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一课一练:6.1六年级上册数学《百分数的意义和读写法》

一课一练:6.1六年级上册数学《百分数的意义和读写法》
2020年11月23日 11:34 新浪网 作者 茵苗教育_

  参考答案:

  一、填空题(茵苗教育)

   1、分数的意义:既可以表示一个(数值),也可以表示两个数之间的(倍比)关系。

   2、分数的读法:先读(分母),再读“分之”,最后读(分子),分子和分母按照整数读法来读。

   3、百分数是分母为(100)的分数的一种特殊形式。

   4、百分数表示(两个量)之间一种(比)的关系,表示一个数是另一个数的(百分之几)。

   5、百分数的写法:先写(分子),再写(%)。

   6、百分数的读法:先读(%),再读(分子)。

   7、由于百分数只能表示两个量之间的(倍比)关系,在生活中也叫(百分率)或(百分比)。

   8、27%读作(百分之二十七);0.075%读作(百分之零点零七五)。

  9、我国森林面积约占陆地面积的百分之二十一点六三。

   百分之二十一点六三 写作(21.63%)。

  10、调查,人们在日常生活所产生的垃圾中,可以利用的废弃纸张约占百分之二十八点七,废弃金属约占百分之十六点四。

   百分之二十八点七 写作(28.7%);

   百分之十六点四 写作(16.4%)。

  二,选择题(茵苗教育)

  11、下列各分数哪些可以用百分数表示(B)。

  B、某校六年级学生人数约占全校总人数的10035 。

  12、某服装店上半年完成全年计划55%的销售量,下半年完成了全年计划72%的销售量,这一年超额完成了全年计划(C)的销售量。

   C、27%

  13、仓库的大米用去55%,还剩(A)。

   A、45%

  三、应用题

  14、(1)我国某地区六月份的降水量是100175mm。

  答:这里降水量不能用百分数表示,只能用分数表示。

  (2)某校六年级男生人数占六年级全体人数的10047。

  答:这里的两个量表示的是两个量整体与部分的关系,可以用百分数表示,为47%。

  (3)某件衬衣中,棉纤维含量占总成分的10075。

  答:这里的两个量表示的是两个量整体与部分的关系,可以用百分数表示,表示为75%。

  15、1-46%=54% 54%-46%=8%

  答:还剩下54%,剩下的铁丝比用去的铁丝多全长的8%。

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分数
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