放暑假前，家长和孩子都是雄心壮志，我们要把学习搞上来，争取把落下的课程的补上来。

　　放暑假了，敲锣打鼓式的补习，家长和孩子也制定了各种各样的学习计划，

　　那么，转眼暑假就过去了一个月了，孩子的学习计划执行得怎么样了？

　　学习，最担心的就是时间过去了老长，但是增长缓慢，家长看着没希望了，孩子也觉得自己没希望了，好吧，我们放弃吧！

　　或者已经将旧的复习了一遍了，新的也已经囫囵吞枣的预习了几遍，觉得应该是可以了，到了暑假中期就开始想休息了。

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　　放弃都有各种各样的理由，

　　不忘初心，调整心态，

　　暑假中期可以做这样的下面的事情：

　　一、读万卷书，行万里路。

　　如果家长和你的孩子已经疲倦了，那么此刻就可以先放松一下。带孩子走一下周边的景点走走逛逛，为孩子的暑期作文积累一点素材，也可以开阔一下孩子的视野。游玩跟学习一点关系都没有，但是能够调节一下心情。一次有趣的游玩可以让压力得到一次有效的释放，释放后心情会好了很多，对学习又重新燃起了希望。

　　二、有游有记

　　游玩后，游记是该写的。记录自己走过的地方，用华丽的词藻，优美的句子去描绘那些风景；用简洁的语言去讲述自己听过的故事；让别人也向往你去过的地方。

　　三、温故知新

　　温故知新，把前面的学习过的内容再复习一遍。如何复习前面的内容呢？

　　语文，重新拿起来读、背诵，数学重新翻看数学书，英语重新读课文，这些都不算复习。

　　复习就是做练习，可以选择自己最想先复习的科目，然后开始做练习。通过练习找到自己不会的那些题目，将自己不会的题目抄录下来，做成错题本。错题本是一本是一笔无形的财富，积累的越多，就说明自己找到的财富越多，

　　那么解决这些内容，对于孩子新学期的学习帮助会更大。

　　小学阶段，很多小朋友没有做错题本的习惯。实际上错题本的意义重大，尤其是对语文的基础知识，数学的各种奇异题目，这些的内容抄录有助于孩子快速提高和理解这些知识。

　　四、网络化学法巩固新的知识

　　新的知识靠读读背背是不够的，那要靠抄写吗？

　　不！

　　学语文，做课内读书笔记比起几十遍无意义的抄写来得更有趣，找一个词语，造上一个句子，用几个词语连成一段话，这样能够让孩子更快速掌握新知识。

　　当然，大部分的孩子学习速度是比较慢的，学习的效果是比较差的，那么这个时候，一小点一小点的分散学习，更适合这些孩子的认知水平。

　　一到三年级的孩子在学习时间上，家长确实有必要进行分多段的学习，比如朗读一篇文章一分钟、休息三分钟，然后朗读下一篇文章；一口气朗读两篇文章，然后休息五分钟；两种做法，后者对孩子来说，孩子会感觉强度很大，不乐意学习，如果分成两部分学习，孩子反而乐意接受。

　　暑期过去一半，学习是不能落下的，还是要继续坚持，不好的方式需要进行改变，好的方式可以继续发扬。

　　比如在朋友圈，看到有的家长努力的提升自己，然后带孩子不断走进新的知识海洋，那个时候我们总是默默的感叹这些家长。