从小到大，随处可见的古文，给我们留下了很深刻的印象，单是众所皆知的佳句，便也一时列举不尽：

　　表达孤独——苏东坡在《前赤壁赋》里写“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；

　　表达思念——吴越王在家书中对王妃说“陌上花开，可缓缓归矣”；

　　表达人生观——李太白说“浮生若梦，为欢几何”。

　　古文离我们其实并不遥远。

　　我们的日用语言里，像拜谒、玷污、邂逅、忤逆等这类词汇，都来自文言文。

　　很多让人一唱三叹的佳句，无论是文章、现代诗、还是歌曲，我们都能从中找到文言文的影子：

　　“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落“（郑愁予《错误》）

　　“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷”（戴望舒《雨巷》）

　　“旧地如重游，月圆更寂寞。夜半清醒的烛火，不忍苛责我”（周杰伦《东风破》）

　　可以说，延续了数千年的文言文，在我们今天的语言文化当中，也到处都留下了深刻的印记。

　　   央视才女董卿在《朗读者》上朗读《红楼梦》

　　我们说“世界那么大，我想去看看”。也可以说：“天高地阔，欲往观之”。

　　我们说：“别睡了起来嗨”。也可以说“昼短苦夜长，何不秉烛游”。

　　我们形容别人“有钱，任性”。也可以学习古人：“家有千金，行止由心”。

　　你会发现，文言文中文字的排列组合居然可以如此多元——或传情达意、优美典雅，或幽默风趣、意义深刻。

　　每一个用词用句都值得反复推敲、品味。

　　学习古文可以提升我们的谈吐气质。

　　近年来，学校和社会也开始越来越重视国学教育，学生从小学开始就要学习《论语》。中小学语文课本也有针对性地做出了很大调整，提高了古诗文所占的比例。

　　古文的重要性，可见一斑。

　　但古文的句式用法、特殊词汇，无形中增加了一道阅读门槛。

　　哪怕是再通俗不过的四大名著，也有明显的文言痕迹：

　　古文底子好的，可以通宵达旦地读三国、叹红楼；

　　底子不好的，只能找“白话版”，读得别扭不说，原著中特有的氛围也没有了。

　　特别是面临考试的广大学子，一边要捧着一本文言文虚词实词大全，反复背诵；一边还要记住文言文的常见句式，判断这句话是使动用法还是被动用法，一个弄错，文章读不懂，分就丢了。

　　学文言文，很多人都有这样的感慨，“没有大量的积累，都是枉然”。

　　那么，有没有可能，吃透了一部分古文，就能应对绝大多数文言文了呢？

　　会不会只要读最短小精悍的古文，抓住最精华的部分，就可以了呢？

　　为此，我们邀请了2006年上海市高考文科状元，北京大学中文系学士，复旦大学古代文学专业硕博，上海社会科学院文学研究所助理研究员常方舟，为喜欢文言文、想要读懂文言文的人们，策划了这样一门专讲短小精悍古文的课程：

　　《常方舟·古文素养必修课——

　　细读经典100篇，解锁高阶读写力》