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高中尖子班和和普通班学生成绩差异多大?

高中尖子班和和普通班学生成绩差异多大?
2020年09月25日 09:00 新浪网 作者 西安高校那些事

  大多数高中都会在学生学习一定时间后进行分班教学,尤其是在之前分文理科的时候。有的高中分班非常早,在高一上学期结束就根据学生的成绩开始分班,早早地定下文科小班和理科小班。即使现在是选科模式,学校也会想办法开设小班教学,尽可能把学习成绩好的学生聚集在一起,配以教学成绩最好的老师,实行优上加优的教学模式。同一所学校,根据学生所在班级的不同,他们的平均分数差异也可能非常大。尖子班的学生成绩可能在全省都有不错的名次,平行班的学生成绩可能还上不了重本。为什么学校都喜欢这种按照成绩分层的教学模式呢?

  

  1.培养高考种子选手

  高中学校为了招到良好的生源,都会做一定程度上的宣传,而最好的宣传资料就是该校今年的高考成绩单。假设一所学校一直都平平无奇,但是某一年突然出了个清华北大的学子,名气一下就传开了。尖端成绩一直都是学校宣传的“硬货”,也是家长学生最最关注的地方,毕竟这代表了这所学校的上限,若是这所学校当年学生考得最好的学校都离我们预期中的学校差好几个档次,你还会考虑这所学校吗?此外,按照成绩给学生分班,也算是另一种意义上的“因材施教”,学习成绩好的学生待在一起,加上许多老师的管理教学,能够考出超水平的成绩。而若是随机将学生分配的话,极有可能造成的结果就是所有班级都出不了几个非常优秀的学生。可能每个班级都有两三个拔尖的学生,但是班级里拔尖的学生放到全市,放到全省可能就不是那么优秀了。

  

  2.合理分配教学资源

  每所学校的教育资源都是有限的。比如学校里面不同的老师,有的老师初来乍到,精力非常充足, 会花很多时间在学生教学管理上,但是经验尚浅。有的老师教学经验丰富,能有效处理各种各样的事情,这样的老师往往就是尖子班的班主任。而某些科目教学成绩非常突出的老师,也会安排到尖子班教学。所以,尖子班学生所享受的资源绝对是最多的,尤其是在教学资源本就不充足的学校,学生成绩差异可能还要大。毕竟不可能要求某一个优秀的老师教七八个班,一天七八节课。班级人数多了,教学质量也会下降。所以,必须得差异化管理学生,成绩好的学生大都学习效率高,理解力强,需要老师带领小班学生快步走。成绩中等的学生则需要老师多讲细讲,争取打牢基础。

  

  不同学校的教学实力有差异,虽然差异很小,但是不可忽视。而即使是同一所学校,不同班级之间的平均水平也会有差距。所以学生前期的努力非常重要,往往是有了一个好的开头,后面处处都好。在选择学校时,也得综合各种情况,除了地理位置,安全因素外,最重要的就是教学实力,这点可以从该校最近几年的高考成绩上看出来,家长学生在挑选学校时,要多方考虑,而不是单某个亲戚的评价。能挑好的学校,能往高的地方走,就要往高的地方去。

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