九江新闻网讯为积极贯彻《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步强化教师对数学教学活动的研究，有效提高数学活动的有效性，促进教师专业化成长，本学期，九江市中心幼儿园开展了数学集体教学观摩活动，并邀请江西省师范大学学前教育专家王燕教授来园指导。

　　老师们根据数学核心经验的类别，选择不同的活动内容，根据各年龄段幼儿的学习特点，制定适宜的教学目标。老师们认真研课、精心备课，积极做充分的准备。

　　在集体教学观摩活动中，老师们通过有趣的故事、情境游戏等形式，让课程导入具有趣味性、启发性；活动中老师借助提问引导、互动游戏等方式营造良好的游戏教学氛围，充分调动了幼儿的积极性；操作活动中幼儿认真思考、积极参与。每个不同年龄段的数学活动都渗透了寓教于乐、以幼儿为本的理念，让幼儿在游戏中学习。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。在数学集体教学观摩活动结束后，老师们在保教处的组织下，执教老师对组织的教学活动进行了反思，其他老师通过互听互评的形式，学习吸纳优秀的教学理念、教学技巧，总结活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、教材选择、课程设计等方面进行深入探讨。

　　最后，王燕教授对本次数学公开课研讨活动进行了总结。她首先肯定了老师们在设计上能抓住数学关键经验以及幼儿的年龄特点，设计的数学活动能够贴近生活，幼儿易接受。同时也对观摩的课程给予了具体有针对性的意见。通过王教授的解析，老师们在研讨的过程中收获满满。

　　此次数学集体教学观摩活动促进了教师们对数学核心经验的掌握，提升了教师在数学集体教学活动中的执教能力。九江市中心幼儿园教师将继续践行《指南》，不断学习新理念，提升教育教学水平，更好地促进教师专业素质的成长。（九江市中心幼儿园供稿）