复旦附中语文高级教师王希明：今年高考作文题看似寻常实则奇崛|高考作文题|语文|高级教师

　　高考语文作文题目已经出炉，如果是你会怎么写？劳动报记者第一时间联系了复旦附中语文高级教师、复旦大学文学博士王希明进行点评。

　　王希明老师说，高考语文归根结底是考察学生的语文素养。历年上海市高考作文题都倾向于出哲理思辨性的题目，这类题目直接关联语文核心素养中的“思维的发展和提升”一条，让考生的思维水平高低呈现在一篇文章中。今年的题目延续了这一传统。

　　今年的题目和2019年的看上去很像，似乎又是一个认识事物的老生常谈的题目。其实不然，这个题目并不寻常。

　　王老师认为，好的作文题应该给出一定的限制，不能写什么都行。这种限制，往往通过附加要求的形式来实现。今年题目附加性的要求是“时间的沉淀”。如果脱离这个来写“认识事物”，就有可能出现套题的情况。思辨应该在“时间的沉淀”与“认识事物的价值”之间展开。需要明确回答的问题是：这两者之间是否有必然的关联？这里还要清楚“事物的价值”与“认识事物的价值”是两回事，重点在“认识”。

　　好的作文题又不能束缚考生，让他们只有一个角度可写。这一题目首先是讨论式的，“有人认为不尽如此”意味着反向的意见。这就从大的方向上，给了考生表达自己看法的自由。

　　下面这些问题有助于思路的展开：时间的沉淀意味着什么？事物包括哪些，是物质性的还是精神性的？事物的价值与时间沉淀的关系如何？哪些事物一出现就被人们认定有价值？哪些事物经过时间沉淀才被认识到价值？人们对事物价值的认识是否一成不变？未经时间沉淀的认识是否可靠？有的问题可以关联自媒体时代人们的认识不断反转的社会现象。

　　今年的题目要想写好其实有难度。因为“时间沉淀”与“认识事物价值”之间的关系表明看起来很明显，仔细斟酌才发现有很多不确定性存在。如果没有深入挖掘，就容易浮于表层，泛泛而谈。所以这是个看似寻常实则奇崛的题目。

　　从应试的角度，历年的高考作文题目启示我们，一心刷题是没有出路的，应试八股是靠不住的。因为真正的思维训练只有在扎扎实实的听说读写中才能得到提升。

　　从树人的角度，历年的高考作文启示我们：未来虽不能预测，但我们并非无能为力，只要记住最重要的事，勇于认识，谨慎评价，经过一定的时间沉淀，我们就能抓住心灵中的微光，走出沙漠。

　　附：历年上海市高考作文题

　　高考：

　　2020年：人对事物发展进程是否无能为力

　　2019年：中国味启发人们如何去认识事物

　　2018年：被需要

　　2017年:预测

　　2016年:评价他人的生活

　　2015年:心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西

　　2014年：穿越沙漠的自由与不自由