有最近大火的电影－哪吒之魔童降世，前个星期菁妈带着三个孩子去电影院看了，三个熊孩子一直安静的看完整个电影。哪吒刚开始出生的时候，本来是灵珠降世，在阴差阳错之下却变成了魔珠降世，百姓都觉得他是妖怪，用异样的眼光看着他，哪吒受到别人眼光的影响后，就干脆做一个妖怪。
父亲李靖告诉哪吒，你其实是灵珠转世….哪吒自从觉得自己灵珠转世之后，立志要斩妖除魔，后来也真的出来斩妖除魔了。
后来听师叔申公豹讲出真相了，哪吒也大受刺激，幸好是父母的父爱唤醒了他。
哪吒的转变就是从负面的镜中我效应转到正面的镜中我效应，再到形成了自我认知，从镜中我到真的我的一个过程。
生活在阴沟里的人，依然有仰望星空的权利。
镜中我效应是由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利在他的1902年出版的《人类本性与社会秩序》一书中提出。他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面"镜子"，个人通过这面"镜子"认识和把握自己。
不好的镜中我效应对孩子在这些不好的影响
1、 因为谦虚导致孩子不自信
小时候菁妈记得自己有一次考试考了95分，回来刚好邻居家里嫂子在我们家里玩，我把试卷给妈妈签名时，嫂子看了一下我的分数说：大妹（菁妈的小名）考得不错了，得了95分。我眼巴巴的看着妈妈希望她也表扬我。谁知道妈妈却说：哪里啊，都没有100分，我女儿成绩不好的，不够聪明。
而我之后一直都认识自己不聪明，一点都不自信。后来出到社会上我还是觉得自己是一个不聪明的人，做事也不主动。
中国式家长特别喜欢过分的谦虚， 别人真心的表扬自己的孩子，偏偏要谦虚的说没有。却不知道孩子人内心是非常纯净的，家长对于孩子的评论会直接影响到孩子。
2、给孩子贴标签导致孩子自尊心受损
亮亮出生就是一个巨大儿，出生就9斤，所以一直都是长得比较好的，而上幼儿园后也是班上最高最壮的小朋友，其他一些小朋友就给她起了一个花名叫胖亮，而老师也没有留意到，回家亮亮有点不开心，和妈妈说了这件事，妈妈却说，没事的，小朋友说着玩的。
而亮亮从此却觉得自己是一个胖子，不喜欢和其他小朋友玩，因为他觉得别人都不喜欢自己。变成了一个孤僻的孩子。
3、打击孩子导致孩子破罐子破砸
小芊有一次去别人家看到一块钱放在桌面上，想着一块钱可以买到零食吃，就拿走了别人的一块钱，后来被发现了。告诉了小芊的妈妈：而妈妈把小芊打了一顿，并且说小芊是小偷。
而出去玩时小朋友不再跟小芊玩了，都觉得小芊是小偷。
后来小芊想你们说我是小偷，我就偷你们看，经常偷妈妈的钱去买东西 吃，后来不得不送去做心理咨询。负面的镜中我效应会毁灭孩子，而好的镜中我效应却可以塑造一个好孩子
当你真正了解镜中我效应时，你就能更好的了解孩子的内心。也能够更好地教育自己的孩子。
用好镜中我效应，打造聪明可爱的孩子
1、找到孩子身上的亮光点夸孩子
豆豆很多人眼里是一个“问题孩子”，爱动爱闹，成绩也很不理想。老师经常打电话到家里跟豆豆的父母反映情况，豆豆的父母在这件事上并没有没完没了跟他着急。
豆豆的父母有学习过一些儿童心理学的知识，认识到孩子变成什么样子取决于父母对他的评价和反馈。父母认为孩子是什么样的孩子，那么孩子就会变成什么样。
所以在家里，豆豆的父母总是潜移默化的给豆豆的行为进行鼓励和肯定：
