在农村，由于地理位置偏远，生活不便，条件艰苦，所以，农村的学校基本上留不住老师。这些年，很多地方招收了一些特岗教师及新考入的年轻教师，教育主管部门规定，新入职的教师必须在边远地区呆够五年，但是大多数老师还没到年限，就想方设法通过关系调到城镇里来了，周而复始，形成了恶性循环。农村学校，就像旅馆，来了一拨又一拨，而且，这些人并没有安心在此，所以，教学热情，学习成绩是可想而知的。

　　首先、师资力量不同。农村小学由于地方比较偏僻，很多老师都不愿意去，城里小学由于工资比较高，各项条件都比较好，很多优秀老师都会在城里小学教书。

　　其次、老师的教育方式不同。农村小学由于师资力量有限，所以一个老师都身兼数职，所以导致很多都不是专业的。而城里小学就不同了，由于师资力量雄厚，而且都是优秀老师，教学就比较专业性，有针对性。

　　最后、学生见识不同。农村小学的学生除了在上课老师教的知识，就很少有课外书可以学知识，下课放学之外在村里面玩耍。而城里小学的学生，他们除了上学老师教的知识，平时还可以在学校图书馆看书学习课外知识，而且他们在城里接触的新鲜事物比较多。

　　留在农村学校的，大多还是以当地的有家室的年老的老师为主，这些老师年龄大，知识老化，远远跟不上时代的节奏。在农村小学，由于学生人数少，教师少，各种教学设施缺乏，比如网络、计算机、多媒体等。

　　在城里学校，各种现代化教学设备一应俱全，学生接受新鲜事物快，视野开阔，思维敏捷。而在农村，还是传统的教学方法，学生很难接受新鲜事物，思维狭窄。其中的差别一目了然。

　　农村小学，除了完成一点基本的作业以外，根本没有条件再进行课外阅读。他们每天面对的都是泥巴、田野，放学后，只是尽情地玩耍，虽然，这在于童年是很好的，但很难适应今后的学习。

　　总之，农村小学和城镇学校差别巨大。因此，在农村，有一部分人也在城里买了房，目的就是给孩子一个好的环境，而且这将成为一种趋势。