能够瞬间刷爆网络，当然是因为大家感同身受。
记者在对家长的采访中，竟然没有听到一个家长对综合素质评定系统给予正面的评价，这恐怕已经很能说明问题。
你家有正在就读的初中生吗？
你认同综合素质评定系统吗？
