难忘的2020年，
特殊的中高考。
高考前一周，
中考倒计时半个月，
南外仙林中学部的同学们集体“喊楼”，
用热情洋溢的歌曲，
励志的话语，
祝福初高三同学们——
披荆斩棘，乘风破浪
2020，圆梦仙林！
点击视频回顾感动瞬间
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受疫情影响，今年的中高考“战线”拉长。经历了线上学习的辛苦不易，复课后的奋力拼搏，时间也悄悄滑向了七月，进入了临考前的节奏调整和最后冲刺期。往年此时，会以一场特别的主题晨会为考生们加油鼓劲。今年情况特殊，德育活动也频频创新形式。
为给初高三紧张的学习生活带来一点意外和感动，在中学部教导处、校团委老师的组织下，初一、初二、高一、高二的同学们集体准备了这份“小惊喜”。
6月29日（周一）下午的“云校会”时间，在常规的升旗仪式和主题发言之后，一则有趣的视频让初高三学生倍感温暖。
非毕业年级的38个班级，都各自设计了一种加油手势——集体比爱心、剪刀手或是竖起大拇指，可爱的动作、萌萌的表情，代表了学弟学妹们的真诚祝愿。
38个班级的加油视频
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当他们还沉浸在视频的氛围中时，广播响起，请初高三同学移步教室外。他们来到走廊上，看到对面教学楼的阳台上，有学弟学妹挥舞着艳丽的花束。
不一会儿，学弟学妹们放下花束，不约而同地举起大号牌。四层楼12个阳台的大号牌组成了正能量满满的加油标语：“2020，圆梦仙林！乘风破浪，披荆斩棘！”
悄悄透露下，大号牌都是美术学科刘古湘老师亲自书写、亲手制作的哦~
与此同时，在教学楼一楼，初高中两位女生代表唱起一首大家都熟悉的歌曲——《少年》：
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却……
积极向上的歌词、热情洋溢的旋律在楼宇之间回荡。一曲唱完，初高中两位男生代表带领所有非毕业班学生高喊：“2020，圆梦仙林！乘风破浪，披荆斩棘！”
站在四楼走廊的初高三同学虽然基本看不见学弟学妹们的面孔，但都被一二三层楼各个教室里一齐迸发出的喊声深深震撼了。他们被热情的气流裹挟着，快乐着、温暖着，惊喜着、感动着……
他们朝楼下挥手、鼓掌、竖起大拇指、比出爱心……表达着内心的激动和感谢。有的女生用手掩住发红的脸颊，微笑着忍住即将夺眶的泪水。
第二天早晨，高三（4）班王朝晖老师回味着这动人的一幕，依然感动不已。
加油吧，仙林学子！
向着你们的梦想，
迈进、奋斗。
南外仙林的老师、同学们
是你们最坚定地支持者！
摄影：宋国斌 沈钧
南外仙林普高
你这样好！
新一轮高考招生制度改革背景下，南外仙林普高为学生构筑“立交桥式”多元升学通道。
“立交桥式”
往届高三毕业生通过提前录取、出国留学、参加国内高考等渠道，90%以上被国内外知名大学录取，如北京大学、复旦大学、中国科技大学、南京大学、北京外国语大学、芝加哥大学、卡内基梅隆大学、多伦多大学、墨尔本大学、加州大学伯克利分校等。
国内升名校
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提供12种选科组合
充分满足学生选科意愿
新高考模式下，如何真正尊重学生意愿、挖掘特长与潜力，让他们根据自己的兴趣、爱好，发挥学科优势，在高考中获得更好的成绩，考上自己心仪的大学？
南外仙林普高从高一起对学生进行“理想教育”。新生入校后，学校组织系列生涯规划活动，帮助学生认识自己，明确自己喜欢什么，需要什么。学生在专职教师的指导下，走进社会，进行问卷调查，并走进人才市场，调查就业行情，撰写调查报告。学校为每个学生配备“牵手老师”， 帮助学生分析自身的优势特长、兴趣爱好，帮助学生将自己的生涯规划与学科选修结合起来。学校还将邀请企事业单位进校园，进行模拟招聘活动，帮助学生从兴趣爱好、选科意向、就业前景等多方面考量评估，确定最后的选修科目。
一年一度学生会竞选之“路演”展示
高二学生编演的课本剧《侠客情》在南京市高中生课本剧大赛中荣获一等奖
进入高二时，学生将在综合考虑自己的生涯规划和兴趣爱好、专业特长后，按照“3+1+2”模式选科。选科后，语文、数学、英语按照原行政班上课，物理、历史、化学、生物、地理、政治根据选科组合，全部实行走班上课。学校提供全部十二种选科组合，供学生自由选择，学校确保愿选尽选，应教尽教，充分尊重学生自主选择的权利。选科后，语文、数学、英语按照原行政班上课，物理、历史、化学、生物、地理、政治根据选科组合，全部实行走班上课。
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实施“小班化教学”
连续三年二本录取率100%
实施“小班化教学”是南外仙林普高的一大特色。高中每班约36人，上英语课时再平分成两个小班，每小班不超过20人。师生配比高，高一、高二年级师生比在1:6左右，高三年级师生比高达1:3.5，每个学生成长过程中受到的关注度远远高于其他学校。
