你会去举报开补习班的老师吗？在孩子因为没上老师开的辅导班而考试失利的前提下。

　　在《小舍得》中，蒋欣便这么做了，她因此付出了巨大的代价，而我们也明白一个道理：惹谁都别惹孩子的任课老师。

　　作为一部讲述“小升初”的作品，《小舍得》的剧情核心在于几个求学的孩子身上。孩子是单纯的，可围绕着孩子的这群人却抱有不同的心思。

　　蒋欣饰演的是一位母亲，她的儿子颜子悠成绩优异，从小到大就是“别人家的孩子”，可到了小学之后，儿子突然不行了。

　　我们都知道，老师开辅导班并不是什么稀罕事。很多家长都愿意将孩子送去班级老师开设的辅导班中，虽然价格昂贵却能让孩子享受到老师更多的关注。

　　说到底教师等同孩子的第二个父亲/母亲，一个课上课后持续关注孩子的老师，无疑能提升一个孩子的学习效率，让孩子不至于因为换老师而产生学习态度的变化。

　　蒋欣便面临同样的境遇，可她并未选择加入老师的辅导班，她的坚持让儿子吃了一个暗亏。

　　在班级的模拟考试中，子悠第一次没考到90分，要知道从前的子悠一向名列前茅，蒋欣便这样待着疑惑去学校找答案。

　　蒋欣在孩子出生后便开始规划儿子的发展，她在孩子的身上倾注全部的心血，自然对子悠的情况以及子悠周围同学的水平了如指掌。她面前的试卷也清晰表明子悠失利的原因：最后两个大题没做出来。

　　如果子悠都没做出来，其他人凭什么能做出来？

　　不得不说，这话看起来有些瞧不起别的孩子，可却是实话。人们总以为孩子很单纯，可早在小学的时候，他们便被成绩分成三六九等，在比拼成绩的阶段，一个好的成绩是家庭的骄傲，那些口口声称“快乐教育”的家庭，要么是谦虚，要么就是孩子成绩差。

　　在这样的时代背景下，我们能轻易理解蒋欣的疑惑。她不是一个笨女人，自然明白钟老师的做法有什么用意。

　　出卷子不是为了检验能力，而是为了说明：上我的班就能考高分，不上就做不出题目。

　　得出结论的蒋欣将钟老师举报，被开除的钟老师真的无辜吗？

　　我看并不是，蒋欣的这个举动不经意间拯救了儿子。

　　如今的网络舆论往往走向极端，在老师这个话题上大多秉着“非黑即白”的态度，而《小舍得》的成功要素之一便是将真实的老师形象展现出来。

　　钟老师刚从大学出来教书，怀揣着满腔的热血来到教育行业，在他看来自己开设补习班并没有错，自己不过是想要让孩子们享受到更好的教育，至于费用则是获取知识的代价，表面上看他在道德上并没有过错。

　　可经历过的家长都明白，“该讲的都讲了”和“用心讲”是两种不同的概念，钟老师此刻还没意识到，在自己开设补习班的时候，便已经不自觉间“敷衍了事”，这是一个必然的现象，也是我们在生活中亲身经历的故事。

