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公益咖啡屋
试点大龄自闭症患者辅助性就业
早上八点半，这家公益咖啡屋传出阵阵悦耳的琴声，一群学生分工打扫完店里卫生后，开始跟着咖啡师学习制作咖啡和欢迎礼仪。看他们认真反复的劲儿，也许您已经猜到，他们是一群自闭症患者。
16岁的小泉站在咖啡师身旁，认真学习着，咖啡做好后，小泉在老师们的指导下，学着用托盘将咖啡端给客人喝，稳稳当当，不滴不洒。21岁的大威也接着上场学习。看似简单的动作，他们已反复训练多次。
目前，共有12名16岁以上的自闭症患者，轮流到这家公益咖啡屋接受辅助性就业培训，老师根据学生们的康复程度，安排他们学习各种服务内容。
在咖啡屋里，孩子们不只是做服务生，老师每天还会安排学生做运动，开展十字绣、钻石贴画、陶艺制作等手工课程。每天一定的运动量，有助于他们做好情绪管理，促进社交能力的提升。做手工，则能锻炼肢体和思维，也能向社会人士展现自闭症患者的才艺，有助于他们融入社会。
为助“星孩”适应社会
自闭症患者母亲多次尝试
咖啡屋的创办者陈美蓉，是自闭症双胞胎兄弟大威小威的母亲，也是北斗星自闭症儿童培训中心的发起人。除了针对自闭症患者的康复和教育，她一直在探索如何让这一群体融入社会，自食其力。
2017年，陈美蓉牵头创办了星福公益书屋，她的两个儿子和培训中心其他大龄自闭症患者及智障患者，在书屋从事辅助工作：擦拭书柜、整理书籍、照护花草等，也常有周边居民和路人来看书，和他们交流。但是陈美蓉发现，大龄自闭症患者和外界的接触还是太少，对社交能力的提升作用很有限。
实地了解自闭症患者的就业模式后，陈美蓉又就如何运营和管理参加相关培训。之后，她在腾讯公益平台发起筹建聚星缘咖啡屋项目。
洛江区北斗星自闭症儿童培训中心老师 蔡锦松
我们线上筹款了两年，两年差不多有五万人次参与了这个捐款，我们筹装修费差不多筹了20多万，今年才开始装修。
洛江区北斗星自闭症儿童培训中心老师 蔡锦松
大龄的孩子从公办学校，特教学校毕业出来后，呆在家里面，前面这些康复训练会退化掉。像我们这边继续给他一个平台，他们各方面情绪都会好一些让他们学有一技之长，让他们融入这个社会。
经过约半年的的装修和物资采购，咖啡屋将进入试营业阶段。正式运营后，咖啡屋将把扣去成本后的收益，分配给在岗的大龄自闭症患者，减轻患者家庭长期面临的经济和精神压力。
洛江区北斗星自闭症儿童培训中心创办人 陈美蓉
盈利不是我们的重点，我们最重要的是培养孩子有事情做，让孩子能尽快进入一种状态。让家长让更多的人看到，孩子们在工作中是开心快乐的，这是最重要的，就是尊重每个孩子。
什么是自闭症？
“自闭症”又称“孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发展障碍、行为刻板重复和对环境反应奇特为特征的疾病，常与遗传、早产、难产、出生后患脑炎、脑损伤等因素有关。
自闭症症状表现
一、兴趣狭窄，行为刻板重复。
自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。
二、孤独离群，不与他人建立联系。
自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
三、言语障碍突出。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语能力突然衰退，失去情景交际能力。
儿童自闭症的防治措施：
1.加强围产期卫生保健，实行优生优育。
2.营造和谐温馨的家庭气氛，多带孩子参加户外活动、接触大自然。
3.在日常生活中，向孩子灌输正确的人生观，使他明白生命的可贵之处。
4.培养孩子的听说能力，改善他们的语言功能。
5.对孩子的尝试，家长不应过早干预，应给予恰当的鼓励；动员孩子帮忙做家务；选择容易掌握的竞技活动，让孩子感受经历失败后成功的喜悦。
6.伤心时不避孩子，让孩子了解家长的情绪，同时也可示范宣泄情绪的方法。
7.当孩子遇到问题向家长倾诉时，不妨将以往的经历、挫折、失败和痛苦、所得的教训等，一一坦诚地讲给孩子听。
8.带孩子去心理咨询，听听心理医生的建议。
生活中
如果你遇到“自闭症”患者
请不要远离他们
你不冷漠，便可融化孤独心。
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