多年实践证明，在这样的培养模式下，南外仙林学子潜力巨大，他们模考成绩一次比一次好，到高考时往往能发挥出最佳状态。学校选择国内升学的毕业生中，每年一本录取率70%以上，2017年、2018年、2019年二本录取率100%。
留学好通道
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英语优势+坚实学科基础
学生不仅“出得去”而且“去得好”
选择出国留学，在南外仙林普高更是具有明显优势。学生不仅“出得去”，而且“去得好”。高中英语课除了使用译林版牛津教材，还和南外本部同步使用《新概念英语3》，开设英语辩论、报刊阅读、经典名著选读等拓展提高类课程。
高二（5）班钱奕辰在“领航杯”江苏省第十八届中学生英语口语电视大赛中获得省一等奖第一名
其次，国家规定的普高课程具有足够的深度和广度，能为学生打下坚实的学科基础。尤其是数、理、化、生理科课程，和国外高中相比，国内课程难度稍高，“小高考”成绩在国外高校招生中的认可度也很高。在全省高中数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的各类竞赛中，学生屡获佳绩，这些成绩的取得对申请外国大学有加分作用。
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外语教师队伍强大
出国留学生雅思、托福成绩优异
南外仙林普高拥有一支优秀的外语教师队伍，由3名中学英语特级教师、教授级高级教师领衔，有南京市学科带头人3人，还有一批市、区优秀青年教师。同时，学校拥有一支庞大的外籍教师队伍，为学校的英语口语教学、校园节日活动提供保障和支持。强大的师资队伍是学校外语特色的基石。
学校每年都有一批优秀的高中毕业生被国内高校的外语专业录取。出国留学的毕业生在雅思、托福等考试中也取得了非常优异的成绩。雅思多人次超过8.0分，托福考试多人次超过115分。在参加由教育主管部门主办的英语口语电视大赛中，学校连年获得市、省、全国特等奖。
近年来，南外仙林普通高中同学申请出国的比例在40%左右，以美国方向居多，英国、加拿大、澳大利亚其次。
热点问答
1、南外仙林分校的办学优势有哪些？
（1）遵循教育规律。学校以“顺其自然”为校训，充分尊重教育规律，严格遵循青少年身心成长规律，不拔苗助长，不急功近利，为学生的和谐发展提供适合的教育。
（2）实施小班化教学。高中每班约36人，上英语课时再平分成两个小班，每小班不超过20人。师生配比高，学生能得到老师更多的关心、关注、关爱，教学效果更突出。
（3）培养外语特长。学校依托强大的师资队伍，借助丰富的外语课程，运用优秀的教学模式，设计有效的学习活动，让学生在活动中，提升外语能力，培养外语特长。
（4）提升学生综合素质。学校秉持全面育人的方针，始终坚持“德、智、体、美、劳”五育并举。通过一系列的校园节日活动、专题教育活动，校内农场生产劳动、校外基地实践活动，培养学生家国情怀和国际视野，培养具有中国灵魂和世界胸怀的现代公民。
2、如何理解社会上较流行的说法“要留学，到仙林”？
一方面，这是对南外仙林学生多元发展路径的一种肯定。每年普通高中约有40%的毕业生选择到美国、加拿大、澳洲、日本、英国等国家留学。学校有丰富的出国生教学和管理经验，能为学生的出国留学提供充分、有力的支持。
另一方面，绝不能把这句话误读成：“只有打算出国留学的人，才适合到仙林学习”。南外仙林致力于培养具有“中国灵魂，世界胸怀”全面发展的现代公民。毕业生基础扎实，思维敏捷，视野开阔，能力突出，深受国内高校青睐。在历年高考中，学校都取得了优异的成绩。
3、学校对优秀学生有哪些奖励政策？
第一志愿填报南外仙林分校的学生，若中考分数排名在学校录取前40名，本校初中毕业生免收学费，外校初中毕业生按公办850元/学期收学费；分数在41名至80名，本校学生按公办标准收学费，外校生按3000元/学期收取学费。同时，对第一志愿录取的在初三年级前50名和前100名的南外仙林初中毕业生，分别减免或按公办标准收取学费。对前150名学生，学费按3000元/学期收取。对于所有家庭经济有困难的优秀学生，学校视情况发给助学金或奖学金。
4、能介绍一下南外仙林高中“钱学森班”的具体情况吗？
2017年学校开设了江苏省唯一的中学“钱学森班”，由钱学森之子钱永刚教授亲自授牌冠名，至今已有4年。“钱学森班”以“人文立身、科学报国”为班风，培养文理通融、追求卓越的学生。我校高一年级按照中考成绩分班。具体为：一个“钱学森班”、两个实验班以及基础强化班。
招生提醒
今年南外仙林普高计划面向南京市招收初三毕业生180名。作为外国语类学校，学校对中考英语单科成绩要求达到85分，具体内容详见《中考指南》。对于达到中考英语单科成绩要求的考生，学校依据中考成绩按志愿从高分到低分录取。
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