三国中，魏国从213年到266年，历五帝53年；蜀国从221年到263年，历二帝42年；吴国从229年到280年，历四帝51年。

　　从建立时间上看，曹魏最早，东吴最晚；从存续时间看，则曹魏最长，蜀汉最短。

　　为何有这种差异？除了外部环境以及其他因素外，我认为创始人的家庭教育方式，也是造成这种差异的原因之一。

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　　曹操被许劭评为“治世之能臣，乱世之枭雄”，虽没能亲自代汉开国，却为曹魏政权做好了铺垫，可谓曹魏政权的奠基者、创始人。

　　他一生子嗣众多，据称有25个儿子，正室所出就有5个。为了教育好这些孩子，曹操曾颁布过《诸儿令》——“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”意思就是说，孩子们小的时候，我都喜欢，但是长大了，我会量才而用，说到做到。对部下，我不偏心，对你们，我也很公正，唯才是举。

　　总体来说，曹操对家庭教育非常重视，也比较成功。

　　在他的教育下，中国历史上出现了“三曹”现象：曹操和曹丕、曹植都是著名的文学家，特别是曹植，被誉为“建安七子”的文风引领者和心灵导师。另外几个，曹昂为救父而死、曹彰勇猛无双、曹冲机智过人……可以说，曹操的儿子们个个都很有出息。

　　成功的背后，是曹操独特而有效的家庭教育——

　　1、目标明确，树立榜样。

　　曹操育儿的目标很明确，那就是培养能治国平天下的万乘之才。为此，他给孩子们树立了很好的榜样，那就是孙权。他的那句“生子当如孙仲谋，刘景生儿子如若豚犬耳”的名言，可谓家庭教育的典范。

　　首先，他树立了正面典型——孙权。孙权临危受命，接替兄长掌管东吴时才19岁，但雄才大略、独霸一方，成为东吴政权的建立者，可谓“官二代”中的佼佼者。其次，曹操还给出了反面典型——刘琮。刘琮是刘表的儿子，刘表死后接管荆州。然而，当曹军南下，还没打到荆州时，他已率众投降，把刘表辛苦打下的家业拱手相送。在曹操眼中，这样的“官二代”就与猪狗无异。

　　2、整合资源，挑选良师。

　　俗话说，在外对人狠的，对家人都温柔；在家对人狠的，在外都懦弱。曹操无疑是前面一种。别他玩起权术来心黑手辣，但对孩子们而言，却是个温情的父亲。

　　为了让孩子们更好地成长，他不惜玩弄特权，整合教育资源，为儿子们挑选最好的老师。在曹操心中，好老师是什么标准呢？这与他选拔用人的标准又不一样。

　　曹操曾颁布过三次《求贤令》，并说出了“明扬仄陋，唯才是举”“夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也”“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝，而有治国用兵之术；其各举所知，勿有所遗”的名言，意思就是：不管品德如何，只要有才，都有用武之地。

　　但在给孩子找老师这件事上，曹操却从品德入手。好老师的标准，一定是德行堂堂正正，“深明法度，就像邢颙他们那样”的人。邢颙，字子昂，官至司隶校尉、太常，被当时的人誉为“德行堂堂邢子昂”。可见，曹操并不想让儿子像自己一样，阴谋诡计无所不用其极，而要像邢颙一样，成为堂堂正正的君子。

　　众所周知，在所有儿子中，曹操最喜欢曹冲，可惜曹冲早夭，遂偏爱曹植。于是，曹操点名让邢颙去辅佐曹植。可惜的是，曹植才高气傲，任性而为，不爱听邢颙唠叨，两人只好分道扬镳。经过一番试探，曹操最终决定立曹丕为太子，就把邢颙又派给了曹丕当老师。此外，曹操还派了“秉德纯懿，志行忠方”、“国之重宝”的邴原，和他本人很敬重的张范去辅佐曹丕。曹操很客气地对他们说，我的儿子不成材，怕他难走正路，想请你们去匡正劝勉他。

