随着高考结束，各地高考作文题目引起网友的关注，其中北京卷一道相关连环画的考题引起了大家的热议。为此，新华网客户端专访了人民美术出版社社长周伟，请他讲讲连环画的故事。

　　新华网客户端执行CEO席卿：今年连环画再入高考语文试题，要求考生讲一讲连环画与名著的关系，这事儿您怎么看？您如何评价国产连环画？

　　人民美术出版社社长周伟：连环画入高考试题，显示了我们的教育对中国传统文化的重视，也是希望更多的学生来关注和阅读连环画。连环画是中国特有的一种艺术形式，顾名思义，它是用一组连续的图画讲述一个故事。因为与近年从海外引进的绘本十分相似，所以有人又把连环画称为中国绘本。同时，它和漫画故事、图像小说也有很多相似之处。这几类艺术形式的共同点是有图有画、有故事性和阅读快感，这也是它们引人入胜的重要原因。

　　连环画作为传统文化的表现形式之一，不仅体现出中国画独有的线条魅力，还体现出中国语言独有的诗性特征。阅读连环画就是阅读我们自己，“以史为鉴，可以知兴替”。阅读连环画是一种别样的美的体验，是领略中国连环画艺术魅力的美的经历，也是迈上一级级人生台阶的美的伙伴。相信我们的年轻一代一定会从连环画阅读中发现更多的兴趣、得到更多的乐趣，而这些兴趣和乐趣恰恰是引领我们进入知识殿堂的钥匙。从图文并茂的连环画中感受传统文化的魅力，从风云变幻的历史长河中汲取智慧，有助于我们了解自己、开创未来。

　　席卿：市面上流行的连环画，主要以《水浒传》，《三国》，《封神演义》等经典名著为故事纲要，偶尔也看到《三毛流浪记》这样的写实风格，尤其《西游漫记》里充满想象的表现形式，今天来看，片中的人物设计都极具个性和文化气息。这类的传统文化作品，新时代可以继续创作吗？

　　周伟：连环画不仅追求“图”（绘画）的艺术水准，而且对“文”（脚本）的文学性也有很高的要求。不但要把故事讲清楚，更要突出图文的有机结合，浑然一体，可谓图文并茂。连环画讲故事的张力是绘本和漫画无可比拟的，可长可短，可繁可简，可具体可白描，可全景可片面。古代连环画的雏形——汉画像石中，三五幅即可讲清楚一个历史事件，当代连环画《地球的红飘带》则用960幅图画讲述了红军长征的伟大历程，不仅仅是有故事，“故事性强”更能准确概括它的特色。

　　这是连环画所特有的中国绘画表现形式，也是连环画天生具备的独特的阅读美感。阅读连环画不仅仅是迅速了解故事情节的“快餐”，更是具有中国特色美感的阅读之旅。新时代的连环画创作具有更加丰富的题材，有古今中外的经典故事，有蕴含哲理的成语典故，有革命英烈的慷慨悲歌，有爱国诗人的绚丽诗篇，也有风格迥异的风土人情，可以在享受轻松阅读连环画的过程中，达到潜移默化、润物细无声的育人目的。

　　席卿：如您所说，连环画是“文”与“画”的结合，那么这个“文”和“画”各自有什么特色？当下，如何鼓励新一代艺术家积极创作？

　　周伟：连环画的文注重故事情节的描述，图则注重人物形象的刻画，而人物的活灵活现又特别得益于中国人物画的线描手法，寥寥几笔，便有了《西厢记》里换了八套衣服的张生，有了《水浒传》里栩栩如生的一百单八将，有了《朝阳沟》里的银环妈和亲家婆‧‧‧‧‧‧

　　随着中国文化走向复兴，近年来我们也会出版各类连环画书籍。比如有的取材于中小学语文课程，用连环画的形式再现语文课本中的知识点、事件和故事，包括成语、典故、寓言、神话、史实、戏曲、中外名著、名人故事等等。同学们可以通过连环画这种极富中国特色的艺术形式来汲取营养、启迪思想、提高能力，把学科学习变得更轻松、有趣、愉悦。人民美术出版社作为教育部重点教材编写和出版单位，具有丰富的教材及教学辅导读物编辑经验。而连环画的绘画均出自全国著名画家之手，有美院教授、有美协会员等，作品有木炭画、中国画、版画、壁画，风格或细腻或粗犷。新时代的连环画用精湛的画工、洗练的文字、清晰的逻辑、感人的故事来展现中国文化的魅力，让同学们身临其境，获得艺术的熏陶。