3口小家庭，孩子除了在幼儿园，还有同龄小朋友一起玩。其他孩子想要和同龄小朋友一起玩，就需要到小区楼下，或者到游乐场寻找伙伴。

　　父母经常有遇到，孩子很想加入其他小朋友的游戏中，但自己又不敢主动参与，或者几个小朋友已经玩得很开心，不想再让人在参与。但孩子还是特别想加入游戏，怎么办？这时候就需要父母充当孩子的脚手架了。

帮助小孩在小朋友面前展示自己的价值

　　有次在小区楼下，女儿看到几个小朋友在玩，动物王国的游戏，跃跃欲试想要加入。对方3-4个小朋友是彼此熟悉的，玩得很开心，没有理睬我女儿站在旁边。女儿有些腼腆，不知道如何加入他们。

　　我想到女儿喜欢恐龙，经常在家学霸王龙的样子，于是我就对着小朋友们，叫了声“哇，霸王龙来啦。”女儿看着我，会意的半握五指，两个手掌放在嘴巴，嘴里学着“嗷呜”，几个小朋友被我们的声音吸引，女儿扮演的“霸王龙”，就加入了动物王国里，开始追逐嬉戏。

　　父母引导孩子，在游戏中展示自己的价值，给正在玩的游戏增加乐趣，就很容易赢得小朋友们的喜欢，很自然地融入到，其他小朋友的游戏中。

游戏中有矛盾时，引导孩子正确表达

　　“我不和你玩了”这句话是小朋友们一起玩时，家长最经常听到的。说完之后小朋友真的离开了，孩子又会非常伤心。因为孩子还是非常想和对方一起玩的，“我不和你玩了”只是孩子在意见不合时，表达不满、生气等情绪时的口头禅。

　　当孩子的表达能力有效，并不能准确的表达自己的想法，往往就用“我不和你玩了。”一句话来表达游戏中的不满情绪。

　　父母可以教孩子在说“我不和你玩了”之前，先描述出对方做错了什么，因此自己有什么感受。比如，孩子因为一直扮演怪兽而不满，可以引导孩子说：“你一直要我演怪兽，这样不公平，我也要演奥特曼。”

　　这样的表达能够增加孩子直接沟通的机会，减少误会和冲突，并且能让孩子掌握更高的词汇量，能够准确的表达自己的想法。

　　当然不是我们想要孩子准确的表达自己的想法，孩子就能完成。这需要孩子有较多的绘本阅读量，在绘本的具体情景中，掌握相应的词汇。

　　同时，父母平时也要注意与孩子的沟通方式。比如，早上送孩子上学，父母看到时间有点紧，不仅仅是生气地冲孩子吼一句：“你快点，要迟到了。”而应该给孩子清晰简单地指令：“今天我们出门时间晚了，你检查下书包，自己穿好鞋子，我们小跑到楼下。”

　　孩子通常都是沿袭父母的处事方式，父母能在和孩子的沟通中，不仅仅是表达情绪，而是清晰地描述事实，并且给孩子具体、简洁、易执行的方案，孩子自然会在成长中，习得父母的方式。遇到事情就不仅仅只会表达情绪，激化矛盾。