“宝贝这道数学题这么难你都能写出来，你真聪明”“宝贝这次考试比上次进步了10分呢”“宝贝今天老师跟我说你在学校有认真听课，有进步哦”
孔子曾说过：要因材施教。
不同的孩子有不同的教育方法，在豆豆的问题上爸爸妈妈选择鼓励和肯定，久而久之豆豆再也不是大家眼中的“问题小孩”了。
如果豆豆的父母听到老师的批评后一味地责备豆豆，说他是一个“坏孩子”的话，那么豆豆还会是原来的样子甚至更加严重，不仅仅以前的缺点没有改掉，可能还有产生很多消极的情绪，心里认定自己就是一个“坏孩子”。开始没有自信，甚至不求上进。
你时常夸赞我是一个有礼貌的人时，我渐渐的觉得我就是那样的人，开始用那样的来要求我自己，然后我也就成为了那样的人。在孩子的教育中也是如此，他会在你的称赞中，慢慢相信自己就是那样一个人，也慢慢的成为那样的人。每个人都喜欢被别人夸赞，孩子们也不例外，孩子们能够在这些赞美中变成更好的自己，所以父母不要吝啬自己的赞美。
豆豆父母用积极的语言夸赞自己的宝宝，让他从一个大家眼中的“问题小孩”变成了一个人见人爱的乖宝宝。
2、父母要以身作则，及时利用身边的事情教育孩子
库利做过一个形象的比喻：“每个人都是另一个人的一面镜子，反映着另一个过路者。”
贝贝的爸爸妈妈是一对很恩爱夫妻，有一天，贝贝的爸爸送给妈妈一直很漂亮的口红，贝贝就对妈妈说:”妈妈，爸爸对你好好哦，老是送你很多漂亮的东西。”
妈妈对贝贝说:”贝贝，妈妈希望你以后也能对你的妻子这样好，对你的家庭这样负责。”而贝贝慢慢在父母这样的教育下，成了一个小暖男，非常会体贴父母，上幼儿园之后体贴小朋友。
贝贝的父母其实就是用目标管理的方法来设计孩子的教育：对孩子的行为进行设计，给孩子看到的，听到的告诉孩子的都是父母引导孩子的方向。
比如说希望孩子吃青菜，就可以把青菜煮得好吃一些，而且父母在做菜吃的时候父母就大口的吃青菜，并且说这青菜真好吃。
希望孩子可以做家务，就一直做家务一边开心的哼小曲，在孩子要参加时也让孩子参加，孩子做了什么事情都及时给孩子鼓励。
父母对孩子的肯定也会让孩子对这件事情干得更起劲，这也是正面的镜中我效应。
3、用正面的语言来教育孩子
孔子云：学而不思则罔,思而不学则殆。
再教育孩子的问题上也要学会多加思考。比如孩子迟到了，你说我们下点早点到学校好吗？我们想一想怎么可以早点到学校了邀请孩子一起想知道好办法。只有多用正面语言才能帮助孩子多看到生活的积极方面，才能激起孩子乐观向上的人生态度。
桐桐是一个动作比较慢的小朋友，虽然他每一天都能够按时起床，但是由于动作太慢了总是会迟到。爸爸妈妈每次都会跟桐桐说：
“我们下次早点到学校好吗”“我们下次动作再快一点好吗”“我们下次争取不会迟到好不好呢”就这样桐桐每一次去学校的时间都更早了，久而久之也就不在迟到了。不要用过于苛刻的语言去对待自己的孩子，向阳新生，未来可期。让孩子的记忆力充满爱，充满正能量。
菁妈寄语：孩子未来成为什么样的人，取决于与自己关系最为密切父母，特别是在孩子性格形成期，自己是怎么样的人都是由父母或者是老师来引导，正确的指引是非常重要的，给孩子正面的，正向的指引，让孩子成长更顺利！
我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼！
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