明永乐三年（1405年），伟大的航海家郑和，奉明成祖朱棣之命，首次率领庞大的船队起锚远航，出使中国南海以西的国家和地区，史称“郑和下西洋”。这标志着我国古代在造船和航海方面的辉煌成就。
中国古代造船技术发展到明代，已经产生了沙船、广船、福船三种海船船型。沙船是方头方梢平底的浅吃水船，多桅多帆，长和宽的比值较大。广船最有特点的地方是其张开如折扇的帆形，此外，其在中线面处深过龙骨的插板也为减缓船只的摇摆起到一定作用。
福船是一种尖底海船。古代福船“高大如楼，底尖上阔，首尾高昂”，两侧有护板。全船分四层，下层装土石压舱，二层住兵士，三层是主要操作场所，上层一般用来作战。郑和下西洋时所使用的宝船正是采用了福船的船型。
金陵奇遇记之宝船的秘密”，导入STME课程设计环节，通过引导，让同学们充分发挥他们动手能力，想象力，创造力，同时也在考验着他们耐心。
先通过定向活动全面探秘600年前“大国工匠”秘密。之后在课程老师的引导下，接触宝船的设计全过程。在整个设计过程中，同学们需要考虑到的船的类型、比例、结构、材料、预算、质检……最后“质检“合格的同学才算完整的通过这次课程的考验。
活动特点：
【认识空间】通过定向寻宝，培养孩子的识图能力和空间感知能力，增强孩子的体质；
【宝船探秘】从了解宝船遗址公园开始，探秘明朝“宝船”建造的奥秘；
【技术设计】灵活运用造船知识，了解宝船黑科技并设计美观、实用的宝船；
【工程建造】全面发挥动手能力，完成自我设计的宝船；
【自信展示】用TED的方式完成对自我“设计”、“建造”的宝船描述、展示；
活动模块：
一、定向探秘：教会同学认识地图，让同学们根据地图去解答任务卡上给出的任务。
二、解密宝船：辅导员带领同学们探秘龙江宝船厂遗址，了解宝船黑科技，激发同学对航海科技的兴趣；
三、设计宝船：以组为单位，同学们运用自己学到的知识，设计自己要建造的宝船；
四、建造宝船：根据同学自己设计宝船构造，动手建造宝船；
五、总结评比：同学对自己建造的宝船进行展示，讲诉宝船的特点，在“建造”过程遇到的困难他们团队是如何克服这些困难。
活动目标：
1、锻炼学生的动手力、想象力，培养团队协作的集体精神；
2、扩展自我知识面，发展学生的设计能力与问题解决能力；
3、在实践活动中体验和理解相关的概念，大程度地激发学生的学习需求和求知欲；
4、针对思维发展，由点到面，激活思维；
5、培养孩子的识图能力和空间感知能力，增强孩子的体质；
6、培养孩子独立思维和解决问题的能力，帮助孩子树立正确的自然观和环境观；
雏
鹰
证
书
每个参与活动的小朋友都可以获得一张南京晨报颁发的《雏鹰荣誉证书》！
活动内容
时间 | 主题 | 内容 |
9:00 | 初识伙伴，组建团队 | 集合后，通过活动团队活动分组破冰，组建小分队 |
9:30 | 认知地图，定向探秘 | 辅导员老师传授如何看图，并布置任务。各个小组根据任务内容，开始定向活动 |
10:00 | 定向总结，过程分享 | 每个小组的成绩进行活动总结，并分享活动心得 |
10:30 | 解密宝船，初识航海 | 辅导员老师讲诉500多年前我国开始的“大航海”的历史，解读在那个时代宝船各种结构，在建造宝船时使用各种“黑科技”， |
11:30 | 健康午餐，休息调整 | 享用健康的午餐，并观看关于宝船的纪录片 |
12:30 | 课程导入，绘制宝船 | 辅导员导入宝船建造的基础知识，同学们画出自己心中的宝船的模样 |
13:00 | 团队协作，宝船建造 | 每个小组开始搭建自己的宝船 |
15:00 | 宝船评比，制作分享 | 小伙伴互相评选其他团队的制作的宝船，并分享自己团队在宝船制作过程故事 |
活动信息
活动日期：8月14日，8月16日，8月21日。
时间：9:00-15:30
地点：宝船遗址公园
人数：20人 /场；
年龄：7-12岁；
费用：每人298元。
咨询电话：18905181030
温馨提示：参加活动的人员请准备好苏康码。活动现场还将统一测体温，感谢益丰大药房提供额温枪！
宝船秘密让孩子收获成功喜悦
8月1日上午9点，宝船的秘密研学活动在南京市宝船遗址公园顺利进行。首批小队员度过了一个愉快的周末。孩子们在寻宝的同时了解了许多和宝船相关的知识。郑和七下西洋的故事也在大家心中生根发芽。最重要的是，孩子们用两个多小时亲手搭建了一艘宝船，收获了成功的喜悦。
在研学老师的带领下，孩子们分组合作，找到了郑和当年下西洋船队宝船的复制大船。先后参观了宝船入海的船闸、博物馆。当大家了解到郑和的船队拥有当时世界上最领先的航海技术都感到非常骄傲。虽然天气非常热，气温高达35度，每个孩子跑得满头大汗，但是一个个都兴致勃勃，没有一个抱怨的。
在船模拼搭环节。不同性格的孩子表现也各不相同。魏紫阳小朋友反应很快，在上课时积极回答老师的问题。制作宝船时，刚开始做得很快，但是因为没有按照老师要求提前在插件上标数字，导致后来宝船的零件都找不到了，结果欲速则不达！孔秀静小朋友知识面很广，语言表达能力非常强，当老师提问谁知道长劲鹿是谁带到中国的？她非常完整地把故事说给大家听，讲得特别棒！李祎超和李祎悦、包宸旭动手能力都很强，制作宝船的时候，自己做完了，还帮助其他小朋友完成任务，乐于助人的精神得到老师的表扬。其他小朋友上课时或专心致志或遇到困难虚心请教。都在规定时间里顺利完成了任务。
有位家长看到孩子在一天时间里这么投入地去做一件事情，非常开心。他说，平时孩子在家里学习或者做手工很难集中精力这么长时间，遇到困难难免退缩。没想到和小伙伴一起参加活动，不仅可以互相学习，还可以互相请教。收获很大！孩子很开心！暑假里，只要家长有空，每个周末都会抽空给孩子报名参加南京晨报组织的研学活动。让孩子在集体活动中得到锻炼，这是孩子在家里做不到的。
南京晨报/爱南京记者孙文
活动报名
请加工作人员个人微信，由她拉入进报名群。