　　3、引进竞争，因材施教。

　　曹操颁布《诸儿令》就是要引进竞争。他创造了大环境后，就让孩子们各自顺从自己的天性成长，谁成长的好，他就挑谁担当重任，这是一种更加宏观的教育方式。

　　即便如此，在教育太子的事情上，曹操也是特别上心，区别对待，不敢有丝毫马虎。曹丕在《典论·自叙》里说，“余时年五岁，上以世方扰乱，教余学射……”五岁开始拉弓射箭，过了一年，曹丕说他六岁而知射。等到八岁的时候，他就已经能够在马上骑射了。不仅如此，曹丕还“能属文，有逸才，博贯古今经传诸子百家之书。”

　　可见，虽然引进竞争，让儿子们各显神通，但在对待不同秉性的儿子时，老曹还是能做到因材施教，区别对待。

　　4、先苦后甜，挫折教育。

　　这仍然体现在他对事业接班人曹丕的培养上。

　　曹操对几个儿子都很不错，不仅分别封侯拜相，还给他们挑选家吏，招聘人才辅佐他们。封侯之后，他又派儿子们去治理寿春、汉中、长安等这些重要的地方，让他们增长阅历和地方治理能力。

　　唯独曹丕，一直跟在父亲身边，虽然官拜五官中郎将，却一直没有爵位。你想，人家都拿年薪了，还有带薪休假；他拿月薪，还天天打考勤，曹丕能不有意见吗？但有意见又能怎样，上面可是权倾朝野的亲爹啊，只能忍着，还要小心翼翼地伺候好，以免被责罚。

　　这样忍了6年，曹操觉得差不多了，才封他为魏王太子。这时，曹操给曹彰说了一句十分重要的话：“汝等悉为侯，而子桓独不封，止为五官中郎将，此是太子可知矣”。

　　不得不说，老曹教育孩子真可谓用心良苦啊。看来，在政治家、军事家、文学家的头衔上，我们还差曹操一个头衔——教育家。

　　果然，曹丕不负所望，继位后开创了魏国，一生兢兢业业，对内改革励志，对外平定边患，直到40岁时病逝于洛阳。至于他的后代们个个草包，那曹操就管不了了。

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　　“膜拜”完曹操，咱们回头再看刘备。这可谓：一个天上，一个地下。

　　刘备子嗣不多，4个儿子，2个女儿。因前半生颠沛流离，老刘对孩子的管教不多，甚至在逃亡中，连2个女儿被敌将俘虏了也顾不上。更有甚者，在长坂坡逃亡时，他连妻儿皆丢之不顾，只带着亲随夺路而逃。要不是赵云冲进敌阵七进七出救出阿斗，老刘估计连太子都保不住。

　　我认为，刘备在家庭教育上，那是相当地失败。

　　首先，他有一句名言：“兄弟如手足，妻子如衣服”。他对关羽、张飞可以关怀备至，对老婆孩子却是能丢就丢、需弃就弃，就像换衣服一样，由此可见他对家庭教育的态度。逃亡长坂坡，丢了甘夫人和刘禅就是明证。更让人不解的是，赵云救出阿斗后，刘备抱过阿斗，竟然觉得他连累了大将赵云，差点把他丢地上摔死。

　　其次，教育无方。在立刘禅为太子后，刘备为了让他见多识广，掌握治国本领，让他多读《申子》《韩非子》《管子》《六韬》等书，并让诸葛亮亲子抄写这些书让刘禅学习。这里，刘备就犯了两个错误：其一，拔苗助长。教太子不让他学四书五经，养成好的品性和思维，却读一些《管子》《六韬》等管理、技术类书籍，属于舍本逐末；其二、择师不当。那诸葛亮是人中龙凤，一门心思花在治理国家、文韬武略上，哪有闲功夫教孩子啊，他自己的孩子他也没怎么教过啊。

　　再次，脱离实际。刘禅幼年确实经历坎坷，随着父亲东奔西走，没过几天好日子，更别谈什么教育了。因此，他接受教育的程度和时间都不如曹家诸儿。然而，刘备却不管这些，不仅逼着刘禅学文，还硬要他习武。《寰宇记》记载，“射山，在成都县北十五里，刘主禅学射于此。”可见，刘备望子成龙心切，却犯了家庭教育的大忌。

