孩子上了小学以后，生活就和考试分数紧密相连了。孩子考试如果考了100分，会得到老师的肯定，同学的羡慕，爸爸妈妈喜笑颜开，还会有各种的奖励。但如果孩子考试不及格，不仅他自己垂头丧气，爸爸妈妈脸上也会有暴风骤雨。

　　晓峰现在已经是小学四年级的学生了，但提到他的这个学习成绩，妈妈就气不打一处来。原来这个孩子在上一年级和二年级的时候，学习成绩还很棒，光奖状就拿了十几张。可是，自从他上了三年级，学习成绩就是一直处于下滑的状态。从班级前几名跌落至十几名、二十几名，到了四年级，他已经成了三十名以后的差生了（班上才四十多位同学）。

　　如果父母不管，这个成绩还“情有可原”，关键是他的爸爸妈妈对他的督促从来没有放松过，天天都盯着孩子写作业，这孩子的成绩却直线下滑了，照这样的速度，用不了多长时间就成倒数第一了。

　　有一个现象叫“三年级现象”，孩子在一二年级的时候考试分数都挺高的，没有什么差距，但是到了三年级后，孩子之间的成绩就渐渐拉开差距了。有的学生开始脱颖而出，而有的学生却“跌落神坛”，成为差生。如果家长不干预，或者没有找到好的方法帮助孩子，那么这些成绩差的孩子会越来越没自信，成绩也会提不上去。

　　为什么有的孩子会成为“三年级现象”中的落后者呢？归根到底，还是家长和孩子没有重视小学一二年级有关，踩了以下两个“雷区”了。

　　1、因一二年级知识比较简单，每次考试分数很高，孩子就骄傲了，基础没学扎实

　　关于这一点，很多老师都是深有体会的，孩子在上一二年级的时候，知识是相对比较简单，每次考试后成绩出来，平均分都要接近100分了。简单易学，孩子上课认不认真、作业有没有好好做，可能都会获得一个好成绩，所以孩子骄傲了，该学的东西都没有学好、没有学扎实。而家长也认为自己孩子聪明，学什么都容易，就没太管孩子。

　　但到了三年级后，知识不断变深，由于孩子基础没打好，所以就渐渐跟不上老师的节奏了，自信心的打击，会让孩子成绩越来越差。

　　2、孩子幼儿园学习内容比较多，容易考高分，所以孩子没养成好的学习习惯

　　现在的幼儿园里小学化的教学内容还是比较多的，所以很多孩子在小学一二年级可以靠吃老本考高分的，所以孩子没有养成好的学习习惯，比如做题不专注、马虎，依赖家长读题、讲题，不会自己思考、举一反三，只会简单地背诵。

　　所以这样的孩子上三年级后，学习新的、没有接触过的知识，孩子再用原来的学习态度和习惯来学习，成绩肯定会下滑得很厉害。

　　有位任教了三十多年的老班主任说：三年级是“分水岭”，孩子进可成“学霸”，退便成“学渣”，培养两种“能力”是关键！

　　第一能力：培养孩子超强的专注力，上课认真听讲！

　　刘强东从小就是学霸，他曾经说过，自己在上课的时候，如果老师在讲课，别人就是掐他大腿，他都感觉不到，耳朵里只能听见老师讲课的声音。从这可以看出他有多强的专注力，这就是他学习成绩好的一个最大的原因。

　　老师讲课就是在向孩子传授知识，如果别人教你不学，等到过后自己再去研究，就算是学会了，也会花费更多的时间，走更多的弯路的。所以，很多学霸在小学低年级就养成了认真听讲、上课很专注的能力，所以他们看起来学习时间并不比别人长，但是却能在短时间内掌握更多的知识，就是因为专心听讲，所以才达到了事半功倍的效果。

　　第二种能力：培养孩子管理自己的能力，做一个独立自主的孩子。

　　有很多的孩子学习全靠家长督促，家长不催就不写作业，不叫起床就一直睡懒觉，上学总迟到，不提醒就做题目马虎、不检查，这样的孩子做事情没有主动性，学习起来也没有动力。

　　所以，我们要小学低年级就培养孩子自己的事情自己做，学会自己管理自己，学习上的功课尽量自己完成，父母只引导，尽量少督促。家长老盯着孩子学习，反而会破坏孩子自主性，他学习会就很被动，成绩不升反而可能降。

　　教育界还有句话叫“小学六年决定了孩子一生”，小学6年不仅决定孩子今后十几年的学习成绩，还决定了孩子今后的人生高度。家长的重视小学六年，1-3年级要帮孩子打好基础，4-6年级要重视孩子生理、心理需求，为孩子小升初积极备战。

　　学习的路是漫长的，孩子要有恒心毅力，家长也要当好引导者，这样孩子才能成为最后的胜利者。