“分论点我能写出来了，可一段话还是撑不起来。”

　　这类留言几乎每周都有。打开答案看，通常是三种情况：

　　一是通篇表态，二是讲完故事就走，三是论据和论点对不上。

　　三种情况，指向同一个问题：缺少“论据与分析”这两个中间步骤。

　　一、把一个段落的五个部件摆正

　　主体段由五个部件组成：分论点句、解释句、论据、分析句、回扣句。

　　分论点句放段首，回扣句收尾，这两头大多数人都会。真正难、也真正决定段落成色的，是中间的论据和分析：

• 　　论据解决“凭什么这么说”——依据从材料里来；

• 　　分析解决“这个依据怎么支撑本段观点”——这是你自己的推理。

　　只有论据没分析，是讲故事；只有分析没依据，是喊口号。 两步缺一，段落就塌半边。

　　字数上建议控制在 230 到 260 字：分论点句 30 字左右，解释 40 到 50 字，论据 80 到 100 字，分析 50 字上下，回扣 30 字收尾。

　　二、论据从材料里取

　　①案例型：材料里某个地方的做法、某个主体的经历。

　　取的时候按“谁、做了什么、结果怎样”压缩，两三句讲完，别把材料原文整段搬上来。

　　②政策型：文件表述、工作要求、会议提法。

　　引用要克制，只取和本段论点相关的那一句。大段抄政策，会挤掉你自己的分析空间。

　　③数据或事实型：百分比、办结时限、覆盖率这类客观信息。

　　用它们做判断依据，比形容词有力得多，但同样要说明这组数据说明什么。

　　取完论据，问自己一句：它证明的是本段的分论点吗？ 答不上来，就是取错了。

　　三、分析怎么写

　　很多同学不会写分析，其实分析有固定的推理方式：

　　①因果分析：因为这样做，所以产生了什么结果。常用句式是“之所以……是因为……”。

　　②假设反推：如果不这样做，会怎样。常用“假如……那么……”。

　　③本质归因：这件事表面是 A，实质是 B。常用“表面上看……实质反映出……”。

　　三种里挑一种写清楚，就足够撑住一个论点，不必三种都用。

　　四、三种主体段

　　以“把服务送到群众身边”为话题，看三种写法。

　　写法一：案例型

　　把服务送到身边，先要在距离上做减法。（分论点句）对老年人来说，跑一趟大厅往往是一整天的负担。（解释句）有街道把养老认证、医保查询这些高频事项挪进社区便民服务点，行动不便的还能预约上门，群众在家门口十来分钟就能办完。（论据）距离短了，办事成本降下来，服务才真正谈得上可及。（因果分析）贴近一步，服务就实一分。（回扣句）

　　写法二：政策型

　　把服务送到身边，还要在流程上做整合。（分论点句）群众怕的不是填表，而是在几个部门之间来回跑。（解释句）各地推行的“一件事一次办”，把多个事项打包成一次申请、一套材料、一个窗口办结。（论据）环节压减的背后，是部门之间的数据互通与权责重构。（本质归因）流程做减法，是在给群众体验做加法。（回扣句）

　　写法三：正反对比型

　　服务沉下去，还要沉得住。（分论点句）一阵风式地下基层，常常热闹几天就没了下文。（解释句）有的地方把服务点建起来，却因为没有固定人员和经费，几个月后门锁了；有的地方把服务事项、值班安排、考核办法一并写进制度，站点越办越稳。（论据）假如只有热情没有机制，下沉很可能停在形式上。（假设反推）有制度托底，服务才不会一阵风。（回扣句）

　　三段用的素材不同，骨架却完全一致。练熟之后，考场上只需要判断该用哪种素材。

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