　　试想一下，当你有了一个铁饭碗工作，还有一个收入三倍的副业，你还会在铁饭碗工作上付出全部精力吗？如果会的话，又能坚持多长时间呢？

　　并且钟老师忽视了一点，尽管他能做到在课堂上将应该传授的知识讲完，可在其他没补课的孩子家长，会将孩子的失利归咎于老师的“有所保留”，恰如蒋欣的判断。

　　先不说蒋欣这些家长愿不愿意相信，钟老师只要公开提到这件事，必然会失去自己心爱的工作，除非他免费补课。

　　可对于一个想要早点买房的年轻人来说，用自己的劳动换取收入并没有问题，于是我们看到一个逐渐“黑化”的钟老师。

　　年轻的时候满腔热血、心怀正义很容易，可在看见“恶”之后还能保持本心才真的不容易，显然钟老师没能克服困难，蒋欣也因为误会让孩子逃过一劫。

　　《小舍得》中有这样一句台词很精辟：“随便给孩子穿个小鞋，回家也不敢说”。这句话从钟老师口中说出，不仅印证了人物的性格转变，同样让屏幕前的我们心惊了一下。

　　可以看出此时的钟老师对蒋欣极度不满，倘若蒋欣没能将钟老师举报开除，那么子悠是否会被穿小鞋？答案大概率是会的。

　　在和女友的谈话中，钟老师对子悠当上班长感到惊讶，用“终究”一词表明自己的愤恨和无奈，可想而知若是蒋欣单独去找钟老师麻烦而不是去举报，那么子悠将会面对什么样的处境，你能想象到吗？

　　你也不用急着反驳，我们都明白一个人只要有了一个想法，在有条件的情况下注定会去实施，而从钟老师的反应上看，子悠并不是一个独立的人，而是蒋欣的附属品，因此给孩子穿小鞋无疑是对蒋欣最大的报复。

　　这也是我们为什么对老师德行要求如此苛刻的原因，一个老师对孩子的影响是巨大的，尤其是小学生。

　　可能一个巴掌会让孩子提前学会察言观色，一个刁难的举动让孩子丧失自信，育人难但毁掉孩子很简单，这也是为什么不是所有人都能当老师的原因。

　　幸运的是子悠“九死一生”，并没有被母亲的行为牵连到，即便如今到了金牌班上课，但私立机构的属性让钟老师不再拥有报复孩子的能耐，譬如在蒋欣在培训机构找到钟老师时，后者首先忌惮地瞄了一眼摄像头。

　　摄像头的存在让钟老师摆正态度，在看到蒋欣掏出信封的时候他是欣喜的，本以为自己会被羞辱，没曾想敌人亲手将把柄送给自己，于是他高调地走出门，将信封举在手中让蒋欣丢了脸。

　　如果之前我们还只是为钟老师会不会给孩子“穿小鞋”而抱有一丝期待，那么这个镜头下的钟老师已经证明了自己的转变。

　　或者说他心里“恶”的那一面被激发出来，教育事业彻底沦为他赚钱的工具。

　　钟老师的话语不可谓不狠毒，他用了最直接的“拉一踩一”的手段，先是夸奖别人的孩子考100分是因为试卷只有100分，而子悠考94分是因为只有这个水平，更侮辱人的是，他彻底否定了子悠的成绩，说子悠能考第一只是因为“米桃”上学期没来。

　　之所以说《小舍得》优秀，不仅是因为和观众共鸣的剧情，同样是因为它真切描绘出“舍得”这两个字眼。

　　蒋欣舍弃的是自己的人生事业，想要获得的是子悠的成绩；钟老师原先想要钱和理想都拿到，在现实面前不得不选择了钱，抛弃自己所谓的理想。

　　钟老师这个人物是个配角，可我们只要理清这个“小人物”的行为脉络，不难理解现在社会上为何对老师的评价总是两极分化。

　　无论是什么身份，我们总要舍弃一些东西才能获得想要的。恰如钟老师在决定追求收入的那个时候，给学生“穿小鞋”的想法已经扎根在脑海中，当一门心思追求利益的时候，大多数人总需要暂时牺牲理想，不是吗？

　　你觉得是钟老师错了还是蒋欣错了？

　　我觉得两个人都错了，他们都缺少那份“舍得”的心态，总是想要什么都拿到，为了那些失去的东西怨天尤人，从而改变自己的人生。

　　《小舍得》在教师这个话题上也只是浅尝辄止，给了几位角色一层不错的滤镜，可在现实中我们却没有一位导演为我们安排注定圆满的结局，可能你遇到的那个老师就会给孩子“穿小鞋”，可能你的孩子和别人就差“一个辅导班”的差距。

　　那我们究竟该怎么做呢？

　　其实我们不妨学着“舍得”，坦然面对得到或失去的东西，不要想着什么都抓在手中，否则你可能会变成下一个钟老师，也可能成为下一个“蒋欣”。

　　文 | 杨