家长质疑:小升初成绩那么差,当初班主任为什么禁止报补习班?

家长质疑:小升初成绩那么差,当初班主任为什么禁止报补习班?
2019年09月20日 21:51 新浪网 作者 小桔灯

提起今年的小升初,一位家长抱怨说,她女儿的班主任是数学老师,从小学三年级教到毕业,这位班主任一直禁止学生报补习班。结果,小升初考试时,全班的学生多数同学的成绩只有70多分,严重影响了小升初的择校。

家长质疑:小升初成绩那么差,当初班主任为什么禁止报补习班?

笔者的孩子在读小学时,每一次去开家长会,班主任的态度也是指导家长尽量不要给孩子报补习班,学生在学校认真学习,能够跟上就没有必要去补习。等孩子上了初中,家长会上,班主任更是不赞同学生去上补习班,认为学生课余要多运动,多休息,在学校上课时好好听讲就行了。

我家孩子小学读的是公办小学,初中是民办初中。两个学校的教师都不赞同让孩子去校外补习,和本文的家长的情况差不多。

难道学校的老师,都不喜欢学生去上补习班吗?

笔者认为,不提倡孩子去上补习班,是许多教师的基本作法。

家长质疑:小升初成绩那么差,当初班主任为什么禁止报补习班?

首先,学校的教学,能够充分满足学生的学习要求。通常情况下,学校的教学进度和讲授水平要照顾到中等水平的学生,基本上学生在学校内认真听课,按教师的要求进行作业和练习,成绩达到良好以上水平是没有问题。

其次,对于初中和小学,学生在学习方面的兴趣和习惯非常的重要。如果在小学和初中就太多的给学生补习,虽然成绩上来了,但那是学生补课得到的结果,不是正常学习所得,等到了高中,要更多的时间在学校学习,学生的成绩还可能落下来。

再次,校外补习班水平参差不齐,学生补习利大于弊。不论通过校外的补习孩子的成绩能否得到提高,对于孩子的学习都是不利的。因为,他没有学会向课堂要质量,依赖课下的小灶得到提升的方法,不是正常的提高。

家长质疑:小升初成绩那么差,当初班主任为什么禁止报补习班?

当然,课外补习对于成绩非常好或非常的差的同学也是有必要的,一是培优,二是补差。学校教师对于学生参与校外补课的态度多是不支持,亦不强烈反对。是否上补习班,是家长的事情。

劝家长少报补习班,是教师的负责做法。家长如何做,教师管不了!

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