　　好在，刘备本人的德行不错，因此在生命接近尾声时，还是给家庭教育留下了一句闪光的名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”那是他临死前，对儿子刘禅不放心，除了把他托付给诸葛亮外，还亲笔写了一封信教育他。可惜的是，这种教育来的太晚。

　　这也从一个侧面说明，家庭教育一定要赶早。因为人的品性是需要从小培养起来的。

　　正因为这种失败的教育，让蜀国虽有五虎上将、卧龙凤雏，却只经历二帝，短短42年就亡了国，着实让人叹惋。

　　3

　　那么，作为曹操眼中的榜样、东吴政权的开创者，孙权又是如何教育儿子的呢？

　　俗话说，虎父无犬子。孙权的儿子孙亮，10岁登基，15岁亲政，看上去比孙权还牛逼。特别是，据说孙亮聪明颖悟，虽然年幼却有着成年人的沉稳和判断能力。这么看来，他的成就应该在孙权之上吧。

　　但现实很骨感，恰恰不是——孙亮亲政仅仅一年，就被权臣废为会稽王，继而又被贬为候官侯，在前往封地途中被杀，终年18岁。

　　为何会这样？从家庭教育方面看，我觉得有如下原因——

　　1、孙权老来得子，过于溺爱。

　　孙亮出生时，孙权已经61岁，可谓老来得子，自然是特别疼爱。加上孙亮这小子又特别聪慧伶俐，就让孙权“含在口里怕化了，拿在手里怕伤着”。有了这种溺爱心理，孙权自然是对小儿子百依百顺，还怎么教育孩子啊？

　　2、为儿子择师不当，反受其害。

　　可能孙权也知道自己去世后，孙亮还小，无法独撑大局，因此在重病卧床期间，就为孙亮选择了老师。他征召大将军诸葛恪为太子太傅，会稽太守滕胤为太常，一道受诏辅佐太子孙亮。

　　看上去，这是一个很好的组合。实则不然。诸葛恪为人独断专横，引起朝野怨声载道，最后与少主孙亮分道扬镳，被孙峻带人乱刀砍死。滕胤心胸狭隘，因为没被任命为丞相而怀恨在心，与大臣密谋推翻丞相孙綝，事败被杀。两位老师自身尚且难保，如何保少主安坐天下？

　　3、擅改废立之事，留下隐患。

　　其实，刚开始孙权立长子孙登为太子，这是封建王朝的惯例，本没有任何争端。然而，孙登32岁时就死了，孙权还活的好好的。于是，孙权只能顺位重新选太子。不幸的是，第二个儿子孙虑也在20岁时就病逝了。没办法，孙权只好选第三子孙和为太子。

　　这本也没错。错就错在，他封孙和为太子时，还封了四子孙霸为鲁王，并让两个儿子住在一起，享受同样的待遇。直到后来，经大臣提醒，孙权才醒悟：太子和其他王子是不一样的，要区别对待。因此，他忙把鲁王的待遇降低。可这时，孙霸已经享受到了太子的同2等待遇，自然不服气，从而造成“二宫之争”。斗争的结果是，孙霸被赐死，孙和被废太子之位。

　　这时候，孙权已受够了儿子们被权臣操控的苦头，更怕这些权臣借儿子上位，危急孙氏政权。因此，他干脆立了仅仅7岁的孙亮为太子。

　　他心想，孩子这么小，身边总不会有权臣围绕吧？他却没想到，自己最疼爱的小儿子，即便坐上了皇位，最终也被权臣给废掉了。真是可悲可叹！

　　不过，孙权不愧是一代豪杰，虽然教育儿子没成功，教育大臣却是杠杠的，还留下了一段“孙权劝学”的佳话呢。《资治通鉴》记载——

　　“士别三日，当刮目相看”，就出自这则故事。

　　孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙则说，不是不读书，而是军中事务太多，没有时间。孙权说：“我又不是让你研究儒家经典，只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说你没时间，我比你还忙些，都经常读书，自认为有天大的好处。”吕蒙于是开始求学，最终让鲁肃都刮目相看，成为东吴的大都督。