中国网5月19日讯（宋得恩）近日，成都市大邑县“全面提高学校治理水平，推动建立农村教育发展新机制”主题研讨现场会在潘家街小学举行。四川省教育科学研究院发展研究所长焦蒲，教科院发展研究所助理研究员卢同庆、邢秀芳，大邑县教育局长杨文学、副局职干部杨元彰，县教育局相关科室负责人及全县51所公办中小学、幼儿园校（园）长参与此次研讨会。研讨会由教育局教育科长李华清主持。

　　期间，参会人员在潘家街小学校长陈慧的陪同下，参观了学校“创力”课程小组、校园文化建设及班级之家项目成果展示，了解了学校办学理念、发展愿景与丰富多样的课程体系。

　　研讨会上，陈慧结合学校现代化学校治理探索，围绕学校发展现状与现代型学校建设要求，从搭建“协同化”治理组织结构、推行岗位工作项目化、健全学校各项规章制度、培育学校精神文化、推动学校内涵发展、关注全面发展六个方面作了题为《运用“红苹果”驱动效应，开启“协同化”治理之路》的主旨报告；学校信息科技中心主任余馨以《学校结构调整之下“信息科技中心”管理的探索》为主题作了汇报；学校课程与教育中心主任蒋金介绍了学校科学高效推进岗位工作项目化的举措和学校“三力”课程体系的架构与发展，并分享了课程体系建设中的措施、成效及下一步打算；学校家校共育项目组CEO李艳作了以《倾听槐树下的声音，携手共育槐望少年》为主题的发言；语文学习力研究项目组CEO李月徵进行了《有效管理促发展，生生朗读伴芳华》的主题分享。

　　此外，北街小学校长郑俊红、蔡场小学校长李林、韩场学校校长蔡国勋、潘家街幼儿园集团园长杨娟分别就各自学校在现代化学校治理探索中所开展的工作进行了分享与交流。县教育局小学教研室副主任李明东就美丽而有温度的乡村学校建设作了近期工作安排。焦蒲对大邑各学校在现代学校治理方面所做的探索表示肯定，并就“为什么要推进学校现代化治理”问题进行交流。焦蒲建议县教育主管部门、学校要立足现状，积极探索具有区域特色、适合学校发展的现代化治理途径。

　　县教育局副局职干部杨元彰充分肯定了潘家街小学的高效管理和全体师生积极向上的精神面貌，同时希望参会学校围绕大邑教育综合改革“1511”发展思路和2020年教育“十大品牌”，追寻现代学校治理变革的优点，加强教育体系的实践与研究，优化教育生态。