文/白桦

　　NO.1

　　前阵子，广东女孩夹死小猫事件引起了网友们的热议！

　　一个女孩在长安镇一家宠物店，故意将小猫夹到门后，小猫躺在地上不停挣扎，被夹后2分钟左右就死亡了

　　女孩推动玻璃门，把一只小猫夹到了门后，小猫的头正好卡在门缝中，不断地挣扎，随后小女孩又故意关闭玻璃门，又再次打开，重复了好几下，小猫当场就去世了。

　　房间里的其他小猫看到同伴的遭遇和惨叫，它们又急又怕，在房间里跑来窜动。

　　事后，宠物店已经和女孩家长就此事达成了和解！店主只是希望找到孩子的家长要一声道歉让他们给孩子正确的引导！

　　其实，作为父母我们在这件事上，更应该关注的是孩子行为背后影射出的心理需求！

　　NO.2

　　从心理学角度看，儿童在4岁前出现破坏或迫害等行为，属于心理成长的正常现象，是孩子正在用自己的方式探索这个未知的世界，家长如果遇到及时做正面的引导就可以了，不必过度担忧。

　　而当孩子5岁时，他的规则意识便开始形成，开始分辨对与错，并初步懂得了自己的行为是好还是坏。

　　孩子在这个时期如果得到家长的正确引导后，会喜欢遵守规则，并且能够形成想要做对的事、好的事的欲望。这些正是个人价值观的早期形态。

　　而事件中的女孩大约在十岁左右，早已形成了自己的是非观念。

　　大部分孩子会虐待猫咪，是因为他们的情绪得不到释放，心中的愤懑郁闷，想通过这样的方式去宣泄出去，情感得到了释放，自然就会觉得很开心。

　　也就是说大部分虐猫的小孩子，心理都有一定障碍，这和家庭环境！

　　孩子的成长阶段是感受爱和接受爱最关键的时期，如果孩子在这段时间里，经常得不到父母的回应和关爱，他们会从别的地方寻找缺少的感情，包括虐待小动物的行为上。

　　NO.3

　　心理学家帕特森研究表明：攻击性高的儿童通常生活在能够培养敌意和反社会行为的家庭环境中，可见一个家庭环境对孩子性格的塑造有多么重要。

　　家庭是一个孩子学习的最基本根据地，孩子的家庭环境也持续影响着孩子的性格品质。家庭教育指导师就是为你的和谐有爱的家庭环境提供保障！爱孩子，就一起来学习！

　　双养教育，致力于家庭教育的研究和推广构建家庭教育公共服务体系，帮助家庭，赋能机构，通过线上家庭学院+ 线下师训认证模式，提供一站式家庭教育系统解决方案。