随着时代的发展，越来越多的家长意识到孩子学习的重要性。从孩子进入小学开始，家长们就绷紧了弦，生怕孩子输在起跑线上，有的家长为了孩子买了高价的学区房；有的家长为了孩子能进个好点的学校，一路披荆斩棘，又是托关系、又是面试。总之，家长们，是削尖了脑袋带着孩子往上钻。

　　可遗憾的是，并不是每个孩子都可以理解家长的一片苦心，不管家长是苦口婆心，还是棍棒相加，孩子好像成了绝缘体，油盐不进。

　　那么该如何让孩子爱上学习呢？其实，这并没有一个标准的答案，因为每个孩子、每个家庭的情况都不一样，造成孩子不爱学习的原因也不尽相同，所以我们无法用条条框框来解释这个问题，我们只能从宏观的角度来分析这个问题。

　　孩子为什么会产生厌学的情绪？

　　1、孩子个人原因

　　孩子沉迷其他的手机或者电脑游戏，对学习不感兴趣，他会觉得学习很烦，枯燥，没有意思。

　　另一方面，每个孩子的接收能力不同，有的孩子接收能力差，学习方法不得当，就会导致孩子学起来比较吃力，最后导致厌学。

　　2、家庭的原因

　　有的家长过于唠叨，说话还总是夹杂着情绪，甚至会暴力对待孩子，导致孩子对家长产生抵触情绪，进而演化成厌学情绪。

　　还有的家庭夫妻感情不和，经常闹离婚，孩子生活在一个动荡的家庭环境中，根本没有心思学习。这也是孩子产生厌学情绪的原因之一。

　　3、学校的原因

　　现在的学校里的老师，看的都是孩子的考试成绩，可以说，孩子的学习成绩决定着孩子在校的待遇，因此孩子会倍感压力、感到焦虑。

　　再者，孩子课程和作业太多，老师只注重孩子们的文化课，甚至会占用学生们的美术课、体育课，导致孩子们不堪重负，最后产生厌学情绪。

　　那么，家长如何做，才能让孩子爱上学习呢？

　　让孩子喜欢上学习，没有立竿见影的短期技巧，家长更需要的是一种恰当、科学的方式。所以我更想和大家探讨的是，怎么能让一个孩子，符合他心理发展、大脑成长规律的，爱上学习，怎么能让一个孩子，不带来任何心理伤害的，爱上学习； 以及，不以牺牲亲子关系为代价的，爱上学习。

　　1、 让孩子懂得责任

　　知名育儿家樊登曾在一次演讲中说过，他从没有为孩子的作业苦恼过，因为他从来都不会辅导孩子做作业，孩子的作业一般都会在学校完成，家长只是负责签字而已。

　　有的家长听后疑惑不解：“难道你不帮儿子检查作业吗，错了怎么办？”樊登回答道：“检查作业也是孩子分内的事，我不会替他代劳，错了也需他自己承担。”

　　他还骄傲的地补充道：“我的儿子成绩很好，每次考试都是全校前几名。”

　　说到这，可能很多家长都会感到疑惑，是什么样的教育方法，让樊登轻轻松松教育出这么优秀的儿子？

　　樊登给出的答案就是——让孩子自己爱自己，为自己负责。

　　樊登在演讲课上，讲述了很多他与儿子的相处日常，他在儿子很小的时候，就不会因为儿子是小孩而让着他，儿子从小犯错都会让他自己承担，比较困难的问题，樊登会引导他去做，但不会替儿子做。

　　所以长大后，儿子也特别的独立，他有自己的思考体系，他认为自己是个独立的个体，包括时间他也会自己支配，儿子之所以会在校就把作业做好，是因为他想回家后可以多干做些自己感兴趣的事情。

　　2、 让孩子感受学习的乐趣，不要把学习当成任务

　　学习本身是每一个人的权力，而不是义务，但我们家长的做派、灌输给孩子的思维方式和方法，使得我们的孩子认为学习是他的义务。

　　有的家长会针对孩子的学习情况，制定奖罚制度，这就使得孩子认为学习是义务，甚至会认为学习都是为了让家长开心，这样孩子根本无法从学习中感受到乐趣。

　　家长需要让孩子知道学习本身是乐趣，学习是在探索整个世界，家长可以多给孩子讲些有趣的、关于科学的小奥秘，让孩子对这个世界充满好奇心，好奇心驱逐孩子去探秘，去学习，这样孩子便会在学习中体会到乐趣。

　　3、 引导孩子制定短期目标

　　如果一个人，制定太大的目标，很可能会半途而废，因为完成一个大的目标需要花费很长的时间和精力，但制定短期目标，孩子就会有坚持下去的可能，因为这个目标不是遥不可及的，而是是触手可及的。

　　1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，一位名不见经传的日本选手山田本一出人意料的夺得了世界冠军。许多记者蜂拥而至，他们围着山田本一问得最多的是，他凭什么可以脱颖而出，一举夺冠。山田本一淡淡一笑，说了这么一句话：“凭智慧战胜对手”。

　　当时，许多人都不明白这句话的道理，甚至还有人认为，这位矮个子是在故弄玄虚。因为大家都知道，马拉松比赛是体力和耐力的较量，速度与爆发力都还在其次，说明智慧取胜确实有点牵强附会。

　　1986年，意大利国际马拉松邀请赛在米兰举行，山田本一代表日本参赛，又一次获得了世界冠军。当记者再次采访他时，他仍然还是那句老话：“凭智慧战胜对手”。

　　可是他的回答还是令人们感到不解。

　　继续听故事：

　　十年后，这个谜底终于被解开了，山田本一在他的自传中这样写的：“每次比赛之前，我都先乘车把比赛线路先仔细看一遍，并把沿途醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一个大树，第三个标志是一座红房子——这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我同样的速度冲向第二个目标——40多公里的路程就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把目标定在终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那遥远的路程吓倒了。”

　　同样的道理，孩子们如果学会将目标进行分解，把大目标分解成小目标，把长远目标分解成短期目标，把模糊的目标分解成具体、清晰的目标，那么孩子一定能实现自己的目标。

　　结语：

　　想让孩子爱上学习，不是一蹴而就的事情、家长们需要身体力行，从孩子小时候就开始培养孩子良好的学习品格。

　　总之，没有天生就不爱学习的孩子，只有用错方法的父母。要避免孩子厌学，对孩子的学习，父母最好退后一步。