9月18日，主题为“AI如何赋能高校学科建设？“的校长论坛，在2022第十一届中国智能产业高峰论坛（CIIS 2022）期间同步举办。青海大学校长史元春教授、重庆邮电大学校长高新波教授、安徽大学副校长孙长银教授、华东师范大学副校长周傲英教授、华中师范大学副校长夏立新教授，五位教育者和高校管理者同台交流，分享教育见解和管理经验，为国家科技创新、高校学科建设、高等人才培养提供实践性建议。

　　史元春教授：​AI赋能学科建设是高校管理的重要命题，需持续研讨和探索

　　作为本场论坛的的主席和主持人，史元春教授在论坛伊始便阐释了AI赋能高校学科建设的重要性。“传统学科如何积极规划、主动而为，让AI赋能学科建设、人才培养、科学研究，为国家人才培养和经济建设发挥作用，是学校管理工作的一个重要命题。”“青海大学近年倾力打造的数据-计算-智能一体的研发平台在支撑三江源生态、高原农牧、盐湖资源、清洁能源、高原医学等学校重点学科的研究与交叉创新中发挥着越来越重要的作用。” 她建议，“AI赋能高校学科建设”的命题需要持续的讨论和探索。

　　周傲英教授：优秀的大学首先要发展好人工智能，做好计算机应用

　　在《 从人工智能的兴起看新科技革命》主题演讲中，周傲英教授基于学术研究的角度，分析了人工智能在科技创新中的意义和内涵，提出“创新驱动发展、应用驱动创新、场景驱动应用”的逻辑归纳。他认为，引领高校发展的一个重要学科是以人工智能为代表的计算机科学，未来优秀的大学首先要发展好人工智能，做好计算机应用。

　　夏立新教授：数据驱动高校信息化管理，提升师生体验感和获得感

　　在《AI+学科：学术创新的新范式》主题演讲中，夏立新教授从学科管理的角度出发，分享了学术创新的新挑战、学术创新的新举措、华中师范大学的新实践等内容。利用AI+政治学开展数字人文研究，利用AI+教育打造教育信息科学。同时，华中师范大学推进数据驱动学校信息化管理，实现精准化、差异化、个性化的知识服务，提升师生获得感和体验感，实现教育教学现代化。

　　孙长银教授：AI与学科建设深度结合，打造以学生为中心的“智能+”模式

　　在《Al赋能安大未来学院建设》主题演讲中，孙长银教授以学院管理的视角切入，以把握高等教育新形势、迈入提高质量新时代、推动未来学院建设、新学员新理念新动能、机构设置与资源配置等五个议题为核心，分享了安徽大学将AI技术与学科建设深度结合的经验。目前，安徽大学形成了新工科、新医科、新农科、新文科互为新动能的发展格局，全力打造以学生为中心，“智能+”的教育模式。

　　高新波教授：提前布局学科交叉，以“学科群”方式推动AI+学科建设

　　高新波教授在嘉宾对话环节做了主题陈述。他解释了学科建设的重要价值，包括人才培养、科学研究，社会服务、文化传承、国际合作交流等，并以人工智能与通信、网络安全、汽车工业、决策、集成电路等学科的交叉结合分享了重庆邮电大学的经验。他介绍称，重庆邮电大学人工智能赋能学科建设开展比较早，走在全国前列，目前正在以创新的“学科群”方式进一步推动AI+学科体系趋于完善。

　　论坛最后的嘉宾对话环节，五位高校管理者就高校开展AI+学科建设的政策和方法，以及目前各高校AI+学科建设成效等话题展开更具体探讨和分享。专家们一致认为，人工智能已经超出信息科学本身的研究边界，赋能传统学科、加速不同学科间的交叉融合，随着这种趋势的不断演进，不仅对我国实用性人才培养至关重要，而且对推动智能产业和社会经济发展作用巨大。